2022年人教版音乐六级下册《五十六朵花》教学设计.docx

《2022年人教版音乐六级下册《五十六朵花》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版音乐六级下册《五十六朵花》教学设计.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第四单元五十六朵花第 一 课 时【 教 学 内 容 】学 唱 歌 曲 举 杯 祝 福 【 教 学 目 标 】用 热 情 、 欢 快 的 情 绪 演 唱 举 杯 祝 福 学 会 演 奏 乌 孜 别 克 族 民 间 音 乐 典 型 的 节 奏 .初 步 认 识 都 它 尔 、 弹 布 尔 、 手 鼓 等 乌 孜 别 克 族 民 间 乐 器 .【 教 学 过 程 】 一 、 歌 曲 导 入 .二 、 学 唱 歌 曲 .导 语 ：今 天 老 师 就 带 领 同 学 们 乘 着 歌 声 的 翅 膀

2、到 新 疆 去 走 一 走 ,看 一 看 ,学习 一 下 新 疆 的 民 歌 ,领 略 一 下 新 疆 的 舞 蹈 .今 天 我 们 要 学 习 的 就 是 那 位 美 丽 的 乌孜 别 克 族 少 女 为 我 们 带 来 的 乌 孜 别 克 族 民 歌 - 举 杯 祝 福 1 、 带 着 问 题 初 听 歌 曲 , 听 出 歌 曲 的 情 绪 、 速 度 以 及 典 型 节 奏 分 别 是 什 么 ？（ 情 绪 欢 快 、 速 度 稍 快 、 典 型 节 奏 xxxxx ）2 、 集 体 拍 奏 典 型 节 奏3 、 用 来 随 着 录 音 小 声 哼 唱 歌 曲 , 哼 唱 的 过 程 中

3、 找 出 歌 曲 中 有 没 有 旋 律 相同 的 句 子4 、 把 旋 律 相 同 的 句 子 用 来 唱 一 下5 、 小 声 跟 录 音 唱 歌 词 , 然 后 找 出 歌 曲 中 你 认 为 难 唱 的 句 子 , 并 随 琴 模 唱6 、 用 自 然 优 美 的 声 音 完 整 的 演 唱 歌 曲 .三 、 认 识 都 它 尔 和 手 鼓可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - -

4、 - - - - - - - - - -名师精编优秀教案四 、 表 演 歌 曲第 二 课 时【 教 学 内 容 】1 、 欣 赏 马 头 琴 独 奏 嘎 达 梅 林 .2 、 欣 赏 歌 曲 上 去 高 山 望 平 川 .3 、 认 识 马 头 琴 .【 教 学 目 标 】1 、 欣 赏 马 头 琴 演 奏 的 蒙 古 族 民 歌 嘎 达 梅 林 , 感 受 音 乐 悲 壮 的 情 绪 .2 、 认 识 马 头 琴 , 初 步 感 受 其 深 沉 、 浑 厚 的 音 色 和 独 特 的 草 原 气 息 .3 、 欣 赏 歌 曲 上 去 高 山 望 平 川 . 感 受 花 儿 高 亢 、 明 亮

5、 的 音 色 特 点 .【 教 学 过 程 】一 、 欣 赏 马 头 琴 独 奏 嘎 达 梅 林 1 、 师 ： 这 首 乐 曲 是 根 据 蒙 古 族 民 歌 改 变 的 . 马 头 琴 独 特 的 音 色 , 增 添 了 内蒙 古 草 原 的 气 息 , 使 嘎 达 梅 林 的 音 乐 形 象 更 加 的 苍 劲 , 悲 壮 .现 在 我 们 来 听 一 听 ,用 马 头 琴 演 奏 的 这 首 民 歌 .听 后 说 出 乐 曲 给 你 怎 样 的 感受 ？2 、学 生 欣 赏回 答 ： 具 有 草 原 的 风 格 , 悲 壮 、 浑 厚3 、 师 ： 你 们 知 道 马 头 琴 的 形

6、状 吗 ？ （ 出 示 多 媒 体 课 件 ： 马 头 琴 ）马 头 琴 是 蒙 古 族 特 有 的 民 族 乐 器 , 因 为 琴 头 上 雕 刻 着 马 头 , 所 以 叫 马 头 琴 .马 头 琴 的 音 色 独 特 ,一 听 就 能 联 想 起 草 原 的 景 色 .在 演 奏 这 首 乐 曲 时 ,这 种 独 特的 音 色 使 我 们 感 到 音 乐 更 有 草 原 的 气 息 ,更 加 苍 劲 、悲 壮 .（ 设 计 意 图 ：初 步 感受 歌 曲 悲 壮 的 情 绪 , 并 能 演 唱 歌 曲 , 激 发 学 生 对 民 族 英 雄 的 敬 仰 和 热 爱 . ）二 、 欣 赏

7、歌 曲 上 去 高 山 望 平 川 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案 上 去 高 山 望 平 川 是 河 湟 花 儿 的 代 表 曲 目 ,在 全 国 各 的 颇 具 影 响 ,声 誉极 高 . 这 首 歌 的 歌 词 采 用 民 间 格 律 诗 的 形 式 和 手 法 写 成 . 其 典 型 特 征 是 采 用 双 句 双

8、 字 尾 的 格 式 . 这 首 歌 的 旋 律 高 亢 开 阔 、 自 由 舒 缓 , 富 有 西 北 民 歌 的 典 型特 点 .第 三 课 时【 教 学 内 容 】学 唱 歌 曲 爱 我 中 华 【 教 学 目 标 】1 、 用 欢 快 、 自 豪 的 心 情 演 唱 爱 我 中 华 .2 、 为 歌 曲 创 编 律 动 或 舞 蹈 , 随 音 乐 表 演 .【 教 学 过 程 】一 、导 入师 ：今 天 很 高 兴 和 在 座 的 同 学 们 认 识 ,并 希 望 通 过 这 节 课 的 学 习 和 大 家 成 为好 朋 友 ；你 们 愿 意 吗 ？（ 愿 意 ；）谢 谢 同 学 们

9、；首 先 我 们 来 做 一 个 游 戏 ：播 放 一段 少 数 民 族 服 饰 展 片 断 ,请 同 学 们 抢 答 他 们 分 别 属 于 哪 个 少 数 民 族 ？ 将 学 生 说的 各 种 答 案 总 结 归 纳 , 并 对 积 极 举 手 发 言 的 同 学 以 充 分 的 肯 定 、 鼓 励 和 表 扬 . 二 、 学 唱 新 课 ：1 、由 学 生 的 回 答 引 入 .师 ：我 们 的 祖 国 是 一 个 历 史 悠 久 、文 化 灿 烂 、幅 员 辽 阔 、民 族 众 多 的 国 家 ,那 么 我 国 一 共 有 多 少 个 民 族 了 ？ 生 ：五 十 六 个 民 族 .师

10、 ：分 别有 哪 些 了 ？ 生 ：汉 族 、回 族 、藏 族 、壮 族 、白 族 、蒙 古 族 、苗 族 等 .师 ：这 五 十六 个 民 族 由 于 生 活 的 的 区 环 境 等 的 不 同 ,因 此 他 们 的 风 土 人 情 、风 俗 习 惯 、宗 教信 仰 也 不 同 , 所 产 生 的 歌 舞 音 乐 肯 定 也 不 相 同 . 欣 赏 爱 我 中 华 2 、师 ：欣 赏 完 这 首 美 妙 动 听 的 乐 曲 ,同 学 们 想 不 想 学 唱 这 首 歌 曲 了 ？（ 想 ；）3 、 跟 琴 学 唱4 、全 体 学 生 完 整 演 唱 此 歌 ,注 意 ：（ 1 ）、装 饰 音

11、 、修 止 符 的 运 用 .（ 2 ）、控 制 整 体 音 量 .三 、 创 编 舞 蹈 动 作 并 随 音 乐 进 行 表 演 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第 四 课 时【 教 学 内 容 】音 乐 活 动 爱 我 中 华 【 教 学 目 标 】1 、 在 教 师 的 指 导 下 , 分 小 组 准 备 爱 我 中

12、 华 的 歌 曲 、 音 乐 、 舞 蹈 、 图 片 介绍 、 服 饰 等 资 料 .2 、每 个 学 生 积 极 参 与 爱 我 中 华 的 活 动 .【 教 学 过 程 】1 、抢 答 比 赛师 : 五 十 六 个 民 族 五 十 六 朵 花 .现 在 进 行 抢 答 比 赛 ,比 一 比 哪 个 小 组 知 道 的民 族 最 多 ,发 言 的 孩 子 一 次 只 能 说 出 一 个 民 族 的 名 称 ,不 能 重 复 说 .每 说 对 一 个可 以 为 自 己 小 组 加 一 朵 小 红 花 .开 展 抢 答 比 赛 .师 ：好 ,紧 张 激 烈 的 比 赛 就 进 行 到 这 里 .

13、看 来 同 学 们 在 课 前 已 经 做 了 充 分 的准 备 ,回 答 出 了 这 么 多 民 族 的 名 称 ,真 了 不 起 吖 ；下 面 我 们 在 来 进 行 一 个 更 加 好玩 的 活 动 ： 听 音 乐 选 画 面2 、听 音 乐 选 画 面师 ：老 师 这 里 有 几 幅 各 民 族 歌 舞 的 图 片 ,仍 有 几 段 各 民 族 的 音 乐 ,请 你 们 边听 音 乐 边 记 录 这 是 哪 个 民 族 的 音 乐 ,看 看 哪 副 图 片 应 该 配 合 哪 段 音 乐 ,全 部 听 完了 以 后 , 请 同 学 们 来 回 答 .（ 1 ） 教 师 播 放 课 件

14、, 学 生 聆 听 并 作 好 记 录 .（ 2 ） 当 全 部 音 乐 片 段 结 束 后 学 生 再 回 答 , 教 师 用 课 件 展 示 正 确 答 案 , 对 同学 的 回 答 做 出 评 价 .3 、 拓 展(1) 师 ： 老 师 知 道 很 多 孩 子 在 课 前 已 经 查 找 了 关 于 各 个 民 族 的 资 料 , 让 我 们一 起 来 看 看 吧 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料wo

15、rd 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案(2) 学 生 展 示 课 前 准 备 的 资 料 , 如 各 民 族 名 称 、 图 片 、 风 俗 习 惯 等 .4 、 小 结师 :孩 子 们 ,你 们 查 找 的 资 料 真 丰 富 吖 , 让 我 们 大 开 眼 界 . 五 十 六 个 民 族 五 十 六 朵花 , 五 十 六 个 兄 弟 姐 妹 是 一 家 , 大 家 的 心 情 都 很 高 兴 和 激 动 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载