2022年人音版音乐四上《洪湖水,浪打浪》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案洪湖水,浪打浪一、教学目标：学唱洪湖水,浪打浪 ,培育同学喜爱民歌、喜爱家乡、喜爱祖国大好河山的品德.二、教学重点学唱洪湖水,浪打浪 ,并明白相关学问三、教学方法示范法、体验法、练习法、探究法四、教学预备电子琴、多媒体五、教学过程新课预备1、组织教学老师：上课；同学：老师好老师：同学们好,请坐老师：今日是我第一次给大家上音乐课,期望大家多多协作,下面我们开头上课2、复习旧课3、节奏练习（板书节奏）把同学分为三大组加老师共四组,做节奏嬉戏步骤：念节奏、打节奏可编辑资料 - - - 欢迎下载精

2、品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案目标：能精确的打出节奏,要整齐,速度要慢老师：同学们,我们学习新课之前先来做一个节奏嬉戏老师：多媒体显示节奏新课教学1、播放视频导入（多媒体）老师：同学们一起来看一个视频：播放洪湖水,浪打浪MV老师：同学们听过这首歌吗？这首歌叫什么名字啊？同学：有或无洪湖水,浪打浪老师：特别好,这节课我们就来学习这首歌洪湖水,浪打浪板书：洪湖

3、水,浪打浪老师：同学们请把书翻到22 页2、歌曲简介老师：同学们知道洪湖是哪个省的吗？同学：湖北老师：很好,我来给大家介绍一下这首歌的相关学问点老师：洪湖是位于湖北省,是中国的第七大淡水湖.洪湖水,浪打浪这首歌了, 是歌剧洪湖赤卫队 里面的唱段, 歌剧洪湖可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案赤卫队表达了 1930 年,洪湖赤卫队

4、在韩英和刘闯的带领下消灭白极会首领彭霸天的故事. （多媒体显示）3、范唱（弹唱）老师：在学习这首歌之前,我先给大家示范一遍老师：弹唱、4、6、线谱译简谱老师 :同学们现在在线谱的下面对比翻译出简谱（翻译完之后, 用多媒体放映出简谱）老师 :同学们把你们写的简谱和屏幕上的进行对比,看自己翻译的有没有错误6、学唱旋律要求：能够基本流畅的哼唱旋律,节奏稳固,发音基本精确步骤：以每小节为一句,由老师领唱4、朗诵歌词（订正发音）老师：为了更好的懂得这首歌曲,第一大家来一起朗诵一下歌词同学：洪湖水浪打浪洪湖岸边是家乡清早 船儿 去撒网晚上 回来 鱼满舱四处野鸭和菱藕（） 秋收满畈（）稻谷香可编辑资料 -

5、- - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案人人都说天堂美 怎比我洪湖鱼米乡老师：歌词中有几个字需要留意一下“菱藕”、“满畈”5、老师：通过朗诵歌词大家是否能体会到作者想通过这首歌表达什么样的情感？同学：老师：从歌词可以看出是对家乡的赞扬,对家乡的喜爱7、学唱歌词要求：歌词能和旋律精确的融合,最终能够流畅演唱.步骤：以每小节为一句由老师领唱8、艺术处理

6、老师：我们前面已经讲过了洪湖水,浪打浪唱段抒发了韩英喜爱家乡、喜爱人民以及对将来布满信心的崇高感情.所以要以一种热忱、欢乐、赞扬、骄傲的心情来演唱. 第一段是表达性的,自己的家乡在洪湖岸边, 这一段唱的动听、 悠扬. 其次段讲自己的家乡物产丰富,堪比天堂,所以这多的演唱要更加布满骄傲感.9、有表情的完整演唱老师：最终让我们有表情完整的演唱一遍六、课堂小结老师：通过这节课的学习,我们学习了洪湖水,浪打浪这首歌,并学习了这首歌的由来,及所表达的情感仍有一些相关的阅乐理学问.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案七、布置作业今日有两个作业：1、请同学们回去把这首唱歌熟,下节课我要检查.2、预习下一节课踏雪寻梅可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载