2022年八级音乐下册《鳟鱼五重奏》教案.docx

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1、精品_精品资料_鳟鱼五重奏教学设计教学目标：1、初步熟悉和明白欧洲浪漫主义乐派的代表人物之一舒伯特的的生平及奉献.观赏 A大调（鳟鱼）钢琴五重奏 （第四乐章）,记住音乐主题,熟悉变奏手法与五重奏形式. 2、在参加音乐活动中,辨论音乐各要素的变化,明白音乐要素的表现作用. 教学重难点观赏鳟鱼五重奏,通过观赏乐曲,体会音乐的心情.利用音乐的表现手段,感受音乐的情感变化.教具钢琴、多媒体、课件教学过程设计一、创设情境：同学相伴着舒伯特的童声合唱野玫瑰步入教室.二、舒伯特和他的音乐作品老师：刚才同学们听到的是一首什么歌曲？同学：舒伯特的歌曲老师：歌曲名字是？好,谜底一会打开,大家明白舒伯特吗？第一我们

2、来明白一下舒伯特,播放舒伯特简介视频老师：从舒伯特的简介中你明白到哪些信息？同学列举老师：同学们总结的很全面,舒伯特被誉为歌曲之王,想不想观赏一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_下舒伯特的作品了？播放舒伯特作品片段观赏老师：一开头童声合唱的谜底也包含在作品中,歌曲名字叫？同学：野玫瑰老师：对,从这些或深情、或细腻、或激扬、或奔放的乐曲中,我们 更加走近了舒伯特, 似乎感受到了舒伯特跳动的脉搏.今日就让我们来学习舒伯特的一个作品,并试着探寻一下歌曲创作的隐秘.三、鳟鱼五重奏教 师：什么是钢琴五重奏了？请同学们挑选一下1、五架钢琴演奏的2、一个音乐主题重复演奏五次3、五件乐器演奏二、

3、钢琴五重奏有哪些 乐器演奏？变奏曲感念下面我们将要观赏的是舒伯特的A大调钢琴五重奏.这个五重奏是用变奏曲式写成的.舒伯特以他创作的歌曲鳟鱼为主题的基础上进展而来的,第一让我们先观赏一首舒伯特的歌曲鳟鱼,学唱主题乐句,记住音乐主题.同学回答下面请同学们分段倾听音乐A大调钢琴五重奏,并依据音乐回答疑题1、是否能听到较完整的主题旋律？2、与主题段落相比,变奏段落突出表现了那些音乐要素？（旋律、节奏、音色、力度、速度）？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、与主题段落相比,变奏段落音乐心情和意境有了什么变化？（抒情美丽、生动活泼、自由轻快、剧烈悲愤、惧怕悲伤）？出示结构图,逐段倾听分析（

4、重点A 、A1 和 A4 ）A ：轻快乐泼,由以小提琴为主的弦乐器演奏,表现了小鳟鱼自由悠闲、无忧无虑的形象,弦乐器和谐的伴奏正是祥和的表达.A1 ：主题移高八度进行.钢琴光明的音色,弦乐器六连音的琶音伴奏,表现了小鳟鱼在清亮的水中轻盈玩耍,悠闲得意的情境.A2 ：由中提琴和大提琴奏出,钢琴像回声一样的与之遥相呼应,小提琴奏出流淌的音型,描画了小鳟鱼在水中游动的另一番情境.A3 ：由大提琴和低音提琴主奏旋律,小提琴和中提琴奏和声音型, 钢琴作急速变奏.音乐变得猛烈,似乎隐伏着的危急即将显现.A4：主题由 D 大调转为同名小调d 小调,节奏上有较大的变动.它一开头就由弦乐和钢琴一起奏出强力度,音

5、色突然阴暗, 以描写小鳟鱼遭到了不幸.A5 ：由大提琴奏出哀思凄凉的主题,旋律在大小调之间游动着,表现了对小鳟鱼凄惨遭受的怜悯和悲伤.A6 ：为终止段,主题旋律再现,在小提琴、中提琴、大提琴上轮番演奏,钢琴声部也清楚的再现出歌曲鳟鱼的伴奏音型,与乐章开头相呼应,复原了开头时的明快、清亮、透亮的音乐形象,表现了欢畅的心情.4、完整观赏与摸索（ 1）用手势表示出各个段落可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 2）作曲家用了哪些变奏手法？（音乐要素）变化旋律变化节奏变化调式变化速度变化和声变化音区四、创作实践1、设

6、计蒙古小夜曲的主题变奏2、节奏速度的变奏3、和声变化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -五、课堂小结人生也是一首五重奏, 从诞生到死亡都要经受童年、 少年、青年、壮年到老年五个阶段, 每个人都要品尝酸甜苦辣咸人生五味,用乐观积极的心态对待遭受到的一切,信任痛楚终将会过去, 在人生的道路上谱写出自己美好的人生篇章.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载