2022年你必须把这条鱼放掉教学设计.docx
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1、精品_精品资料_“你必需把这条鱼放掉;”其次课时教学设计执教:镇江市学府路学校黎林林教学目标:懂得课文内容, 指导同学复述课文, 体会汤姆心情的变化及缘由, 品尝父亲的话,训练同学严于律己,自觉遵守社会公德.练习分角色 朗读课文,感受人物语言的表达方式.教学重点、难点:引导同学体会汤姆的心情变化,明白为什么必需放掉这条鱼,从而使同学知道人人都必需遵守规定.一、复习导入1. 今日我们连续学习17 课“你必需把这条鱼放掉;”齐读课题.2. 说说课文的主要内容.3. 现在,让我们再次回到那个安静的夜晚,夜幕初垂,明月初升, 明亮的月光洒满湖面,湖水泛起粼粼的波纹,多美的月色啊;更妙的 是和爸爸一起钓
2、鱼的汤姆钓到了一条他从未见过的大鲈鱼,他的内心是多么惊喜啊;4 、读一读汤姆一阵惊喜,肯定有大家伙上钩了;哇;一条他从未见过的大鲈鱼;二、学习课文(一)精读 5-12 自然段正值汤姆无比惊喜的时候,耳边却传来爸爸低沉的声音:“孩子,你必需把这条鱼放掉;”放掉眼前这迷人的大鲈鱼,对年幼的汤姆来说真是不简单,听了爸爸的话,汤姆的心情发生了怎样的变化?1、指名朗读课文的5-12 自然段,其余同学边听边摸索.1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、自由读课文5 12 自然段,用 画出表现汤姆心情的相关语句.3、组织沟通,谈体会.(1)“孩子,你必需把这条鱼放掉;”“为什么?”汤姆很不愿意
3、的嚷起来.“嚷”什么意思?为什么要“嚷”?为什么不愿意?(来之不易喜爱鱼大舍不得)(2)他只好慢吞吞的从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩,把鱼放回水中.老师范读,强调“只好慢吞吞” ,你感受到此时汤姆的心情怎样?.(无可奈何、舍不得)(3)汤姆叹了口气,心想:我这辈子再也钓不到这么大的鱼了.这句应当怎样读了?你是用什么语气读的?(伤心、流连、惋惜、遗憾)练习读好 3 句表现汤姆心情变化的句子.3、既然汤姆不愿意,为什么最终仍是放掉大鲈鱼了?请浏览5 12 自然段,用“ -”画出爸爸说的话仔细读一读,想一想,从爸爸的话中你体会到什么?(1)出示:这时,耳边传来爸爸低沉的声音:“孩子,你必需把这条鱼放掉 .
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