2022年人音版音乐三上第课《维也纳的音乐钟》教案.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案蒲掌中心校学程导航年级三学科音乐主备人孙芬霞使用人孙芬霞内容时 间1、课堂环绕“钟声”这一主题,能从以钟声为主题的音乐作品中感受和体验中外不同风格的精妙的“钟声”音乐,唤起同学心底的遐想,使之学习乐于参加音乐活动,增强音乐学习的热忱和爱好.目标2、让同学能在听、唱、奏、演、创等音乐活动中培育同学音乐记忆才能.3、能初步明白此乐曲的结构,感受外国的音乐风格.学习感受维也纳的“钟声” ,初步明白回旋曲式结构.重点难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课前多媒体课时预备支配一课时可
2、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_导学过程摸索与调整1、导入(仿照钟声)谁能给大家来仿照一下钟声?师:同学们仿照得都不错.今日老师也给你们带来一段钟声,听(钟声课件)师:这吖是来自维也纳教堂的音乐钟.2、你们能听到它重复了几次?3、师生反馈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4、出示课件,感受1、3、5 的音高.跟琴
3、模唱(哼唱和唱谱)(二)介绍音乐之都维也纳.1、引出课题师:刚才我们听到的是来自维也纳教堂的钟声,这钟声听起来是不是很空洞、很空旷,似乎整个维也纳的人们都能听到.今日我们就要来倾听一首由匈牙利作曲家柯达伊所创作的管弦乐组曲维也纳的音乐钟师:你们明白维也纳吗?接下来老师来当一回导游,带领大家去参观一下维也纳这座古老的城市吧.(课件演示) 2、观看维也纳风景图片师:维也纳是奥的利的首都,是奥的利最大的城市,被誉为 “音乐之都”.3、简洁介绍维也纳金色大厅.师:现在我要向大家郑重举荐一个的方,这就是文明遐迩的维也纳金色大厅,来自世界各的的人们都会不约而同的来到这里观赏音乐.假如谁能在这开演唱会或演奏
4、会那将是件很了不得与骄傲的事.像世界闻名的音乐家贝多芬、莫扎特等都曾在这演奏过.师:今日啊,在这大厅里也在举办一场音乐会,你们想去看吗?师:可是进这音乐厅必需有个条件,在国外人们在观赏音乐的 时候,假如你交头接耳、大声喧哗等等,人们都会用鄙视的眼 光看你.所以老师期望你们等会儿都能悄悄的倾听,做一个有 素养、文明的小听众.师:悄悄听完以后,老师请小听众们可以用自己的语言、动作、表情等方式来表达你听后的感受.现在正在演奏的是维也纳 的音乐钟(出示课题)(三)观赏维也纳的音乐钟(初听)师:音乐终止了,我们大家趁中场休息的时候来争论争论吧.A、你听到钟声了吗?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精
5、品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案B、不同的音乐给人不同的感受,听了刚才的音乐,你能用你的语言、动作、表情告知大家你的感受吗?(兴奋、活泼、轻盈、轻松、欢乐、滑稽等)C、如此轻盈、欢乐的乐曲,给我们叙述的是这样的一个情形了? 音乐描写的是一个爱吹牛的老兵,名叫哈里, 他逢人就说大话,说他一个人曾单枪匹马战胜拿破仑,把七个头的长龙打翻在的等等,但当他从这战场上归来,漂
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