2022年优秀高中班主任个人工作总结发言稿.docx

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1、精品_精品资料_优秀高中班主任个人工作总结发言稿优秀高中 班主任个人工作总结发言稿各位老师：今日我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大 家进行探讨和争论, 其实我的许多体会和做法是跟在座的一些老师学的,比如邝根生主任、黄齐娟老师（广东省优秀班主任）、赵健涛老师等,由于我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任 班主任其间都有一套特殊的治理方法和治理理验, 而且是比较成功的, 那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛,我们中国有句古话叫做 “他山之石,可以攻玉 ”.第一个问题：如何对待和处分违纪的同学？同学违反纪律肯定要受到纪律处分,这一点可以说是天经的义, 所谓国有国法、校有校纪、班有班

2、归,无法规不成方圆.但是怎么样才能使受处处分的同学心悦诚服的接受惩罚而不至于产生消极的抵触心情了？同学违反纪律本身就是一件不好的事情,我们班主任 怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？最近一年多来,我在班上大力推行这样一种惩罚方式： 对违反纪律情节比较轻的同学, 我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个悦耳的故事, 对于违反纪律情节比较严可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_重的同学我罚他们用正楷字写一份内200 字左右的违纪心理报告, 描述他当时的违纪心理, 请大家留意心理报告书不是保证书更加不是检讨书.经过一段时间的实践后, 我发觉这种惩罚方式的成效比以前明 显好了许多. 第一： 受

3、这种惩罚方式的同学一般不会对老师产生心理上的抵触心情, 由于他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热 烈的掌声,可以说他是在一种很欢快的氛围中受到训练.其次：同学 在众目睽睽之下唱歌或者将故事, 大家的目光都集中在他身上, 对他的口才及胆识是一个考查和训练, 写心理报告的同学要用正楷字来写 间接的帮他们练字和培育了组织语言的才能.第三：可以令到同学的心态更加积极、 可以挖掘到一部分同学的潜能. 班上有一名男生小谢同学,平常不爱出声,有一次违反了学校的宿舍治理条例.他自己选 择了罚上讲台将故事,结果他的故事讲得很流畅,而且情节生动,获 得了同学们一阵有一阵的掌声, 在同学们的掌声中, 他在大庭

4、广众表现自己的自信心大大增强了, 而且充分的意识到自己其实并不比别人 差.我这种惩罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法.其次个问题： 如何批判同学, 怎样才能够令同学虚心接受批判？记得我刚做班主任的时候火气是比较大的, 很简单在课堂上发脾气批判同学, 有时弄得自己也很难堪下不了台, 而且我发觉这种方法批判同学,即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_严而心里不服气. 后来在做班主任的过程中不断的反思和探究,摸索出一些行之有效的招数.第一招叫做： “退三进一 ”,我们看电视时常常可以看到这样的镜头, 老虎等凶残的动物在攻击前第一是身

5、体向后撤退,为什么撤退了？是为了更好的向前攻击； 我们批判同学一个缺点的时候不妨先夸奖他的三个优点,此谓之 “退三进一 ”.每一个同学都有自己的优点,作为班主任应当善于捕获每一个同学身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点, 但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿. 前苏联闻名的训练家马卡连科曾经有这样一句话： “用放大镜看同学的优点,用缩小镜看同学的缺点 ”,我国闻名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这 样一句经典的话： “一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美； ”,我们的同学再怎么顽皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？我们班有个男生小黄,性格比较反叛,详细表现可以用

6、两句话来总结概括：班主任说什么他都不愿意, 班干部做什么他都认为不对； 但是这个同学有一个爱好爱踢足球,口才和反应才能都很不错,出黑板报也是个人才, 有一次我们班与兄弟班踢足球优秀高中班主任个人工作总结发言稿,结果我们班以 3： 2 胜了,其中有两个球是他进的,那么我当时立 即把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话, 第一我就颂扬他今日在足球场上表现如何积极勇敢,关键时刻连下两城,力挽狂澜,为班级 的成功奠下了坚实的基础, 获得了同学们一浪接一浪的掌声, 之后我可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_又跟他聊荷兰足球的全攻全守, 巴西的艺术足球, 聊到足球他特殊来劲,聊完足球我发觉他的脸

7、上已经露出了春天般的微笑,之后我又跟他回忆在主题班会上他如何舌战群雄, 面不改色心不跳, 然后我有大力夸奖他出的黑板报如何的独树一帜, 颂扬完后我发觉他已经变成了欢快的海洋,这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过, 你在班上那么有才能却没有一个人选你当班干部,你有没有冷静的摸索过为什么？ ”然后我跟他一一分析缘由,开头的时候他仍只是点点头, 到了后来他自己主动表态, 过了一段时间我又跟他出来长谈了一次, 渐渐的我发觉这个同学在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观, 期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成果,问自己的成果有没有进步. 高二一开学我起用该同学做班干部, 做的很杰

8、出,而且曾经有一次考试进入过全级前十名.第三个问题：如何营造良好的班级气氛？我所带的高二（ 2）班在学习上从高一到现在,每次月考、期中考试、期末考试成果都处于全年级九个班的领头羊的位置,而且是遥遥领先于其他班级, 很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境.在班级理念上,我积极主见这样一个理念：积极的人象太阳, 照到哪里哪里亮.消极的人象月亮,初一十五不一样.而且自同学来 斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班同学,这个理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_念始终贯穿于我治理班级的整个过程中. 为了协作这个理念, 我自己为班级设计了两套特殊的掌声, 一套是用来勉励自己的

9、, 一套是用来勉励他人的,通过这些理念和掌声,激发同学的斗志.学习上我大张 旗鼓的勉励同学向老师发问甚至是发难, 要问到全部的科任老师当场回答不出你的问题、 满头大汗的时候才算真正的动了脑筋.纪律上我积极主见邝根生老师提出来的 “先专政后民主 ”,一个班级必需要有铁的纪律,一切行悦耳指挥, 步调一样才能得成功.凡是违反纪律的学 生肯定要受到纪律处分, 而且班主任肯定要坚守自己的原就, 一旦有一次你没有遵守你自己的原就, 那么你将变成一个没有原就的人. 在你处理违纪的过程中, 必定会有少数同学对于处理不中意, 那么班主任在这个时候应当立刻进行疏导工作,这就是“法”和“情”的关系,法律不外乎人情,

10、我们先将法律在讲人情,这是 班主任的工作原就.班上出名男生小扬, 有一次被班干部记名之后作出了很剧烈的反应,他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单,觉得高二（ 2）班的纪律实在是太严了,甚至剧烈要求调到其他班去,我把他 违纪的事情做了处理, 处理的当晚我就找他出来长谈, 进行思想上的疏导工作, 经过一晚的长谈后, 在我没有要求他赔礼赔礼的情形下他自己主动向主管纪律的班干部承认错误, 鉴于他的进步我后来试用该同学担任班干部, 结果他很成功的组织了几次班级大型集体活动,由对纪律很不满变成了对班级纪律积极保护.第四个问题：如何正确的引导班级舆论？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品

11、资料_班主任在训练、教学、生活和各项活动中,依据是非标准进行褒贬,该确定的就确定, 并赐予适当的表演和嘉奖. 该否定的就否定,并赐予适当的批判和训练, 在全班形成一种能够扶持正气、 伸张正义、禁止错误思想、 阻挡不道德现象的集体舆论. 这种集体舆论不是 班主任的单向灌输,而是建立在全班占压倒多数的正确熟悉与言论基础上,具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力, 在详细实施的过程中我的方法是借力用力, 借助集体的力气. 举个例子：凡是期中考试、期末考试监考过我们高二（2）班的老师都会知道在考试的过程中从来没有一个同学提前交卷、 更加没有同学作弊等违纪现象.我是如何做到这一点的了？

12、在高一的时候我们班上有百分 之八十的同学的校服被别人偷过, 针对这个现象我在班上召开过主题班会,班上对小偷偷我们班的校服大事都深恶痛绝,主题班会的内容是偷东西与作弊, 利用辩论等各种方式引导同学得出结论： 考试作弊和小偷偷东西没有本质的区分, 前者是偷别人的精神财宝, 后者是偷别人的物质财宝.甚至前者更加可恶.同时我仍宣布,每次月考、期中考试、期末考试后所要做的第一件事情全班通过无记名投票的方式投票检举揭发在考试中有不规范 行为的同学名单,结果这一招仍真管用,考试从来没有同学作弊.真正触动同学的往往是集体的舆论, 同学最不情愿的就是他在班级集体心目中的形象受损,可编辑资料 - - - 欢迎下载

13、精品_精品资料_第五个问题：如何培育一支高效率的班干部队伍？刚开头做班主任的时候, 每天忙得不亦乐乎, 但成效并不抱负, 这样做班主任的效率是不是太低了. 莫非做班主任肯定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍.班主任、班干部及同学三者之间的关系犹如伞柄、支架和布,一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空 的.记得有一次在班主任研讨会上, 黄齐娟老师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培育班干部, 这一招仍是蛮有用的. 我以前也用过这种方法,但用起来没有黄老师那么的得心应手,究其缘由,主要是 自己在时间和场合上把握得不够好, 常常在公共场

14、合给班干部虽然可以勉励班干部的斗志, 但是无意中也会引起另外一部分同学的不满心情,认为老师过分夸大班干部的作用,听了黄老师的报告茅塞顿开, 由公开场合逐步变为的下工作者, 给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨. 但每一个人的心情不行能永久高涨, 班干部遇到挫折的时候也很简单懊丧, 这个时候班主任应当教他们一些工作方法和技巧.举一个例子,有个班干部埋怨他举办的活动同学们反应冷淡,不够热忱, 比如他提出来星期六晚上在班上搞一台文艺晚会,结果表示要参与者寥寥无几,结果泡了汤.后来我问了其他班干部,为什么 没有人参与, 其他班干部说是他的工作方式令到许多人无法接受,他的工作方法多是命令式的,他

15、说：星期六晚上搞文艺晚会,全班同学 都必需参与 ” 许多刚上任的班干部或者新 班主任都喜爱用这种语可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_调,其实许多同学都不太接受这种方式, 我教这个班干部用这样一种方法：第一讲出这次晚会的节目设想如何丰富多彩、整个晚会的支配等等将同学们的胃口先吊起来, 提高大家的爱好, 然后最终来问大家： “同学们是觉得这周搞晚会好了仍是下周搞晚会好一点？”,这种方法叫做二选一,既示意了晚会确定要搞又给到全班同学商议时间的余的,而且以这种商议的语气讲出来让全部的同学都感觉到了自己的意见受到了敬重,他一讲完班上就争论的很猛烈,有的说这周、有的说 那周.少数几个表示不参与, 但大部分人都说下周好点有充分的预备, 最终大家达成了共识, 但仍有几个徘徊不决, 在一个星期的筹备中几个不太想参与的同学也被感染了, 最终的结果是这次晚会搞得特别成功,不仅如此仍吸引了大批别班同学参与, 后来别班也纷纷效仿我班, 使我班的同学脸上布满了豪迈之感. 同样的事情但在工作方式上改动一下取得的成效是如此的不同.好了,今日我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下,期望可以起到抛砖引玉的作用.感谢大家；（全完） /P可编辑资料 - - - 欢迎下载