2022年人教版美术四下第课《对称的美》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（一）教学目的：通过设计剪制蝴蝶,使同学把握对称的基本规律,感受对称的形式美感,提高同学的设计制作才能,增强对美的感受力.（二）作业要求：1第一课时：简制一只具设计意识的漂亮的蝴蝶,要求左右对称.2其次课时：绘制一只对称的蝴蝶.（三）教学重点：1第一课时：对称的基本规律,感受对称的形式美.2其次课时：绘制对称的方法,进一步提高美的感受才能.（四）教学难点：1第一课时：简制具有对称美的蝴蝶.（通过观赏及演示解决）2其次课时：对称的绘制方法.（五）课业类别：工艺制作课（六）用具预备： 老师：挂

2、图书 同学作业剪子 胶水塑料袋彩纸 自制投影片蝴蝶标本 同学：书剪子 胶水16 开卡纸彩纸 4 张 塑料袋可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（七）教学过程：第一节一、 组织教学：环视全体,稳固同学心情.二、导入新课： 观赏对称的形象（挂图）目的：给同学初步印象.由同学总结出几幅图的组织形式上共同的特点是“对称”.2 板书：对称

3、三、讲授新课： 什么是对称：（1）请同学依据对称的形象总结出对称的含义.（2）老师小结：对称是指按一条假设的中心线或中心点,在他的上下左右或四周配置大小、外形、颜色相同,方向相反的纹样,这样做成的图形就是对称.（3）辨认对称与非对称图形.目的：加强同学对对称的懂得.（4）同学列举生活中对称的物象. 对称的美感：（）请同学通过对比感受对称的形式美.（）老师小结：对称的物象具有一种规章、整齐、庄重、稳固的美感.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

4、 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（）板书：的美（补充完整课题）规章、整齐、庄重、稳固.（）观赏：进一步感受对称的形式美.看书18 页图片,投影片展现. 剪制作业的方法：（）蝴蝶的总体熟悉：颜色、花纹、外形左右对称（投影片展现）（）剪制方法：a对折卡纸b 画剪外形c对折彩纸d 剪花纹e粘贴（要求一一对应） 观赏蝴蝶纹样,拓展思路（）各组传看蝴蝶标本.（）没传看到和看完的同学看书19 页的蝴蝶.（）出示同学作业.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

5、-第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案四、布置作业,提出要求（）每人剪贴一张与别人不一样的蝴蝶,要求外形、花纹、颜色均左右对称.（）动作快的同学可以动脑筋想方法,用手中现有材料稍作加工,是蝴蝶会上下飘舞.五、同学剪制,老师巡察指导.要点： 蝴蝶的外形. 花纹不要过碎. 颜色的搭配.六、课堂小结： 展现优秀作品,给同学美的享受,将对称的形式美感更深的渗透给同学. 整理用具,整理废纸.其次节一、 组织教学：二、导入新课：由制作蝴蝶引入绘

6、画蝴蝶.三、讲授新课：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案 绘制对称图形的方法：（）将纸对边折（）画出一半蝴蝶,然后折好,拓好另一半.（）将纸反面用铅笔涂黑.（）把涂黑的纸蒙在画纸上,用硬铅笔描下,画稿及印在白纸上了. 整理画稿,涂颜色.四、同学作业,老师辅导.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载