2022年人教版语文九上《隆中对》学案.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案隆中对一、学法指导此文记叙部分文笔精炼,谈论部分气概恢宏,非诵读不足以体会之.诸葛亮计策部分立论深刻,层次分明,靓现了诸葛亮杰出的政治天才, 应认真品读.可结合历史课车学习, 观看三国形势图,明白文中提到的一些人当时所点据的的盘,以增强直观成效.课外可阅读三国演义,以开拓视野.二、例题分析例 1、翻译下面句子.1 、每自比于管仲、乐毅2 、欲信大义于天下思路分析: 留意介宾短语作补语,翻译时要移到谓语前.答案: 1、经常把自己和管仲乐毅相比.2 、想要在天下人面前申张大义.例 2、说明下面
2、句中划线的词语.1 、亮躬耕陇亩()2、身率益州之众()3、与亮情好日密()思路分析: 弄清词不达意类语用规律,留意名词作状语用法.答案: 1、亲自2 、亲自( 1、2 均是名词不达意作状语)3 、一每天(时间名词作状语)三、练习题1、说明以下句中加点的词每自比于管仲乐毅()奸臣窃命()此人可就见()将军宜枉驾顾之()由是先生遂诣亮()主上蒙尘()可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - -
3、 - - - - - - - - - -名师精编优秀教案遂用猖镢()内修政理()于是与亮情好日密()2、分析以下句子中“为”字的用法好为梁父吟()贤能为之用()谓为信然()此可以为援而不行图也()3、翻译以下句子然志犹未已, 君谓计将安出?跨州连郡者不行胜数然操遂能克绍, 非惟天时, 抑亦人谋也孤之有孔明, 犹鱼之有水也4、熟读课文,用文中的语句回答以下问题诸葛亮提出的近期策略目标是 ,最终的策略目标是 ,他主见在内政方面应遵循的方针是 ,外交方面的方针是 ,等到形势发生变化,再兵分两路出击:一路是 ,另一路是 .阅读以下短文,完成13 题亮少有逸群之才,英霸之器,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉
4、.遭汉未扰乱,随叔父玄避难荆州,躬耕于野,不求闻达.时左将军刘备,以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中.亮深谓备雄姿杰了,遂解带写诚,厚相结纳.及魏武帝南征荆州,刘琮举州委质,而备失势,众寡无立锥之的.亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会.权既宿服仰备,又睹亮雅,甚敬重之,即遣兵三万人以助备.备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷,江南悉平.后力求西取益州,益州既定,以亮为军师将军.备称尊号,拜亮为丞相.及备殂可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -
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