2022年人教版语文四下寓言两则《纪昌学射》《扁鹊治病》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案29、寓言两就一、教学目标1、通过自学,熟悉 6 个生字.能正确书写13 个生字和它们组成的词语.结合课文懂得 “到家”、“百发百中 ”、“拜见”、“无能为力 ”等词语.2、在懂得课文内容的基础上,正确、流利、有感情的朗读课文.二、教学重点：联系有关词句,体会人物的想法,体会到“学习要练好基本功,只有刻苦、有毅力才能练好本事 ”和“要防微杜渐、听取别人正确看法”等道理.三、教学过程：（第一课时）寓言两就 本文两就寓言篇幅短小,内容浅显,有部分段落结构相像.因此,重点落实在引领同学透过故事表

2、面,领悟隐藏的意义.四、 教学纪昌学射（一）懂得课文：1、读课题.通过动作懂得“射”2、看了课题,你觉得课文会写些什么内容？ 板书：跟谁学怎样学学得怎样纪昌学射 这就寓言通过纪昌依据飞卫的指导方法,先练好了眼力, 果真成为射箭能手的故事,说明只有练好基本功才能成大器的道理.第一段（ 1）请教能手学射箭.其次段（ 2, 4）练好眼力学挽弓.第三段（ 5）勤学苦练终胜利.求教射箭：虚心请教睁大眼睛凝视纪昌学射练习眼力针耀眼皮不眨有恒心,有毅力持之以恒,百发百中小虱子大车轮射箭能手：百发百中（二）自学课文：1、要求：读通顺,读流利.依据板书摸索课文主要写了什么.2、争论主要内容,与配套作业本挑选主要

3、内容的题目相对比,体会如何在抓住可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案主要内容的基础上简要概括.（三）研读课文重点段,感悟寓意1、课文告知我们纪昌的本事练得 ？（相当到家） “到家”是什么意思？默读课文2、3 自然段描写飞卫要求和纪昌本事的句子,摸索“到家”的意思.联系课文内容反馈沟通.通过要求与本事的对比,懂得“到家”指完全达到

4、,甚至超出要求或标准.指名朗读有关句子,评判.留意通过 “牢牢的盯住 ”、“不能眨一眨 ”、“微小”、“很大”以及 “； ”等词及标点,表达飞卫要求的严格.通过 “用针刺 ”、“眨一下 ”、“竟然”等词,读出赞叹之情.2、纪昌的本事为什么能练得如此到家？默读课文体会.反馈.懂得“躺、睁大、凝视、穿梭、每天、全神贯注、 盯”等词在本课中的意义.引导同学想象纪昌遇到的困难,补白（ 1）他躺在织布机下面,睁大眼睛,凝视着梭子来回穿梭.没过多久,他（）,但他（）.（ 2）他用一根长头发, 绑住一只虱子, 把它吊在窗口. 然后每天站在虱子旁边, 全神贯注的盯着它.（）,（）.第一个括号填写纪昌遇到了什么

5、困难,其次个括号填写他怎样克服.3、有感情的朗读 2、3 自然段.4、课文题目是纪昌学射 ,为什么主要内容在写学眼力了？ 懂得寓意：学任何本事都要先学好基本功.依据自己的实际情形谈谈体会.要练好基本功和其他本事,需要什么？（刻苦,毅力）（四）、练习1、指导写字.重点 “昌”的字形要扁,上小下大.“妻”上半部分的 “竖”不出头,但与“女”的撇点相连.2、小练笔.仿照 2、3 自然段的结构,挑选描写纪昌怎样学开弓或放箭.五、教学扁鹊治病 （其次课时）扁鹊治病 这就寓言通过写蔡恒公不听扁鹊劝说,耽搁医治疾病, 结果致死的故事,告知我们对于小病,小的缺点、错误要微杜渐准时医治改正.第一段（ 1）扁鹊拜

6、见蔡恒公.其次的（ 2, 5）几次言明病因,恒公不赐予理睬.第三段（ 6）恒公病发求医,最终不治身亡.小病不治：皮肤热敷皮肉间（十来天）扎针扁鹊治病病情进展肠胃（十来天后）吃药三番五次拒绝忠言骨髓（又十几天）病发致死：五六天后无药可救自以为是食苦果可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一、板书课题,简介扁鹊.二、自学课文要求：读准

7、生字词,读通课文.找出扁鹊几次拜见蔡桓公.反馈,重点读准：蔡桓公、骨髓、扎针.沟通扁鹊几次拜见蔡桓公.通过“拜见”的懂得统一看法.三、研读课文,感悟寓意（一）默读扁鹊三次拜见蔡桓公的段落,有什么相同之处？1、依据反馈板书时间病情（蔡桓公）态度2、同学依据这三栏填表.有一天皮肤不兴奋过了十来天皮肉很不兴奋,没有理睬十来天后肠胃特别不兴奋从表格中发觉什么？懂得：蔡桓公的病情一次比一次严峻,但他不听劝说,态度一次比一次恶劣.3、读蔡桓公第一次说的话,想象扁鹊其次次,第三次拜见蔡桓公时,蔡桓公会怎样对左右的人说？3、蔡桓公态度这么差,扁鹊为什么仍去拜见？他心里会怎么想.4、朗读一到四自然段.体会扁鹊恳

8、切焦急的心情,蔡桓公不兴奋的心情.（二）默读第五、六自然段,连续完成表格.又过了十几天骨髓五六天之后浑身疼痛派人请扁鹊不久病死了1、从表格中又发觉了什么？懂得：蔡桓公的病情连续恶化直至死亡,态度发生了转变.2、扁鹊一开头主动拜见,后来只看了几眼,就掉头跑了,当蔡桓公去请他时, 甚至跑到了秦国,这是由于什么？（ 1）用一个词概括.懂得 “无能为力 ”.（ 2）用一个句子概括.3、当蔡桓公躺在病床上,临死的那一刻,他会留下什么遗言？看着表格中他走向死亡的轨迹,你有什么启示.懂得寓意：要防微杜渐,听取别人正确的看法.四、练习联系课文内容,写写你对扁鹊这个人物的评判.以“医术高明 ”为例进行沟通.然后

9、自主完成拓展练习：29、寓言两就1.读拼音,写词语.lcibin qut nyoq zichnwi）（）（）（）2.写出以下词语的近义词.近义词：凝视拜见理睬【句段集锦】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案挑选合适的关联词填空.A 由于所以B 虽然但是C 即使也D 假如就E 不但而且F 只有才1、蔡桓公（）不听扁鹊的劝说, （）

10、仍在背后说扁鹊的坏话.2、（）纪昌已经取得了不小的成果, （）飞卫仍觉得他的眼力不行.3、扁鹊告知蔡桓公, （）蔡桓公的病不治, （）会愈来愈重.4、（）纪昌勤学苦练,（）他成了百发百中的射箭能手.5、病已入蔡桓公骨髓, （）扁鹊不逃往秦国, （）治不了他的病.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_依据课文内容填空.1、飞卫告知纪昌,要学会射箭,第一要 .文中描写可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_了 和_ 这_两件事,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_说明白纪昌学习态度的虚心和仔细,也说明白纪昌做事情有毅力和恒心.纪昌的基本功扎实以后,飞卫才让他学 和 .

11、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、扁鹊第一次见到蔡桓公,扁鹊发觉蔡桓公的病在 ,劝他可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_治疗,而蔡桓公的态度是 .过了十来天告知他,他的病在 ,蔡桓公听了 ,扁鹊 .十 来 天 后 , 扁 鹊 告知 他 , 他 的 病 发 展 到 , 蔡 桓 公 听 了 ,扁鹊 .又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公就 .最终,扁鹊 ,蔡桓公病死了.从上面我们可以看出,蔡桓公的病是由 到 ,最终进展到无药可救的的步,暗含了防微杜渐的道理,从中也可以看出扁鹊具有 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载