2022年人教版音乐七下《丰收之歌》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案丰收之歌教学设计教学内容：1、唱 丰收之歌2 音乐活动“猜谜语”、节奏练习教学目标：1学唱歌曲丰收之歌,能用轻盈活泼的歌声来表现人们的劳动热忱和丰收的欢快.2通过猜谜语活动对秋天有更进一步的明白,经过节奏练习更好的把握歌曲节奏.3在音乐活动中感受秋天大自然的美景,体验秋天丰收的欢快,表达对秋天的宠爱之情.教学重点：1、能完整的视唱丰收之歌曲谱.2、轻盈、活泼的声音来演唱丹麦民歌丰收之歌.教学难点：歌舞形式表达丰收的欢快之情.教学预备：老师预备：钢琴、多媒体课件、录音机、磁带等教学过程：一

2、、组织教学1、师：同学们,你们熟识安徒生吗？知道他的家乡在哪吗？今日的 音乐课老师就带领你们到安徒生的家乡,素有童话王国之称的丹麦去走一走看一看.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2、观赏丹麦风光图（重点观赏金秋果园丰收画面）二、音乐嬉戏“猜谜语”师：丹麦的人民最宠爱秋天了, 由于秋天是一个丰收的季节, 当麦田、果园丰收的时候

3、他们都在辛勤的劳动着,收成了许多好东西,都是什么了,请同学们猜猜看.（出示课件,请同学回答.） 三、节奏练习1、师：农夫伯伯有的在收稻子,有的在挑稻子,仍有的虽然在休息,可嘴里也在忙着喊加油,他们都是怎么劳动的了？请你来仿照一下,或者用声音来表示一下.（收割：刷刷刷挑担：嘿哟加油声：加油干）2、老师给农夫伯伯们配上了节奏,同学们试试看： 收 割 ：X XX X | X XX X |X XX X | X0刷刷 刷刷 刷刷刷刷刷刷 刷刷 刷挑 担：XX X | XX X | XX X| XX 嘿 哟哟 嘿 哟哟 嘿 哟哟嘿 嘿 加油声：XX| X XX| XX| X XX 加 油加油干加 油加油干

4、（分组表演,加动作,然后合起来） 四、学唱歌曲丰收之歌1、师：太出色了,有了你们的助兴,今年确定仍会是一个丰收年.听,丹麦人民的丰收之歌又唱响了； 倾听音乐丰收之歌2、出示歌谱,老师范唱, 请同学用点拍的方式帮忙打拍子, 熟识歌曲旋律.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3、学习歌谱、同学随琴用“lu ”轻声哼唱旋律,师准时指导

5、.、再次哼唱,找出其中相同的乐句, 然后画画相同乐句的旋律线条,再唱一唱.a、 i 53 | 1 35|135|ii |b、46 66 | 35 55 | 24 32|10 |3 、完整的唱歌谱4、加上歌词唱一唱、同学轻声清唱歌词一遍,演唱中老师准时订正错误,指导难点（如一拍两字, 半拍两字）、同学完整演唱歌曲,老师评判.、分男女同学演唱,同学互评,老师小结.5、分析处理,表演歌曲 a、老师分析讲解,多媒体出示板书节拍：2/4 拍心情：欢快的演唱方法：跳动的,有弹性的b、按分析要求,有表情的演唱,师点评小结.五、拓展1、师： 同学们,今日老师给大家也带来了一首关于秋天、关于丰收的歌, 我们来观

6、赏一下；（播放音乐课件: 丰收歌、） 六、齐跳丰收舞可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：唱的真美啊, 丹麦的人民听到你们的歌声都情不自禁的跳起了丰收舞,刚才我也偷偷的学了好几个舞步,让我来教给你们吧；1、师示范两种不同舞步三步一踢步、移点步.2、生练习（从慢速开头练,逐步加快）3、师：同学们,现在就让我们一同加入到丹麦人民的队伍中跳起来吧；4、播放丰收之歌歌曲,师生齐跳丰收舞七、课堂小结师：春天播下期望的种子,秋天捧起丰收的欢快,只有辛勤的汗水才 能换来喜人的丰收, 同学们就让我们再次唱起丰收之歌,跳起丰收之舞,体会劳动的欢快,体会丰收的欢快吧；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载