2022年依法治校心得体会 .docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -依法治校心得体会篇一：依法治校依法治校 对我国当前的训练治理有着重要意义.我认为依法治校 的基础是明确学校、老师、同学的权益和义务.依法治 国已经成为我们国家治理的根本方略,训练是国家行政 治理的重要部分,国家的法制化离不开训练的法制化.可以说,随着训练教学法律法规的进展完善,依法治教治校显得刻不容缓.如何实施依法治校,我谈一些实践体会如下：1. 实行依法 治校,最重要的是加强制度建设.制度,就 是校规校纪 , 包括校长、行政、老师的治理和同学的治理等 各种活 动,要求规范的东西都叫规章制度,学校的校规校

2、纪 等同于制度, 不仅相对同学, 也对老师、 行政人员同样有效.有规章制度才有法可依,学校依法治校,必定有各方面健全的规章制度,所以健全规章制度是依法治校的第一个方面.制定完善的学 校应当包括校名、层次、规模、基本制度、重要的财务 制度等等.章程,就相当于执照,相当于学校与政府的 一份合同,学校依照章程自主治理,政府依照章程老判 断学校是否依法办学,双方之间能形成规范的关系.所以第一要强调制定章程.如在制度中,训练教学是特别重要的工作,如何开展、教师职责如何安排,老师训练教学的组织、治理、监督工 作应当如何进行都应当有章可循.章程就是制度,就是 校规校纪.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_

3、精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2. 实行依法 治校,制定规章制度, 要了 解训练法律法规, 做到合法 合理,学校的规章制度不能和国家的法律法规相抵 触.实行依法治校, 在学校规章 制度建立后, 如何颁布出现, 应当做到公开,使每一个相关对象都知晓,这一个必需的程序.这有两个作用,一是相关对象有这个权益,让其知道,可以提高认同感和执行力 ; 同时,假如缺了这个步骤,这个 制度

4、从法律 上讲就无效.比如,有的学校发觉老师在工作期 间多次 上谈天,就赐予纪律处分,但事先学校从来没有对教 师上做过类似明确规定.这样老师就会不服,就如俗语说得不知者不罪,也得不到公众支持,一般只能批判训练; 假如之前就明确上谈天属影响训练违纪行为,发觉达几次就要赐予某个合适的处分的话,就能预防在前,并且对比条款当事 人无话可说 .所以, 平常要注意对师生组织必要的法律法规、校规 校纪的学习,特殊是校长,要更多的明白法律法规,为 制定学校制定章程、处理事务进行明智的决策.3. 在依法治校过程中,学校可以借助法律法规和司法途 径防止更大缺失.比如,同学在体育活动中受到损害,这是常会发生并且简洁导

5、致严重后果的,处理很难.因此有的学校为回避体育活动事故,就干脆取消体育活动,甚至体育课也不上.停止学生的正常的体育活动,这是因噎废食.假如停止体育课 , 既不合法也不合理.由于训练法的二十九 条规定 学校的义务中包括“贯彻国家的训练方针,执行训练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学标准,保证训练教学质量” ,而体育学科是课程中的重要组成部

6、分 ; 同时,停止 体育活动也是剥夺同学作为公民具有的法律所赋有的生命健康权,同学有活动锤炼的自由 ; 停止体育活动,有损同学身体健康,这是不合情理的,这是更大的损害. 所以,尽管体育活动会造成损害,但是活动仍是要开展 .其实,学校也不必可怕,依据此条例,学校应当主 动重点做好的工作是爱护好设施设备的安全,严格要求教师按要求组织好服装穿着、预备活动、活动秩序,把握同学体质健康, 学校安全保 险等, 以此来有效防范, 做到工作在前.假如一旦发生 学校责任之外的意外事故,那学校在协商不果的情形下 可以借助司法途径来解决,借助法律来推卸不应有的包 袱,爱护合法权益,会得到法律的支持.4. 在实行 依

7、法治校过程中,要依据法律法规实行恰当合理的方法 来完善章程,处理问题事务.依法治校要切实爱护好学 校、老师、同学的权益,明确其职责,督促其积极履行好义务,这是依法治校工作的关键.篇二：依法治校心得体会依法治校 , 是指 依照法律对学校各项事务进行治理.依法治校 , 就是要 实现学校治理与运行机制的制度化、规范化 ,形成政府 宏观治理 , 学校依法依据章程自主办学 , 依法接受监督 的新格局.在建设和谐校内的过程中 , 依法治校具有重要的位置和价值.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 12 页 - - - -

8、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -依法治 校: 全面贯彻党和国家训练方针的必定要求.全面 贯彻党和国家的训练方针, 是建设社会主义和谐校园的 核心.社会主义和谐校内 , 必定是坚持正确办学方向、 全面贯彻党和国家训练方针 的校内.离开这一基本前提 , 即使校内其他方面出现“ 和谐”状态 , 也不是真正的 和谐校内.训练法第五条规定: “训练必需为社会主义现代化服务 ,必需与生 产劳动相结合 , 培育德、智 、体等方面全面进展的社会 主义事业的建设者和接班人” .这是我国法律关于训练 方

9、针内容的表述, 表达了国 家的意志.在此基础上, 党的十六大关于训练方针的论述增加了“为人民服务”、与“社会实践”相结合和“美”育的内容 , 进一步丰富 了训练方针的内涵.训练方 针表达了我国训练的性质, 指明白训练的根本任务.全 面贯彻训练方针, 是落实党 和国家对学校和全部训练 工作者提出的基本要求, 也是建设和谐校内的内在需要.依法治校是全面贯彻党和国家训练方针的根本保证.20 世纪80岁月以来 , 我国 先后颁布了学位条例 、义务训练法、老师法 、训练法、职业教 育法、高等训练法 、民办训练促进法 等法律 和一系列训练法规、规章.这些法律、法规和规章在总体上已经掩盖了学校工作的方方面面

10、 , 对训练方针、政 策以及与之配套的各项详细工作原就、制度作出 了规定 .仔细执行这些法律、法规和规章 , 严格依据其规定治理学校各项事务, 就能从根 本上确保正确的办学方向, 使可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -训练方针得到全面的贯彻落实.依法治校 : 保证师 生民主权益的必定要求.充分保证师生民主权益, 调动一切积极因素, 是建设 和

11、谐校内的关键, 也是学校 落实科学进展观、以人为本的详细表达.训练民主和学术自由是现代校内的基本特征.只有在充分保证师生民主权益的基础上, 才能实现 训练民主和校内的和谐.训练法第三十条第3 款规 定: “学校及其他训练机构 应当依据国家有关规定, 通过以老师为主体的教职工代 表大会等组织形式, 保证教 职工参与民主治理和监督.”老师法第七条第5款规定: 老师享有“对学校教育教学、治理工作和训练行政部门提出看法和建议, 通过教职工代表大会或其他形 式参与学校的民主治理”的权益.我国宪法将受教 育权益规定为公民的宪法权利, 这是国家对受训练者 的正式承诺 , 意味着学校的一切活动都应当以爱护同学

12、的受训练权为前提.为了保证师生的民主权益, 学校必需 制定章程, 建立各项治理制度, 构建校内治理结构与管理体制 , 明晰和理顺校内各种关系 , 确立适应学校改革与进展需要的运行 机制 , 建立教职工代表大会, 发挥其 参与民主治理、民主监督 的作用, 实行校务公开 , 建立 校内监督约束机制.全部这一切,必需严格依法进行.有的本身就是详细落实法律、法规的有关规定.从这种意义上来说 , 依法治校是师生民主权益的保可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -

13、 - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -障.依法 治校: 平稳和调剂校内利益关系的必定要求. 平稳 和调剂校内各种利益关系, 是建设和谐校内的一项重要 任务.校内各种利益关系得到令人中意的平稳和调剂, 其他很多问题便可迎刃而解.实现校内和谐便有了现实可能性.在社会主义市场经济条件下 , 相伴着办学体制、训练投资体制、招生就业体制、学校内部治理体制和学校后勤保证体制的全面改革, 学校对内对形状成多种利益关系 , 例如 , 学校与政 府之间的行政治理关系, 学 校 与社会之间的合作关 系, 学校之间或学校与社会力气之间的联合办学关

14、系, 学校与老师之间的聘用关系, 学校、老师与同学之间的训练关系,学校与企业之间的产学合作关系 , 金融机构与学生之间的助学贷款关系 , 学校与科研成果使用单位之间的技术合同关系, 学校事故 引发的损害赔偿关系, 等等 .这些社会关系有着深 刻而 复杂的利益背景, 布满利益 冲突与冲突 , 远非行政措施 和政策所能调剂.只有依法治校, 充分发挥表达国家意志的法律所特有的调剂功能, 才有可能从根本上和谐、平稳这些利益关系 , 促进校 园和谐.依法治校 : 爱护 校内安全稳固的必定要求.校内安全稳固是和谐校 园的基础.爱护校内安全稳 定, 是建设和谐校内的基础 性工作.一个和谐校内 , 必定有稳固

15、安静的校内环境和 有条不紊的教学科研秩序. 爱护校内安全可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -稳固 , 才能为 学校事业全面、和谐和可持续进展供应良好的 环境.如 果校内冲突激化、事故频发、秩序纷乱 , 师生就难 以和 睦相处、安心教书和勤奋学习.爱护校内安全稳固, 必需规范办学行为 , 建立良好 的校风、教风和学风, 提高 师生抵制邪教和各种

16、反动信息、不良信息影响的自觉性与才能 ; 预防和化解校内纠纷, 防止校内暴力发生; 建 立完善的安全治理 制度 , 开展安全训练 , 准时排除安全隐患和其他不稳固因素; 制定处理校内突发大事的应急处理预案 , 准时妥当处理突发大事 , 防止缺失扩大 ; 与政府、社会、家庭建立起维护校内安全稳固的联动机制, 协作有关方面治理好校内周边环境,防 止社会不法分 子对师生进行滋扰和侵害.这些工作,没有一 项可以离 开法律的规定而开展.通过依法治校,运用法律、 制度 、校规的力气来预防纠纷和事故,不断化解冲突与冲突, 弥合裂痕,整合校内资源, 爱护校内秩序,就能以文明、理性、平和的方式排除校内不稳固、不

17、和谐因素,形成人心安定、秩序井然、教学相长的和谐局面.篇三：依法治校心得体会我参与了学校组织的师徳理论学习,使我进一步熟悉依法治校的意义,正如闻名的教育家陶行知先生曾说过：“ 学高为师,德高为范. ”作 为一名光荣的人民老师,不仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德.老师该如何培育崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - -

18、- - - - - - - -重在自重.” 老师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养.师 德师风训练活动是改善训练进展环境,转变训练系统 工作作风的内在要求,也是促进训练事业健康进展的有力保证.通过此次师德师风教育学习,我简洁得谈谈以下几点体会：一、要喜爱教 育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心.既然我们选 择了训练事业,就要对自己的挑选无怨无悔,积极进取 , 开拓创新,无私贡献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责的完成每一项教学工作,不求最好,但求更好.二、加强政治学习,不断提高政治素养.本人系统的学习了义务训练法 、教 师法、训练法、未 成年人爱护法等法律法规文件,依据中学校老师职业道德规

19、范严格要求自己 , 奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教 育事业,为人师表,廉洁从教.三、爱心是师德素养的重要表现.崇高的师爱表现在对同学一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成果区分对待.要做到 “三心俱到” , 即“爱心、耐心、细心, ” 无论在生活上仍是学习上, 时时刻刻关爱同学,特殊对那些学习特困生,更是 要“ 特殊的爱给特殊的你, ”切忌易怒易暴, 言行过激, 对同学要有耐心,对同学微小之处的好的转变也要善于发现,并且多加勉励, 培育学 生健康的人格, 树立同学学 习的自信心, 注意培育他们 的学习爱好可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - -

20、 - - - - - -第 8 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四、孜孜不倦 , 积极进取.有句话说的好, 没有学不会的同学, 只有 不会教的老师. 这就向老师 提出了更高的要求, 不断提 高自身素养,不断完善自己, 以求教好每一位同学. 怎样提高自身素养了？这就要求我们肯定要与时俱进,孜孜不倦的学习, 积极进取, 开创新教法, 并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发.五、以身 作就、领先垂范.老师的一言一行对同学的思 想、行为 和品质具有

21、潜移默化的影响, 老师一言一行,一举 一动 ,同学都喜爱仿照,将会给 同学带来一生的影响,因此 ,老师肯定要时时到处为学生做出榜样,凡是老师要求同学要做到的,自己第一做到.凡是要求同学不能做的, 自己坚决不做.严于律已, 以身作就,才能让同学心服囗服,把你当 成良师益友 .六、同事之间做到亙相帮忙,柤互懂得,包涵别人, 就是善待自己.总之, 作为一名人民老师,我们要从思想上严格要求自己,在 行动上提高自己的工作责任心,树立一切为同学服务的思想.提高自己的钻研精神, 刻苦钻研业务学问,做到政治业务两过硬.用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人.不断提高老师自身的道德素养,共

22、建和谐校内.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -篇四：依法治校心得体会在普法训练和依法治教的 实践中,我深刻的熟悉到, 法制在办学中有着四项重要 的功能：第一是训练功能, 法律能增强人们的是非观念 , 规范人们的行为,具有强 大的训练、导向功能. 其次 是治理功能, 这也是法制的 核心功能, . 训练法 . 、义务训练法 、职业 训练法、老师

23、法、 未成年人爱护法 、预防 未成年人犯罪法及与之相 应的的方法规,对办学行为 作出了规范,严格执行这些 法律法规,定能促进训练事 业的健康进展.三是嘉奖功能,立功受奖,是一项法制 原就,这对于引导师生杰出的完成自己的任务,对于促 进人的全面进展起着庞大的勉励作用.四是惩罚功能, 违法必纠,这也是一项法律原就,它能规范和约束组织和个人的行为,使学校各项工作沿着健康、正确的轨道进展.事实上,充分发挥以上这四种功能,就能够使依法治教、依法治校工作顺当 开展,就能推动学校各项工作的开展,就能提高青少年 一代的法律素养.一是依 法规范行为、 规范工作. 要依法规范行为和工作, 前提 是要知法、懂法,这

24、就要解决好三个问题：一是提高师 生对法律法规的认知水平.二是增强师生法制意识,做到依法办事.三是运用法律法规爱护自己的合法权益.要解决好这三个问题,首要的任务是学法.因此,我们对开展法制教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -育提出了明确 的要求：以学习宪法为核心,学习专业法为重点, 带动相关法的学习,把学法与法制实践结合起来,做到 知行统一

25、,并且切实抓好法制宣扬阵的,逐步形成学校 的法制文化.在师生具有了法制认知基础后,仍需要把法制训练与法制实践结合起来.学校的法制实践可以分几条线,其中最基本的一条线就是“规范” ：一是规范 行为,二是规范工作.二是依法理顺体制,完善机制, 加强治理.在依法治校 的实践过程中,我们出这样一个结论：要搞好一所学校,必需搞好学校的体制、机制和法制.体制是一种组织制度,有效的治理制度由合理的组织结构和有效的治理系统所构成,由依法制定的学校章程来确认.机制是组织行为系统的运行模式,学校 良好的运行机制应当表达以人为本、群体凝结、系统均 衡等原就,这就必需由依法制定的学校规章制度来保 证. 学校内部的法制

26、,是学校法人代表、领导集体、教工代表大会,依据学校的进展目标和治理需要,依法制定的规章制度.可以说,体制、机制和法制是构建学校管理模式的基本要素.三是 依法促进人的进展.训练的主要任务是育人.以人的发 展为本,已经成为训练改革与进展的重要取向.全面实 施素养训练,促进人的进展, 是依法治教的主要任务.法律对“人”规定了应享有的权益,学校的责任就是维护他们的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结

27、归纳 - - - - - - - - - - - -权益,依法促进人的进展.在实践中,我们学校特别重视人包括干部、教职工、同学 的进展这个问题.一是抓规划,促进展, 对干部、老师的自身进展进行导向.二是抓培育,促发 展,不断提高教工队伍的素质.三是抓教改,促进展, 积极开展以素养训练为中心的教学改革创新实践活动.四是抓特色,促进展,各学校、各部门都要有自主进展的意识,每一名师生也要有 自我进展的意识,从学校到 个人都应从自己的现实条件 动身,形成自己的特色、特 点、特长,促进个性的进展 .四是依法推动学校的自主进展.以学校的进展为本, 必需成为治理思想的理念.依法治教的实践使我们认识到,尽管学校与学校之间存在差异,但每一所学校都必需从自己的实际动身,抓 准起点,一个阶段,一个阶段的向高标准、高质量的方 向进展,从而依法推动学校的自主进展.我们在依法治 教、依法治校的思想指导下, 正在健康蓬勃的进展；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载