2022年人教版音乐八上第一单元《青春的旋律》说课稿.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案 青 春 的 旋 律 说 课 稿吉首高校吴志强各位评委、老师们：各位领导、评委老师下午好, 我是吉首高校 08 级音乐学一班的吴志强, 很兴奋成为本考场最终一名考生站到这个讲台上与领导、评委老师一起探讨音乐教学.今日我要和大家一起探讨的是当前的义务训练课程标准试验教科书（人教版）八年级上册音乐教材第一单元“青春的旋律”的教学.单元分析义务训练课程标准试验教科书八年级上册音乐教材第一单元“的主题是“青春的旋律”,本单元思路清楚,由唱歌、音乐活动、音乐观赏、以及表演四个基本部分构成. 其中唱歌

2、部分和观赏部分是上课的主要任务,活动和表演是对课程的补充完善.教材在唱歌环节选用歌曲青春舞曲 ,音乐观赏选用手拉手、共青团之歌、十六岁的太阳,表演部分运用青年友情圆舞曲 四季歌都在很大程度表达青春积极向上具有进步思想的歌曲, 鲜明对比了本章节的主题青春（的旋律）.教学目标在对教材有了一个通透的分析后,我们就可以确定本单元教学目标了.八 年级上册音乐老师用书确定的本单元教学目标可以作为参考.针对不同的区的实际学情, 提高目标要求和降低目标要求的适当调整,我认为是可以的. 目标的确定可以环绕情感、学问、技能三个层面来考虑.依据我对教材的分析处理,我将本单元的目标确定为：可编辑资料 - - - 欢迎

3、下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案(1) 学问目标：倾听本课歌曲及相关学问学习,使同学拓宽文化视野,多角度感受新疆风格的音乐和舞蹈.(2) 技能目标：能学会演唱歌曲青春舞曲,并能能大胆、自信的独唱用活泼、有弹性的声音表现歌曲,并且能为歌曲作一些艺术处理.（3 情感目标： 指导同学相互合作进行制造性的创编和表演实践活动,培育同学的合作意识和创新思维才能.（

4、4）明白共青团员之歌是创作背景,以及音乐特点.课时支配本章节教学内容较多,我认为较相宜选用两节课时,第一课时：学唱青春舞曲,观赏共青团员之歌 ,布置作业预习手拉手 、十六岁的太阳, 并要求提前排演表演部分、组织活动.其次课时：复习巩固青春舞曲、观赏学习手拉手、十六岁的太阳,开展表演,组织活动.由于时间限制本说课 稿只针对第一节课时作以论述.课堂教学重点、难点目标的完成离不开过程,在教学过程中得突出重点和突破难点.依据我对这一单元教材的处理,我认为本单元：1、教学重点 ：是引导同学自主演唱歌曲和并对所歌曲进行艺术处理.2、难点： 是让同学突破那种唱歌的不自信和唱歌的没要求,以及制造性的音乐结合表

5、演.教法和学法为了优化课堂成效, 在本单元的教学过程中, 我主要使用了以下几种教学方法和学习方法：在完成目标一的过程中, 我采纳了倾听、 探究、创设情境、合作、归纳总结、活动的教法,让同学通过自主探究性学习与合作探究性学习领会到自选歌曲的过程中应留意哪些问题.如创设情境法播放一首具有深厚新疆味的歌曲,配上可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师

6、精编优秀教案老师的新疆舞,让同学在律动中初步感受、熟识歌曲,激发同学爱好,调动同学学习积极性. 探究法分小组谈谈新疆的民俗风情和自己知道明白的别的民族的特点,也可以唱别的新疆歌曲,也可以跳跳新疆舞.这样,即能提高同学的学习爱好,又能为后面的活动做好铺垫.在完成目标二的过程中,主要采纳了自主学习、创设情境、活动等方法,让同学在特定的环境里, 通过活动表现的体验过程树立唱歌的自信及情感表现的锤炼.在完成目标三的过程中,主要采纳了自主探究、合作探究、对比体验、合作体验、讲解、示范等方法让同学把握肯定的艺术处理方法.教学过程第一步、组织教学这一过程可以设计得复杂也可设计得简洁.对于一般的常规课, 简洁

7、的设计更有用,所以我只是进行了一些常规的组织教学.如、同学们,大家好；我为大家先哼唱一段音乐？在我为大家唱的时候,请摸索这样几个问题： （屏显问题 ）1这首歌的名字叫什么？2这是哪个民族的歌曲？3这是谁搜集创作的？ 同学回答疑题：1达板城的姑娘2新疆维吾尔族3西部歌王王洛宾其次步、引入“引入” 可以是一句话、 一个问题, 也可以是通过一个活动等方式来引入课题.在这一环节中,由于课中主要以活动为主,结合同学对流行歌曲的宠爱,所以我使用了环绕“青春、流行”等话题与同学们对话的形式来引入课题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

8、 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第三步、新授这一环节是本课的重点.我设计的这一环节主要以学唱明白青春舞曲为主,主体是同学,老师只是起组织作用.第一步观赏,其次步跟着音乐学习, 第三步可以选择已经会唱的同学带唱,最终可以分组唱、男女对唱、齐唱、轮唱等多种形式.其次环节也是本课的重点观赏共青团员之歌它就是传唱至今的前苏联卫国战争时的歌曲共青团员之歌.二次世界大战德国法西斯发动入侵战争,占据了前苏联广袤的土的,面对祖国危难时刻, 很多革

9、命青年担起了保卫祖国的神圣使命,用鲜血和生命保卫了祖国, 打败了敌人,为二次大战的成功做出了不行磨灭的奉献.今年正值世界反法西斯成功60周年,我们在这里悼念我们的先辈,回忆一下战火纷飞的岁月吧；打开课本第六页,我们共同观赏.（播共青团员之歌 ）第四步、发散与拓展青春的旋律是什么了？, 他的内涵特别深刻, 请同学们摸索一下谈一谈自己的感受？第五步、小结学习任务：巩固复习课堂所学的只是,唱会一首或多首自选的、适合自己唱的歌曲.布置作业：预习手拉手、十六岁的太阳,构思节目内容框架,并提前排演表演部分以及组织活动.致谢各位评委、老师们辛苦了,今日我的说课就到此为止.不足之处,请大家多提珍贵看法.感谢各位领导评委老师的耐心、感谢；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载