2022年人教版音乐九上第三单元《西洋乐话》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第三单元西洋乐话第一课时教学目标：1通过观赏 G 弦上的咏叹调、哈利路亚等曲目,明白欧洲巴洛克音乐、古典音乐的简洁特点以及代表作曲家的生平及其主要作品.2明白“咏叹调”、“小夜曲”等专出名词的含义.3细心倾听并熟识这些作品的主题旋律以及风格特点.教材分析：G 弦上的咏叹调是德国作曲家、欧洲“近现代音乐之父”巴赫创作的脍炙人口的名曲之一,这首作品速度徐缓,力度起伏大,音调深沉而动人,整首 作品抒发了内心兴奋的心情,同时带有期望、 祈祷时哀愁、 深幽等浓郁的宗教颜色,感人至深.哈利路亚选自歌剧

2、弥赛亚 ,是这部大型声乐作品其次幕的终曲, 整部作品雄壮,庄重而恢弘的气概感人肺腑,显示出音乐的庞大魅力.惊愕交响曲是海顿12 部伦敦交响曲中最为闻名的一首,这部交响曲的其次乐章为主题变奏曲的结构形式,旋律高雅、 名贵, 功能性和声进行表达了古典乐派典型的创作风格.G 大调弦乐小夜曲是莫扎特13 首小夜曲中最受欢迎的一首,这部作品共四个乐章,第一乐章为快板,奏鸣曲式结构.轻盈的农夫集会 是一个风俗性的写实场面, 音乐形象之鲜明达到了几乎可以看得见的程度. 开头时是一段三拍子舞曲, 它的反复和进展表现了乡村兴致勃勃的舞蹈场面.教学难、重点：本课重点是通过观赏欧洲300 年间（从 18 世纪到 2

3、0 世纪初） 的音乐, 使同学初步明白欧洲专业创作音乐进展的基本脉络,领会不同乐派, 不同作曲家创作的不同风格.教学过程： 一组织教学师：同学们,仍记得我们曾经学过的管弦和鸣吗？它介绍的是西洋乐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案器以及器乐音乐,这节课老师和你们一道去领会西洋音乐的进展历程.老师出示一些乐器图片, 乐队演出图片,

4、 引导同学阅读课本上关于欧洲音乐的文字介绍.播放录音带上设计好的乐器音色音响片段,逐一提问.二观赏1G 弦上的咏叹调（1） ）播放录音磁带, 熟识作品, 简介作曲家的生平及其代表作品以及这部作品的创作始末.（2） ）讲解“咏叹调”的含义：是指抒情性很强的独唱唱段,这里借以说明乐曲具有较强的抒情性.（3） ）再次倾听音乐, 请同学用语言描画出这部作品所表达的心情以及听音乐的感受2哈利路亚（1） ）简介作曲家的生平及其代表作品（2） ）介绍这部作品的来源,歌词的大意（3） ）倾听音乐,请同学感受其风格和雄伟的气概（4） ）请同学跟着录音学唱前四小节的旋律并熟记3惊愕交响曲（1） ）简介作曲家的生平

5、及其代表作品（2） ）介绍这部作品的创作由来,风格以及曲名的由来（3） ）播放录音,让同学感受旋律中的和弦颜色并讲解4G 大调弦乐小夜曲（1） ）简介作曲家的生平及其代表作品（2） ）讲解“小夜曲”的含义（3） ）播放录音,请同学感受音乐的心情（美丽、清爽、流畅、布满活力）（4） ）边听音乐边感受这首乐曲的和弦颜色与惊愕交响曲 和弦颜色有何不同？5轻盈的农夫集会（1） ）简介作曲家贝多芬的生平及其代表作品可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

6、欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（2） ）倾听音乐,熟识乐曲的主题旋律以及风格特点（3） ）分析乐曲的结构,并比较不同段落所表现的不同心情（4） ）试搜集贝多芬其他作品与这部作品进行比较,看看创作手法,风格有何不同？本首作品是贝多芬独一无二的标题性交响作品：本作品表现的怡情于 “大自然风景画”中的感受与他平常所塑造的“英雄性”作品有较大的区分.三课堂小结其次课时教学目标：1通过观赏音乐瞬时,进行曲、斯拉夫舞曲三部作品,明白欧洲浪漫派音乐的风格特点以及代表作曲家及其主要作品.2明白“音乐瞬时”的含义3学唱并熟记摇篮

7、曲的主旋律教材分析：“音乐瞬时” 是由奥的利作曲家舒伯特创立的一种钢琴音乐小品体裁,包括六首作品的 音乐瞬时 曲集是舒伯特这一体裁的代表作,这些钢琴曲结构都短小精悍,形象集中.进行曲是柴可夫斯基的舞剧胡桃夹子中的选曲,音乐表现了玩具世界里木偶兵列队前进时活泼可爱而又滑稽幽默的形象.斯拉夫舞曲 是德沃夏克作品第72 号中的其次首, 三拍子,e 小调,反映了捷克人民生活的各个侧面,展现了斯拉夫人的民族性格.教学过程： 一组织教学二观赏1音乐瞬时（1） ）简介作曲家的生平及其代表作品可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,

8、共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（2） ）讲解“音乐瞬时”的含义（3） ）播放录音（4） ）请同学谈谈给他们留下了什么印象这首作品的音乐心情活泼, 旋律上的装饰音, 对答式的对称乐句, 跳动与连贯相间的演奏手法的运用给人留下了深刻的印象.2进行曲（1） ）简介作曲家的生平及其代表作品（2） ）介绍乐曲选自何处以及它所叙述的故事内容（3） ）播放录音（4） ）请同学发挥想象,用语言描画出乐曲所表现的欢快场景3斯拉夫舞曲（1） ）简介作曲家生平

9、及其代表作品（2） ）播放录音（3） ）请同学细心倾听,谈谈乐曲所表现的心情和内容（4） ）跟着录音哼唱主旋律并记熟三唱歌摇篮曲1简介作曲家生平及代表作品2播放录音,让同学感受歌曲寂静、温顺的心情并用语言描画出歌曲所表现的内容3跟着录音哼唱,逐步熟识歌曲4在老师钢琴伴奏下,先学唱曲谱,再填词演唱四课堂小结第三课时教学目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -

10、- - - -名师精编优秀教案1通过观赏透过林间树叶的钟声 、俄罗斯舞曲的观赏,明白欧洲印象派音乐、二十世纪初期现代音乐的风格特点以及主要代表作曲家及其主要作品2通过音乐学问的抢答,让同学巩固所学的学问3通过印象派绘画的观赏,试着与印象乐派作比较教材分析：透过林间树叶的钟声 是德彪西的作品, 乐曲意在表现透过树林传来的教堂钟声这一现象,音响布满了奇特的颜色.俄罗斯舞曲选自舞剧彼得路什卡第一场,它是一段独舞加群舞,动作滑稽,可笑,音响猛烈、尖锐,音乐在表现上布满了现代感.教学过程：一观赏1透过林间树叶的钟声（ 1）简介作曲家德彪西的生平及其代表作品、创作特点（ 2）播放录音,让同学感受乐曲的奇特

11、的音响成效,并用语言描述出来（ 3）细心倾听音乐,并将它与印象派绘画作比较,看看有何异同？老师出示几幅印象派画家的绘画作品：莫奈日出印象、睡莲等,分析印象派绘画的特点：主要表达光与影的变化,颜色比较强调用原色.2俄罗斯舞曲（ 1）简介作曲家斯特拉文斯基的生平及其代表作品（ 2）介绍乐曲所叙述的故事内容（ 3）播放录音,分析乐曲的风格（ 4）试着谈谈二十世纪前后的音乐风格有何不同？分别给你什么样的感受？你更喜爱哪一种？二音乐学问趣味抢答1请将以下作曲家与国籍、作品、乐派一一对应起来：巴赫德国“惊愕”交响曲巴洛克音乐海顿奥的利“田园”交响曲可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料

12、名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案莫扎特俄国G 弦上的咏叹调古典乐派贝多芬法国音乐瞬时舒伯特捷克革命练习曲浪漫乐派柴可夫斯基波兰梦幻曲肖邦兰色多瑙河印象派舒曼天鹅湖约翰.斯特劳斯月光现代音乐德彪西魔王三课堂小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载