2022年人力资源管理师考试三级考点总结版 .docx
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1、精品_精品资料_一挑选 :人力资源治理师考试三级 考点总结第一章人力资源规划己的实际水平. 2 让应聘者更加清晰的明白应聘单位的现实状况,应聘岗位的信息和相应的人力资源政策等.3 明白应聘者的专业学问岗位技能和非智力表质. 4 打算应聘者是否通过本次面试.12 应聘者的目标: 1 制造一个融洽的气氛,尽量呈现出自己的实际水平.2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 广义的人力资源规划是企业全部人力资源方案的总称,是战略规划与战术方案(即具体的实施方案)的统一.2 人力资源规划的内容:战略规划、组织规划、制度规划、人员规划、费用规划.3 岗位规范的主要内容: 1 岗位劳动规章. 2
2、 定员定额标准. 3 岗位培训规范.4 岗位员工规范 .4 工作扩大化和工作丰富化的差异: 前者是通过 增加任务扩大岗位任务结构, 使员工完成任务的内容、形式和手段发生变更 .而后者是 通过岗位工作内容的充实 , 使岗位的工作变得丰富多采,更有利于员工的身心的健康,促进员工的综合素养逐步提高,全面进展 .4 企业工作岗位分析的中必任务是要 为企业的人力资源治理供应依据 ,实现“ 位得其人,人尽其才,适才适所,人事相宜” .5 企业定员的基本方法: 1 按劳动效率 定员. 2 按设备定员. 3 按岗位定员.4 按比例定员. 5 按组织机构、职责范畴和业务分工 定员.6 劳动定员的分类: 1 按定
3、员标准的综合程度: 单项 定员标准、 综合定员标准 2 按定员标准的具体形式:效率定员、设备定员、岗位定员、比例定员、 职责分工 定员.7 编制定员标准的原就: 1 定员标准 水平要科学、先进、合理 .2 依据要科学3 方法要先进 4 运算要统一 5 形式要简化 6 内容要和谐 .8 企业基本制度 是企业的宪法.它是企业制度规范中带根本性质的,规定企业形式和组织方式,打算企业性质的基本制度.9 治理制度 是对企业治理各基本方面规定的活动框架,调剂集体协作行为的制度.10 技术规范 是涉及某些 技术标准,技术规范 的规定.11 业务规范 是针对业务活动过程中的那些大量存在, 反复显现, 又能摸索
4、出科学处理方法的事务 所制定的作业处理规定.12 行为规范涉 及了个人行为, 仍有一些规范是特的针对个人行为制定的,如个人行为品德规范,劳动纪律,仪态外表规范.13 现代企业人力资源治理的五种基本职能:1 录用 2 保持 3 进展 4 考评 5 调整.14 共同进展原就 将员工与企业的利益紧密的结合在一起,促进员工与企业共同进展,这是企业人力资源治理制度规划的基本原就.15 审核人力资源费用预算的基本要求:1 合理性 2 精确性 3 可比性16 关注政府在关部门发布的年度企业工资指导线,用三条线即:基准线、预警线和掌握下线来 衡量本企业生产经营状况,以确定工资增长幅度,爱护企业和员工的双方各自
5、合法权益.17“收入 -利润 =成本 ”模式在企业经营预算中起主导作用,它表达了庄重性、严谨性和严格性.18 费用预算与执行的原就是“ 分头预算,总体掌握,个案执行”,公司依据上年度预算与结算的比较情形提出一个掌握额度.19 人力资源费用支出掌握原就: 1 准时性 2 节约性 3 适应性 4 权责利相结合.其次章:员工聘请和配置一挑选题:1 内部招募的优点 :精确性高、适应较快、勉励性强、费用较低.2 缺点: 1 因处理不公方法不当或员工个人缘由,造成冲突,产生不利影响 ,2 简洁抑制创新 3 不利于冒险和创新精神的发扬.3 外部招募的优点 : 1 带来新思想和新方法2 有利于聘请一流人才3
6、树立形象的作用.4 内部招募的主要方法:1 举荐法 2 布告法 3 档案法5 外部招募的主要方法. 1 发布广告 2 借助中介(人才沟通中心、聘请洽谈会、猎头公司) 3 校内聘请 4 网络聘请 5 熟人举荐6 猎头服务的一大特点:是举荐的人才素养高 .7 校内聘请亦称上门聘请,即由企业单位的聘请人员通过到学校聘请参与毕业生沟通会等形式 直接招募 人员.8 网络聘请的优点: 1 成本较低. 2 不受的点和时间的限制. 3 使应聘者求职申请书、简历等重要资料的存贮、分类、处理和检索更加便利和规范化.9 笔试可以对 大规模的应聘者同时进行挑选,不能全面考察应聘者的工作态度、品德修养,以及治理才能、口
7、头表达才能和操作才能等.10 最初的资格审查和初选是人力资源部门通过批阅应聘者的个人简历或应聘申请表进行的 .11 面试考官的目标: 1 制造一个融洽的会谈气氛,使应聘者能够正常发挥自有充分的时间向面试考官说明自己具备的条件.3 期望被懂得被敬重,并得到公正对待. 4 充分的明白自己关怀的问题.5 打算是否原意来该单位工作等.13 面试的基本程序 : 1 面试前的预备阶段. 2 面试开头阶段. 3 正式面试阶段. 4 终止面试阶段. 5 面试评判阶段.14 面试评判阶段时评估可采纳评语式评估,也可以采纳评分式评估, 评语式评估的特点是可对应聘者的不同侧面进行深化的评判,能反映出每个应聘者的特点
8、,缺点是不能横向比较,而评分式的特点刚好相反.15 从面试所达到的 成效 来看,面试可分为 初步面试与诊断面试 .16 依据面试的结构化程度, 可以 分为结构化面试和非结构化 面试.结构化面试的优点是可以对全部应聘者均按同一标准进行,可以供应结构与形式相同的信息便于分析比较,削减主观性,同时有利于提高面试的效率,对面试的考官要求低.17 举例式提问 是面试的一项核心技巧, 又称为行为描述提问. 基于行为连贯性原理 ,所提问题应涉及到工作行为的全过程.18 心理测试主要包括: 人格测试、爱好测试、才能测试、情境模拟测试19 才能测试的内容 一般可分为: 1 一般才能倾向测试 :思维才能、 想象才
9、能、记忆才能、推理才能、分析才能、数学才能、空间关系判定才能、语言才能2 特殊职业才能测试 :它是指那些特殊的职业或职业群的才能.3 心理运动机能测试 :心理运动才能、身体才能.20 情境模拟测试比较适合聘请 服务人员、事务性工作人员、 治理人员、销售人员 时使用.21 情境模拟测试法包括: 公文处理模拟法、 无领导小组争论法、 决策模拟竞赛法、访谈法、角色扮演、即席发言、案例分析 等,其中最长用的是 公文处理模拟法和无领导小组争论法 .21 无领导小组争论法是对一组人员同时进行测试的方法, 它将争论小组 (一般由 4-6 人组成).22 多重剔除式中 每种测试方法都是剔除性的 ,应聘者必需在
10、每种测试中都达到肯定水平,方能合格.23 补偿式中 不同测试的成果可以互为补充,最终根椐应聘者在全部测试中的总成果作出录用决策.24 结合式中, 有些测试是剔除性的,有些是可以互为补偿的,25 信度主要是指 测试结果的牢靠性或一样性 .通常信度可分为:稳固系数、等值系数、内在一样性系数.26 稳固系数是指 同一种测试方法对一组应聘者在两个不同时间进行测试的结果的一样性 .27 等值系数是指 对同一应聘者使用两种对等的、 内容相当的测试方法, 其结果之间的一样性28 内在一样性系数是 指把同一(组) 应聘者进行的同一测试分为如干部分加以考察,各部分所得结果之间的一样性.29 效度, 即有效性或精
11、确性 ,是指实际测到应聘者的 有关特点与想要测的特点的符合程度 .效度主要有三种:猜测效度、内容效度、同侧效度.30 猜测效度是 说明测试用来猜测将来行为的有效性.31 内容效度, 即测试方法能真正测出想测的内容的程度.32 同侧效度是指现在员工实施某种测试,然后将 测试结果与员工的实际工作绩效考核得分 进行比较, 如两者的相关系数很大, 就说明此测试效度就很高.33 人员配置原理: 1 要素有用原理2 能位对应原理 3 互补增值原理 4 动态适应原理 5 弹性冗余原理34 企业内部劳动分工一般有以下几种形式:职能分工、 专业分工、技术分工 .35 职能分工一般分为: 工人、学徒、工程技术人员
12、、治理人员、服务人员及其他人员 .是企业劳动组织中最基本的分工.36 专业(工种)分工,它是职能分工下面其次次分工 .37 技术分工,指每一专业和工种内部按业务才能和技术水平高低进行的分工.如技术人员分为助理技术员、技术员、助理工程师、工程师和高级工程师.38 作业组 是企业中最基本的协作关系和协作形式.39 企业确定 作业组 的规模,一般 10-20 人左右为宜.40 车间 是企业劳动协作的中间环节,起着承上启下的重要作用.415S 分别表示: 整理、整顿、清扫、清洁、素养.42 前三个 S 针对现场, 其要点分别是: 整理,将不用物品从现场清除. 整顿, 将有用的物品布置存放.清扫对现场清
13、扫检查,保持清洁.后两个 S 就从规可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_范化和人的素养高度巩固5S 活动结果.43 用人单位应在被聘用的外国人入境后15 日内 持许可证书和劳动合同到原发证机关 为外国人办理就业证 .30 日内 ,持就业证到公安机关申请 办理居留证.第三章:培训与开发一挑选题:1 培训需求分析 具有很强的指导性,是确定培训目标、设计培训方案、有效的实施培训的前提,是现代培训活动的首要环节 .2 培训需求分析的内容:培训需求的层次分析:战略层次、组织层次、员工个体层次.培训需求的对象分析:新员工培训需求分析(通常采纳任务分析法) 、在职员工的培训需求分析(采纳绩效分析
14、法)培训需求阶段分析 :目前培训需求分析、将来培训需求分析3 培训需求信息的收集方法: 1 面谈法(对工作中存在的问题进行双向沟通)、2 重点团队分析法 (通常由 8-12 人组成)、 3 工作任务分析法 、4 观看法、 5调查问卷 .4 工作任务分析法是 以工作说明书、工作规范或工作任务分析记录作为确定员工达到要求所必需把握的学问技能和态度的依据,将其和员工平常工作中的表现进行对比,以意大利判定员工要完成工作任务的差距所在.工作任务分析法 是一种特别正规的培训需求调查方法.5 观看法 是一种最原始最基本的需求调查工具之一,它比较适合生产作业和服务性工作人员,而对于技术人员和销售人员就不太适用
15、.6 循环评估模型 旨在对员工培训需求供应一个连续的反馈,以用来周而复始的估量培训的需要.7 老师的 授课技巧高低 是影响培训成效的关键因素.8 课程实施 是整个课程设计过程中的一个实质性阶段.9 培训后的工作: 1 向培训师致谢. 2 作问卷调查. 3 颁发结业证书. 4 清理、检查设备 5 培训成效评估.10 培训成效评估的指标: 1 认知成果. 2 技能成果. 3 情感成果. 4 绩效成果.5 投资回报率 .11 认知成果 用于衡量受训人员从培训中学到什么,一般应用笔试来评估认知成果.12 技能转换 通常是用观看法来判定的.13 情感成果 反映的是受训者对培训项目的感性熟识,包括对设施、
16、 培训老师和培训内容的感觉,通常在课程终止时收集.14 直接传授型 培训法适用于学问类培训,主要包括讲授法、 专题讲座法和研讨法.15 讲课老师 是讲授法成败的关键因素.16 讲授法 有利于大面积培育人才, 员工平均费用较低. 局限不利于教学双方互动,老师水平直接影响培训成效.17 专题讲座法 是针对某一专题学问, 这种培训方法适合于 治理人员或技术人员明白专业技术的进展方向或当前热点问题.18 研讨法的优点: 多向式信息沟通 .要求学员积极参与,有利于培育学员的综合才能.加深学员对学问的懂得.形式多样,适应性强.19 实践型培训法简称实践法,主要适用于以把握技能为目的的 培训.20 实践法常
17、用方式如下: 1 工作指导法 2 工作轮换法 3 特殊任务法 4 个别指导法.21 特殊任务法常 用于治理培训 .委员会或初级董事会是为有进展前途的中层治理人员供应 的,培训分析全公司范畴问题的才能,提高决策才能的培训方法.一般由 10-12 人组成22 个别指导法:与师付带徒弟或学徒工制度相类似.23 参入型培训法主要形式:自学、案例分析、头脑风暴、模拟训练、敏锐性训练和治理者训练 .24 案例争论法是一种 信息双向性沟通的 培训方式, 它将学问传授与才能提高两者融合到一起,是一种特别有特色的培训方法.25 用于教学的案例应当满意三个要求:内容真实. 案例中包含肯定的治理问题.分析案例必需有
18、明确的目的.26 头脑风暴法 又称“研讨会法”“争论培训法”.头脑风暴法的 特点是培训对象在培训活动中相互启发思想激发制造思维,能最大限度的发挥每个参与者的制造才能,供应解决问题的更多、更好的方案.27 头脑风暴法操作要点 只规定一个主题, 明确要解决的问题. 关键是要排除思维障碍,排除心理压力,让参与者轻松自如、各抒已见.28 模拟训练法 侧重于对操作者技能和反应灵敏的培训,解决实际工作中可能显现的各种问题.29 敏锐性训练 法又称 T 小组法,简称 ST 法.30 治理者训练简称MTP 法. 适用于中低层治理人员把握治理的基本原理、学问,提高治理才能.31 态度型培训法包括: 角色扮演和拓
19、展训练 等32 行为仿照法 是一种特殊的角色扮演法,它相宜于中层治理人员、 基层治理人员、一般员工的培训.33 拓展训练 是指通过 模拟探险活动进行的情形式心理训练、 人格训练、 治理训练.包括:场的拓展和野外拓展训练两种方式.34 场的拓展的特点: 1 有限的空间,无限的可能2 有形的嬉戏,锤炼的是无形的思维. 3 简便、简洁实施.35 网上培训的优点: 1 节约费用 2 内简洁修改 3 充分利用资源,提高效率4进程支配敏捷 .缺点:要求企业建立良好的网络培训系统,某些内容不适用于网上培训, 如关于 人际关系的技能培训就不适合网上培训.36 虚拟培训的优点: 仿真性、超时空性、自主性、安全性
20、.37 分析受训群体特点可使用如下参数:1 学员构成 2 工作可离度 3 工作压力.38 头脑风暴法一般 以 5-10 人为宜,它的 热身阶段 的目的是制造一种自由宽松祥和的氛围,使大家得以放松,进入一种无拘无束的状态.39 培训制度的构成包括设计制度草案 : 1 培训服务制度2 入职培训制度 3培训勉励制度 4 培训考核评估制度 5 培训奖惩制度 6 培训风险治理制度.40 起草或修订 企业员工的培训制度时,应表达以下几个方面原就: 1 战略性(要从战略的角度考虑,要以战略的眼光去组织企业培训,不能只局限于某一个培训项目或某一项培训需求.2 长期性(培训是一项人力资本投资活动, 要正确熟识人
21、力资本投资与人才开发的长期性和长久性)3 适用性 .41 培训服务制度 是培训治理的首要制度.42 入职培训制度表达了 “先培训,后上岗” ,“先培训,后任职” 的原就43 员工培训的考核 必需 100% 进行,并且要与标准保持一样.44 培训奖惩制度 是保证前面几项培训治理制度能够得以顺当执行的关键.在制定奖惩制度时肯定要明确培训可能显现的各种优劣结果的奖惩标准,是保证制度有效性.第四章:绩效治理一挑选题 :1 效治理系统的设计包括绩 效治理制度的设计与绩效治理程序的设计两个部分2 绩效考评一般 以上级考评为主 ,占 60-70%,同级考评对其潜质、 工作才能、工作态度和工作业绩明白,受人际
22、关系影响,占10% .下级考评对考评者的工作作风、行为方式、实际成果比较明白,简洁心存顾忌,不客观公正,占10% ,自我考评能充分调动积极性,简洁受个人的多种因素影响,一般占总体考评的 10%.处部人员考评精确性和牢靠性打折扣,要慎用.3 具体考评者由哪些人组成, 取决于三种因素: 被考评者的类型、考评的目的、考评指标和标准.4 在一项旨在明白员工绩效提高程度的对操作人员的考评中,就应当以该员工的直接主管作为信息的主要来源,以他们为主进行考评评判.5 企业专业技术人员的考评可以召开由主管主持的,同被考评者即专业人员自己、下级、有关的同事,以及其它相关人员共同参与的绩效考评会议.6 挑选具体的考
23、评方法时应当充分的考虑以下三个重要的因素:1 治理成本 2工作有用性 3 工作适用性.7 一线人员宜采纳以实际 产出结果 为对象的考评方法,而治理性或服务性的工作人员宜采纳以 行为或品质特点 为导向的考评方法.总经理、治理人员或专业人员宜采纳以 结果为导向 的考评方法.8 为了切实保证企业绩效治理制度和治理系统的有效性和可行性,必需实行“ 抓住两头,吃透中间 ”的策略,吃透中间是指寻求中间各层治理人员的全心投入.9 一个有效的绩效治理系统是通过以下几个环节提高员工工作绩效:1 目标第一. 2 方案其次. 3 监督第三. 4 指导第四. 5 评估第五 .10 为了保证考评的公正性,企业人力资源部
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