2022年人教版初二作文学案思维导图 .docx

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1、精品_精品资料_让思维生出腾飞的翅膀“思维导图”作文构思训练（学案）学习目标： 学会运用“思维导图”进行作文构思课前思维冲浪：同学们,当我们拿到一个作文题目,有的同学是头脑一片空白,不知从何处下笔.也有的同学满脑子都是与题目有关的内容,但仍是不知从何处下笔.今日我们就来学习一种作文构思的新方法,不管你是思维空白仍是满脑子的思维在打架,这种方法都可以帮忙你快速找到一个恰当的,与众不同的角度切入题目,接下来就是文思如泉涌,下笔如有神了；什么方法这么奇妙？答案就是：； 想过河没有船怎么办？请想出至少三种过河方案,各种方案如何实施或需要些什么工具材料,请顺着往下想一想,可以在纸上画个草图.课堂学习：一

2、、明白“思维导图”“思维导图”是一种高效率的表达思维轨迹的思维工具,是表达发散性思维的高效思维工具,简洁却又极其有效；发散思维,又叫“扩散思维”、“求异思维”、或“开放式思维”等,就是沿着不同的方向、不同的角度摸索问题,从多方面查找解决问题的答案的思维方式.思维导图运用图文并重的技巧,各级主题 的关系用相互隶属或相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色、空间 等建立起记忆链接.“思维导图”的主要作用是借助可视化手段促进灵感的产生和制造性思维的形成.学习将思维导图胜利的运用到写作过程,从今,凭脑袋空想来列作文提纲的时代将一去不复返.二、学画“思维导图”一张典型思维导图应当具备的基本要素是：

3、图形、关键词、分支、颜色.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_思维导图的绘制步骤（ 以作文题“这就是我”为例 ）：步骤一：画主题画主题是思维导图的第一步,也是特别关键的一步.一张思维导图,最先动笔的部分是主题,而阅读的人最先映入眼帘的,也是主题.其他全部分支都环绕主题绽开,为主题服务.（1） ）预备一张没有线条的空白纸张,横放在桌前.（2） ）提炼作文题目的中心词（主题词）（3） ）把主题画在白纸的中心并圈起来.以“这就是我”为例,主题部分应当是“我” ,可以依据自己的特点画一个可爱的卡通形象, 或者写一个艺术字 “我”,仍可以在主题边缘加上边框, 可方可圆, 可长可扁,总之挑选简

4、洁绘制的图形,只要是有特点的,你自己喜爱的,能够留下深刻印象就可以.步骤二：找关键主题画完了,就该确定思维导图的分支了.无论是直接与导图相联的一级分支,仍是与一级分支相连的下级分支,都是由关键词组成的.在绘制思维导图的过程中,我们大半的精力都会用在关键词的挑选和使用上.挑选关键词,是绘制思维导图最核心、最重要的环节.关键词,是思维导图的灵魂.（4） ）由中心动身,环绕主题,写出37 个次主题,把次主题用关键词的形式写在由中心发散出来的线条上.（5） ）再以每一个次主题为中心,写出3 7 个次次主题.也把次次主题用关键词的形式写在由次主题发散出来的线条上.接下来,我们仍是用前面的“我”为主题的思

5、维导图作为范例,说一说“找关键”应当怎么做.以“我”为主题,会想到哪些关键词？如：外貌特点、性格、品质、爱好爱好、成长故事等步骤三：理分支常言道：亲戚有远近,伴侣有厚薄.同样的关键词,它们在思维导图中的的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_位和作用不同,其所处的位置自然也不一样.在实际画导图的时候,我们要先画与主题关联最亲密的第一级分支,然后以第一级分支为中心,把与它们直接相关的关键词画在其次级分支上,然后再以其次级分支为中心,画第三级分支这样,思维导图就能形成一个由中心到四周的网状结构了.为了突出不同层级关键词的位置,我们仍会设置不同关键词下面线条的粗细.其中,一级关键词的分支线

6、条是最粗的,由于它们与思维导图主题主题的关联最 亲密.而二级分支要相对细一些,层级越低,线条就越细,以显示它们在导图中 的位置以及它们与主题的关联程度.如“这就是我”,一般情形下我们先介绍自己的外貌特点,所以将这一点作为第一分支关键词,接下来就将这个一级分支外貌特点向下拓展,如家乡中的 杨二嫂：凸颧骨,薄嘴唇,五十上下,两手搭在髀间,没系裙,张着两脚,正像 一个细脚伶仃的圆规.这样,第一个一级分支“外貌”的下一级分支就有了.剩下的其次个一级分支也是以同样的方式向下拓展,直到觉得穷尽了所要摸索的问题的全部方面.步骤四：画图第四步是把这些关键词转化成图形,查找图像的核心在于充分发挥想象力.当然,我

7、们并不是专业画家,无法像专业人士那样画出动人的图画,所以初学者 不必在绘画水平上苛求自己.只要动笔去画,就会有不同于一般学习过程的感受, 就会有收成.步骤五：上色这是思维导图绘制的最终一步,也是画龙点睛的一个步骤.一幅很平淡的思维导图,在简洁上色之后就变得光荣照人.绝不要忽视颜色对视觉和大脑的冲击力.思维导图的上色原就一般有：一,主要图像要使用两种以上的颜色.二,同一个大的分支,或者有紧密联系的分支,要使用一种颜色.三,文字和其下面的线条不要使用同一种颜色.当然这不是硬性规定,只是为了让导图更美丽,更突出重点,从而刺激大脑.步骤小结：发散性的摸索只是画思维导图的第一步,假如光是发散,而不整理出

8、清晰的思路,这种发散就是瞎发散,没有任何意义.画思维导图的原就我们可以用十二可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_个字来概括： 逐级发散、相互独立、全面包含.当你依据五步法画完思维导图后,很可能会有一种如释重负、万事大吉的感觉.别忙,好的导图很少是一次完成、不需要修改的,或许在实际应用导图的时候,你会觉得某些关键词用得不太合适,需要更换,或许你想到了更好的图像可以代表某些关键词.甚至,你对主题有了全新的熟悉后,想要在基本结构上改动思维导图,更换一些分支要有不断完善导图的耐心, 鲁迅先生说过 : 好文章是改出来的.思维导图也是如此.把握了以上这些步骤,对于思维导图的初学者来说,已经足够

9、了.但是假如你期望能够更进一步,让思维导图在你的学习中发挥更大作用的话,仍需要明白思维导图的绘制规章.之所以强调这些规章,是由于它们在实际绘制导图的过程中特别简洁遭到忽视.而这些简洁被忽视的细节却恰恰影响着导图成效的发挥.规章一：顺时针与 1 点钟思维导图的分支绘制次序是顺时针方向,其起点在1 点钟方向,匀称分布.规章二：有图不用字,有字不用词思维导图是浓缩思维的艺术.画导图,最忌讳的,就是把一句完整的话当做关键词.肯定要养成精练思维、压缩关键词的习惯.规章三：词在线上,词长 =枝长思维导图的线条就像树枝,而关键词就像树枝上的叶子.规章四：用曲线,内粗外细为什么要用曲线？看看大自然吧,从森林到

10、草原,从花鸟到虫鱼,哪个物种的形状是由直线构成的,一个都没有,大脑也是由曲线构成的,所以用曲线构图更简洁激发大脑.规章五：字线分色为了便于突出关键词,形成分明的层次,字和其下的线条最好不要使用同一种颜色,否就,会混在一起,难以辨论.规章六：使用符号符号是思维导图平台上特别重要的一位演员.许多语言不便利表达,或者表达起来比较麻烦的概念,可以使用符号来表达.如表示重要程度的符号可以用五可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_角星,或加点.表示相互关系可以用双箭头等.三运用“思维导图”1、利用“思维导图”发散你的思维.假如你要写以“这就是我”为题的一篇文章,请第一发散你的思维,画出“思维导图”,利用导图找到尽可能多的写作方向.（小组合作,集思广益,在另外一张白纸上完成）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、依据“思维导图”,挑选你最想写的一个角度,列出作文提纲.课后小结：用思维导图写作的最大好处是：思路清晰；切题精准；可编辑资料 - - - 欢迎下载