2022年人美版美术一上《巧用纸餐具》彩图版教案.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案巧用纸餐具教学过程设计: 本课第一利用嬉戏导入课程,让同学熟悉到制餐具的其他作用,培育同学对美的熟悉,以及对废物的合理利用,通过对制餐具的变形制作美丽的小装 饰,培育同学养成爱护环境的习惯,同时在学习过程中,插入音乐,以及分小组合 作的方法, 培育同学小组合作才能,培育同学自信心和自主动手才能.最终展现各小组的组品同时达到教学目的.一教学目标:(1)学问与技能:通过同学尝试各种废旧材质进行造型,让他们初步熟悉到废旧材质的一些特点以及特性.( 2)方法与过程:通过嬉戏吸引同学,激发同学热忱,
2、活跃教学气氛,让学生对各种材质进行摸索,通过相互合作,来完成老师提出的问题,培育同学的创新精神与团体合作精神.3 情感与态度: 勉励同学 , 培育同学爱护环境,喜爱环境的良好的习惯,使同学们在德育方面有更好的发展.(二)教学重点:根具不同材质外形,使用多种手段进行制造表现.(三)教学难点:发挥同学制造潜力,对不同材质外形进行联想迁移,拓展同学的学问面,更好的熟悉材料.(四)教具预备:饮料瓶,一次性杯子,一次性饭盒,一次性筷子等等.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - -
3、-可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案二教学过程:(一)组织教学嬉戏导入老师和同学一起进行小嬉戏,用剪刀将纸杯,纸盘,纸饭盒等一次性纸餐具或横或竖剪开,然后随便组合,让同学发挥想象,让他们看一看,看谁能立刻联想到 更多的东西.老师带头说出自己的想法,激发同学的想象,老师说这个是小鸡,小鸭等等.同时勉励同学自己说.老师要自己进行一些现场制造让同学想象.同学们说:“是小船,是簸箕,是小车,是小房子等”.老师夸奖联想丰富的同学,然后勉励其他同学积极回答,然后说回答的同学一人一朵小红花,然后给每位同学
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