2022年人教版七级语文第单元形成性评价试卷 .docx

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1、精品_精品资料_七年级（上）语文第一单元形成性评判班级 姓名 学号 成果一、积存与运用. 19 分1、依据拼音在横线处写出恰当的汉字.（6 分）（ ch）想（ chu）泣（ qn）天撼的（ zh）立（ shn）间仙露（ qi n）浆 2、依据词义填上相应的成语.（3 分）（ 1）由于受到感动而产生尊敬和敬佩之情.（）（ 2）忍不住笑.（）（ 3）谨慎当心,丝毫不敢疏忽的样子.（）3、以下词语中有4 个错别字,请找出来并改正.（4 分）诱惑清亮嶙旬训诫庸录茏罩糟塌错别字正 字4、仿照下面例句中加横线的的句子,用“那样那样”的句式再写一句话.（2分）例句：我感到一股生命的力气在我手中跃动,那样剧烈

2、；那样鲜明； 仿句：我产生了一种晴朗的早晨才有的感觉,5、挑选以下任意四个词语写一段话,要求大胆想象,运用比如和拟人手法.（2 分） 一瞬时 注视 小憩 昂然直立 挑逗 伶仃 繁密答：6、“在山的那边,是海；”这句诗中的“山”和“海”包蕴着什么深层意思？（2 分） 答：二、阅读.（ 36 分）（一）阅读文言文段,回答后面问题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_余忆幼稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理.故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,就或千或百,果真鹤也.仰头观之, 项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云

3、端,为之怡然称快.（ 摘 自 童趣）7、说明以下加点词.（4 分）（ 1）项为之强 （）（ 2 ）又留蚊于素 帐中 （）（ 3）徐喷以烟 （）（4）鹤唳云端 （）8、翻译以下句子.（ 4 分）（ 1）作青云白鹤观.译文：（ 2）为之怡然称快.译文：9、文章详细表达了幼时的几件趣事,表达了作者怎样的性格和乐趣？（3 分） 答：（二）阅读下面文段,回答后面问题.这里除了光荣,仍有淡淡的芳香,香气也似乎是淡紫色的,梦幻一般轻轻的覆盖着我.突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃的挂在树梢,似乎在察言观色,摸索什么.后来干脆可编辑资料 -

4、- - 欢迎下载精品_精品资料_连那稀零的花串也没有了.园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树.那时的说法是, 花和生活腐化有什么必定关系.我曾遗憾的想：这里再也看不见藤萝花了.过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗大的盘虬卧龙般的枝干,不断的流着,流着,流向人的心底.花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.我触摸了一下那小小的紫色的花舱,那是满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行.它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花辉煌的流淌的瀑布.在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步.（ 摘 自 紫 藤 萝 瀑布）10、作

5、者为什么要盛赞这一片紫藤萝花.他从紫藤萝花上得到了哪些启示.（ 4 分） 答：11、人的生命是短暂的,而作者为什么说是“生命的长河是无止境的”.请谈谈你的懂得.答：（ 3 分）12、在文段中,最直接表达出作者对生命的感悟的句子是哪句.请摘录下来.（ 2 分） 答：（三）阅读下面文段,回答后面问题.时间一分一秒的过去,暮色开头四合.在一片安静中,我伏在岩石上,惧怕和疲乏使我全身麻木,不能动弹.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_暮色苍茫,天上显现了星星,悬崖下面的大的越来越暗.这时,树林里有一道手电光照来照去.我听到了杰利和我父亲的声音. 父亲的手电光照着我.“下来吧,孩子,”他带着

6、劝慰的口气说,“晚饭做好了.”“我下不去 .”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的.” “听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远.你只要想着你是在走一小步.你能办得到的.眼睛看着我电筒光照着的的方,你能观察石架下面那块岩石吗.” 我渐渐的把身体移过去.“观察了.”我说.“好.”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担忧下一步.听我的话.”这似乎能办得到.我当心翼翼的伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它.我立刻有 了信心.“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的的方, 那里有另外一个落脚点.”我又照着做了.我的信心大增.“我能办得到的.”我想.我每次只移动一小步,渐渐爬

7、下悬崖.最终,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中.我先是抽泣了一会儿,然后,我产生了庞大的 成就感.这是我永久忘不了的经受.（摘自走一步,再走一步）13、“抽泣”是什么意思？此时此刻“我”为什么要“抽泣”？（2 分） 答：14、“然后,我产生了庞大的 成就感.”句中“庞大的”三个字表达了作者当时一种怎样的心情？（ 2 分）答：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_15、当我们面临庞大困难的时候,应试试着“走一步,再走一步”,请联系自己的实际生活谈谈读了本文后获得的启示.（3 分）答：（四）阅读下面文段,回答后面问题.看过一幅儿童画：一个鱼缸,里面游动着六条美丽的大尾巴金鱼

8、.在鱼缸的四周, 围着六只眼睛发亮的小猫.我心里一笑,想：六比六,仍省得争抢打架.但是等等,看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字,竟然是：“太美了,舍不得吃；”我的心禁不住温顺的一动,为自己精神的庸俗而愧怍.一日,走在熙熙攘攘的大街上,一个坐在妈妈自行车后座上小椅子里的孩子突然喊道.“谁,找,你；”我和那位妈妈一同看那广告牌,广告牌上那位目光深沉的先生, 正对着我们凝视.我无声的笑了.那个孩子得不到妈妈的回应,拽了一下妈妈的衣服, 连续不依不饶的指着广告牌说：“妈妈.你看吖,谁,找,你；”那位妈妈似乎明白了什么,猛的回头捂住了孩子的嘴.我再次抬头看时,也最终明白了孩子所谓的“谁找 你”,原先是“雅戈

9、尔”的误读.我很为那小气的捂住孩子嘴的妈妈遗憾,真的大可不必,孩子并不是在故意丢你的脸,虽说他没有读对一个字,但他那大声读出三个半边字的热忱与士气不是很珍贵吗？一个幼儿老师讲过这样一个故事：下雪了,人们都穿上了棉衣.一个孩子跑到老师跟前很仔细的问：“老师,天太冷了,院子里的雕像没有衣服穿多可怜啊；我们给他穿件棉衣,好吗？”老师只是一笑,并没有在意.过了一会,又有一个孩子提出了同样的建议.于是,老师打算带着孩子们举办一场为雕像穿棉衣的仪式.我想,随着时间的推移,孩子会长成大人,孩子自己穿过的棉衣将永久存留在他们的记忆中,冬天里一块石头所获得的刻骨的暖和,将使那日后有形与无形的风雪中穿行的心感到美

10、好与劝慰.在这个物质的世界里,我们的精神有时会觉得恍惚无依.“成熟”磨练着我们.我们眼看着自己的纯真与热忱、敏锐与怜悯一点点被剥蚀、被风化.法国宏大的人道主义 者阿尔贝特史怀泽先生说：“我本能的防止自己成为人们通常所懂得的成熟的人.由于,与成熟相伴的往往是如此不和谐的词：贫乏、屈服、迟钝、服从命运的理性化”在“早熟”成为全球性流行疾病的今日,让我们尽心守护那弥足宝贵的童真与童趣,并让自己知道,这童真与童趣是上帝送给人类的最终的礼物,是上帝通过孩子施舍 给我们的美丽天堂.（摘自孩子施舍的天堂）16、依据全文内容,为本文拟个能揭示主题的标题.（答案不超过方格限定的字数）（3分）可编辑资料 - -

11、- 欢迎下载精品_精品资料_17、简要概括本文写了哪三幅生活画面？（3 分） 答：（ 1）（ 2）（ 3）18、反复品尝划线句子的含义,说说你的懂得.（3 分） 答：三、综合训练（ 45 分）19、小作文.（ 5 分）新学期,班主任老师让同学们自荐和竞争担任各学科科代表的工作.假如你想担任某一科科代表的工作,但这一科的成果你又不是全班最突出的,你怎样说才得 体,并获得同学们的支持和信任了？请试写一段自我介绍的话,80 字左右.20、作文.题目：旧照片的故事,或以“旧照片的故事”为写作范畴,自拟一个题目写作.不少于 500 字.体裁不限.（40 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料

12、_200400可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_600附加题默写：（ 10 分,每空 1 分）1、定神细视,以,以,以土砾凸者为丘,.2、忽有,而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而.3、,志在千里.,壮心不已.4、故交具鸡黍,邀我至田家.,.七年级 上一、积存和运用.（第2 题为 4 分,其余每题3 分,共 19 分）1、痴啜擎伫瞬琼2、肃然起敬忍俊不禁当心翼翼3、旬峋 录碌茏笼塌蹋4、如：那样新奇；那样清新；5、要同时运用比如和拟人手法6、“山”指重重困难、艰巨险阻.“海”指抱负或目标.二、阅读.（ 7 18 题,除注明的之外,每题3 分,共 36 分）（答案意思对即可）（一） 7、（

13、1）脖颈（ 2）白（3）渐渐（ 4）鸟鸣（ 4 分）8、（ 1 ）译文：构成一幅青云白鹤图.（2）译文：（我）为此感到兴奋欢乐.（ 4 分）9、三件事,表现了作者的童真童趣和富于热忱幻想的性格.（二） 10、紫藤萝花的繁盛不仅象征了朝气蓬勃的生命,仍象征着祖国走向改革进展的富强之路.启示：不幸是难免的,但不能丢失对生活抱负的追求.人类的富强强盛是永 无止境的,人人都在追求,便构成了人类共同的富强.有道理即可给分 （4 分）11、个体的生命是短暂即逝的,而人类的存在就是绵延久长的,生命是连续不断可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的.12、花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的.（三） 13、“抽泣”是哭泣的意思.“我”由于欢乐而抽泣.14、作者为自己能从崖顶上独立走下来而感到骄傲15 、（略）（四） 16、美丽的童趣.珍贵的童真.呵护童真（童趣）.童真（童趣）等（符合文章主题即可）17、我被一幅儿童画的题字打动.母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴.老师带领孩子们为雕像穿棉衣.18、孩子的童真与和善,即使在今后的生活中遇到重重困难,也会成为他们与困难抗争的士气和动力.三、综合训练.（ 45 分）19、（ 5 分）（理由恰当、语言通畅、得体即可）20、（ 40 分）（要求依中考标准）可编辑资料 - - - 欢迎下载