2022年健康卫生教案.docx

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1、精品_精品资料_早睡早起身体好教学目标：1. 培育同学良好的生活习惯,养成早睡早起的好习惯.2. 让同学联系实际谈谈早睡早起的好处.3. 同学早睡早起行为训练教学预备：1. 和课文相关的教学挂图和课件2. 课前布置同学收集相关资料教学时间：一课时教学重难点：培育同学良好的生活习惯,养成早睡早起的好习惯.教学流程：一.由调查同学睡眠习惯进行谈话引入.1. 谈话内容（略）2. 板书课题.二 .同学结合实际谈谈不早睡的害处：1.睡晚了不利于排除疲惫.2.产生头晕. 3.精神不振.4.身体抗病才能下降.5.记忆力减退.三 .老师引用大量事实讲授：怎样做好早睡预备？1. 睡前不吃零食.2. 不看刺激性的

2、电视和书籍.3. 洗手、洗脚排便.4. 脱掉外衣,盖好被褥.5. 室内光线柔和.四.同学争论：早起有什么好处了？1. 有充裕的时间吃早餐.2. 空气好有利身体发育.3. 可以保持良好的精神状态.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五. 同学联系实际谈怎样做到早睡早起.六 . 同学总结所学内容早睡早起身体好七、板书早睡早起身体好1. 有充裕的时间吃早餐.2. 空气好有利身体发育.3. 可以保持良好的精神状态.八、教学反思：同学上课积极发言,明确了早睡早起对身体好处,达到了教学成效.克服口腔不良习惯教学目标：1. 让同学知道口腔不良习惯是影响口腔健康的重要缘由.2. 让同学自觉养成克服

3、口腔不良习惯的好习惯.3. 自觉进行行为训练.教学预备：和课文配套的教学挂图和课件教学重难点： 让同学知道口腔不良习惯是影响口腔健康的重要缘由.让同学自觉养成克服口腔不良习惯的好习惯.自觉进行行为训练.教学流程：一.播放课件（口腔不良习惯）,引入课题：1. 播放课件.2. 谈话内容（略）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二.对比课件,明白口腔不良习惯：1. 吐舌习惯.（ 1）同学争论有什么害处？（2）要求同学自查和他查.2. 咬唇习惯.（ 1）同学争论有什么害处？（2）要求同学自查和他查.3. 吮指习惯.（ 1）同学争论有什么害处？（2）要求同学自查和他查.4. 口呼吸习惯. （

4、1）同学争论有什么害处？（ 2）要求同学自查和他查.5. 咬物习惯.（ 1）同学争论有什么害处？（2）要求同学自查和他查.6. 偏侧咀嚼习惯.（ 1）同学争论有什么害处？（2）要求同学自查和他查.三.同学自主发言：学了这课,你想说点什么？四.总结所学.五.课外延长：在班上自由组合几个同学, 利用课外活动时间, 进行口腔卫生习惯的调查和宣扬.板书设计：3克服口腔不良习惯口腔不良习惯：吐舌习惯咬唇习惯吮指习惯口呼吸习惯咬物习惯偏侧咀嚼习惯.七、反思：不良的口腔习惯,对学校生成长危害很大,通过本课的学习,同学明确了好习惯对成长的好处.爱惜我们的鼻子教学目标：1、知道鼻子有哪些功能.2、学会爱护自己的

5、鼻子.重点、难点明白鼻子的功能,学会爱护自己的鼻子.教学时间：一课时教学过程：1、谈话导入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师：同学们,这是什么？（师指自己的鼻子问.）生：齐说鼻子.师：对,人人都有一个鼻子,那你们知道鼻子有哪些功能吗？（用处）生：用来闻气味.师：只是用来闻气味吗？不是, 那仍有什么作用了？学了健康训练其次课就知道了.2、学习课文（1）听老师读课文儿歌.（ 2）同学跟读儿歌.（3）读后让同学说说你知道了什么？（4） 大屏幕出示课文插图让同学辨别课文中哪些小伴侣做错了,为什么？（ 5）师小结.3、说一说 鼻子有哪些功能？4、做一做学会爱护鼻子的做法.自己的事情自己做

6、教学目标1知道自己的事情自己做.2懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现,是光荣的.教学重点：训练同学自己的事情自己做,不会做的事情学着做,克服依靠思想.教学难点：自己的事情自己做的重要性.教学过程：一、说一说（“说一说”中的内容）.提问：同学们,早晨起床后,穿衣、叠被是你自己做的吗？师：有这么多同学都自己穿衣、叠被,我们给这些同学鼓鼓掌.二、学一学：（使同学知道为什么自己的事情要自己做的道理.）师：现在,老师给大家介绍一位小伴侣 （出示春生头像） ,他的名字叫春生,今年也上一年级,请你们听听他的故事.出图 1（背景：春生家中.春生的动作图,随讲故事贴上.）师：这天早晨,天仍没有亮,四周静静静的,

7、春生在被窝里甜甜的睡着.过了一会儿,他家的大公鸡叫了起来,春生被惊醒了.他揉揉眼睛,坐了起来（出示坐起的春生）,撩开窗帘（演示撩窗帘）,啊；窗外,一轮红日已经从东方升起,大公鸡正昂头叫着,原先起床的时间到了.(1) 说一说：春生现在该做什么了了？（出示衣服,并贴春生穿衣图）他等着别人帮忙了吗？板书：不等帮忙自己穿（衣服图）春生为什么不等别人帮忙, 自己穿衣服了？假如奶奶要帮春生穿,他该怎么做了？看；他穿得又快又好,你知道这是为什么吗？(2) 小结：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_穿衣服是自己的事, 应当自己做. 春生每天起床后都自己穿衣,已经养成习惯了.过渡导语：仍有很多事情也

8、是自己的事,应当由自己来做, 比如系鞋带. 下面就来看看春生的鞋带开了,他是怎么做的.出图 2（活动图）师：这天,春生正在上体育课,踢着踢着球,他发觉鞋带开了. 提问：他用别人帮忙了吗？板书：不用帮忙自己系（鞋带图）他为什么不用别人帮忙了？那假如鞋带开了,春生不会系, 会造成什么后果了？师：我们自己的事情应当自己做,不用别人帮忙, 这样在生活中会感到很方便.就在春生系鞋带的时候,从远处飞来两只小鸟（出示小鸟图）.小鸟见春生自己系鞋带,会夸奖他什么了？旁边的老师,同学为什么笑了？过渡导语：由于春生年龄小,仍有很多自己的事不会做,该怎么办了？出图 3 （活动图） 提问：图上的春生在做什么？他靠妈妈

9、帮忙了吗？ 板书：不靠帮 忙 自己洗（袜子图）妈妈就在旁边,春生为什么不靠妈妈帮他洗了？2 小结：春生不会洗衣服,他先学洗手绢、袜子,逐步就学会洗衣服了. 提问：妈妈和太阳公公为什么笑了？师：他们也在夸春生了； 春生不仅受到了妈妈和太阳公公的赞扬,连同学也在夸他了；出 图 4 1同桌相互说说：你知道老师和同学在夸春生什么吗？ 小结：他们都在夸春生是个自己的事情自己做、爱劳动的好孩子.板书课题：自己的事情自己做请同学代表为图4 中的春生戴上一朵“爱劳动”的小红花.师：让我们都来向春生学习吧；老师领读课文.三、看一看（“看一看”中的内容） （使同学进一步知道仍有哪些事也是自己的事.）想想：图中小伴

10、侣做的事,你会做吗？请同学在自己会做的事情的图旁用红色水彩笔画一面小红旗,不会做的事情先空着,以后做到了再画.四、听一听：（进一步说明为什么自己的事情要自己做.）看书（“听一听”中“小花猫”的故事图）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_听录音（课文）1小组沟通：小花猫为什么哭了？猫妈妈问他时,他会怎么说？妈妈会说些什么？听完这个故事,你懂得了什么道理？小结：假如自己的事自己不会做,又不学,总依靠别人,一旦离开别人就没法生活.不仅自己要吃苦头,别人也不喜爱你.自己的事一 定要自己做, 不会就学, 从小培育自己独立生活的才能,从小培育自己的事情自己做的好习惯.过渡导语：下面我们来看看这

11、几位小伴侣做得怎样.五、说一说（“说一说”中的内容）1小组沟通：图上小伴侣谁做得对？谁做得不对？你想对他们说些什么？ 小结：图 1、3 中的小伴侣不让奶奶给自己梳头、盛饭, 做到了自己的事情自己做.图 2、4 中的小伴侣让爷爷替自己拿书包,让爸爸为自己削铅笔,没有做到自己的事情自己做.六、总结：1说说学完这课书,你知道了哪些事情是自己的事情？为什么自己的事情要自己做？2总结：自己的事情自己做, 可以使自己生活便利, 少给人添麻烦, 从小培育生活自理的才能,养成爱劳动的好习惯,自己的事情会做的,要不等、不用、不靠别人的帮 忙,自己做.不会的事情要学着做. 老师信任你们肯定会成为自己的事情自己做.

12、识别交通标志教学目标：1、能熟悉一些常用的交通标志.2、学会使用正确的交通标志.重点、难点熟悉一些常用的交通标志,并学会使用正确的交通标志.教学过程：一、歌曲导入：黑猫警长 二、课件展现：让同学自己认认标志.三、老师讲解交通标志四、分小组用抢答的方式来把握交通标识.五、让小伴侣说说在哪看到过这些标志. 六、小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一日三餐巧支配教学目标：1. 训练同学懂得吃饭要按时定量,讲究饮食卫生.2. 使同学养成科学进食的习惯.教学重点难点：我们一日三餐的好处和平常在进餐时我们应当如何来做

13、.教学过程：一、导入新课：1. 请问同学们,现在我们除了水果和点心牛奶外,在学校里我们每天都吃几顿饭？2. 那么你们知道我们为什么要吃饭了？对,就像汽车一样,假如汽车不加油的话,它就不能够再行驶了,我们人也是,假如不吃饭,同样没有了一切活动的才能. 二、学习新课：1. 一日三餐好处多：一日三餐是人体活动的需要,由于白天是人活动、 学习的集中时间, 人体需要大量的热能供其需要.通常情形下,胃排空食物约34 小时,也就是说进食后不到 4 个小时,肚子就会饿了,就又该进食了.假如到时你不吃饭的话,就会感到饥肠辘辘,头昏眼花.2. 科学支配一日三餐进餐肯定要做到定时定量每个人的胃所能容纳的食物量是有肯

14、定限度的.暴食会引起急性胃扩张, 使胃损耗,吃得太少又会引起饥饿,使胃部空磨,引起疼痛.因此定时定量直接关系到 儿童的身体健康.早餐吃得好,午餐吃得饱,晚餐吃得少：向同学具体说明每顿餐为什么要这么科学饮食.3. 一日三餐有规律,身体强健发育好：向同学叙述三餐的科学和合理性.三、巩固新知：两名同学一组, 相互沟通争论, 看看你以前是如何进餐的,并谈谈你今后准备如何来引餐进食.四、课后小结识别交通标志,遵守交通规章,爱护交通秩序,才能保证交通安全.4、全课总结.每人有两副牙齿教学目标：让同学明白牙齿的作用, 牙齿对健康的影响, 传授有关牙齿的基本学问和保持牙齿清洁的做法.可编辑资料 - - - 欢

15、迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -重点难点：1、牙齿的功能,牙齿对健康的重要性.2、从小养成良好的口腔卫生习惯.教具：牙齿模型、牙刷、录像带、幻灯纸、挂图、同学每人预备一支小牙刷课前预备：排练小品、预备小兔子和猫的头饰、牙医用具.教学活动：表演小品教学时间：一节教学过程： 一 设疑激趣,叙述牙齿对健康的重要性.师：拿起牙齿模型问同学,这是不是玩具.生：不是,是牙齿模

16、型.师：对.牙齿有什么作用了.生：牙齿用来咬碎食物.师：对,我们每天都要吃很多食物,第一需要牙齿咀嚼才能把食物吞进肚里,食 物中的养分成分才简单被身体吸取,有利于身体健康成长, 另外牙齿仍对人的发音功能,面部形状起着重要的作用. 二 熟悉牙齿的类型、乳牙和恒牙的区分和联系师：同学们都知道了牙齿的重要性,那你们知不知道人一生有多少副牙可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_齿了.生：两副师：对,人一生有两副牙齿,一副叫乳牙,另一副叫恒牙,同学们你们可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_知不知道乳牙和恒牙有什么区分了.生：第一次长出的牙叫乳牙,其次次长出的牙叫恒牙.师：精确的说,

17、诞生到 6 个月开头长出的牙叫乳牙,乳牙长齐共有 20 颗,乳牙脱落以后,再长出来的牙叫恒牙,恒牙长齐最多有 32 颗,也有长 28 颗,恒牙是永久的.乳牙和恒牙之间有没有联系了 .生：没有,由于乳牙掉了,恒牙才长出来.师：错了,乳牙帮忙恒牙占据牙位.假如乳牙引导得不好,恒牙就长得不整齐. 三 叙述牙病的害处师述：恒牙只有一副,故要爱护其用一生,假如牙齿不好,你的咀嚼功能,发音功能,面部形状都会因此受到影响,特殊是青少年儿童中最常见的龋齿病,将会给生活带来很多不便和苦恼.如：在冰冷的冬季,吃不得热气腾腾的火锅.在酷热的夏日,不能享受可口的冰淇淋.因满口烂牙,口臭,牙龈萎缩、变形、错落 不齐而不

18、敢在人前开口畅笑.难于忍耐的牙痛令你食不甘味,夜不成眠, 这将多痛楚啊 .生：真是太惨了. 四 让同学懂得爱护牙齿的做法师：现在大家都知道了牙病的害处,因此我们平常应当留意爱护牙齿.那我们应当怎样预防牙病了 .请同学们观看录像带并摸索. 看完口腔卫生保健 录像带可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -后,请同学谈谈自己的体会, 让他们各抒己见,

19、只要对牙齿有益的都赐予确定.老师出示自编的预防牙病的顺口溜,带读以后,让同学们朗读、背诵.预防牙病早晚勤刷牙,饭后需漱口.糖果应少吃,不要吃零食.选 含氟牙膏, 牙齿要牢固.用保健牙刷, 排除牙菌斑. 定期查牙齿, 可预防龋齿. 五 教会同学正确的刷牙方法出示刷牙方法的示意图,老师先介绍,示范正确的刷牙方法,教会同学刷牙后,出示幻灯片,教会同学唱刷牙歌,最终请同学边唱刷牙歌刷、刷、刷,边拿起自己的小牙刷做动作.刷、刷、刷小牙刷,刷吖刷,刷完上牙刷下牙.最终再刷咬颌面,上牙从上往下刷.下牙从上往下刷,咬颌面要来回刷.雪白牙齿人人夸,雪白牙齿人人夸. 六 小品表演兔子医生和龋齿的小猫老师小结：这个

20、小品里的兔子医生告知我们,从小必需养成良好的刷牙习惯,留意饮食和口腔卫生,并且定期检查,才可以及早预防牙病,拥有健康雪白的牙齿. 七 做抢答题 出示幻灯片,读题 判定以下句的对错氟化物可以预防龋齿.3岁前长出的牙叫乳牙, 6 岁后长出的牙叫恒牙,乳牙和恒牙各有20颗. 年龄未足 10 岁的儿童, 口腔内全部的牙都会先后自然脱落,再长出新的牙齿. 刷牙的正确方法是顺着牙面左右刷. 八 归纳总结同学们, 这节课我们学习了关于牙齿对健康的影响,牙齿的基本学问, 预防牙病的做法,今后同学们应当用实际行动爱护好自己的“金刚石”.随着生活水平的提高,人们越来越意识到预防牙病的重要性,我国制定 9 月 20

21、 日为全民爱牙日,宣扬口腔卫生学问, 这说明预防牙病对人类健康是非常重要的.期望同学们把爱牙活动深化到生活的每一天中去,最终希望每一位同学都拥有健康雪白的牙齿,漂亮,辉煌的笑容.不喝生水喝开水1、让同学懂得为什么不能喝生水？2、从小养成不喝生水喝开水的良好习惯.重点、难点：让同学知道为什么不能喝生水.教学时间一课时教学过程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一：谈话导入同学们,假如你渴了喝什么水了？对,不能喝生水

22、,应当喝开水.那么为什么不能喝生水了？学了课文就知道了.二：学习课文：1、师范读课文开窗通风好处多教学目标：1、让同学知道为什么要常常开窗通风,常常通风有什么好处.2、训练同学养成开窗通风的良好习惯.重点、难点训练同学养成开窗通风的良好习惯.教学时间：一课时教学过程： 一、谈话导入同学们,你们知道常常开窗通风有什么好处吗？今日我们学习了健康训练第11课就知道了. 二：学习课文：1、听师范读课文.2、生自由读文.3、读后说说你知道了什么？4、同桌相互说一说.5、指名说一说.6、师小结.三：巩固：课间室外活动好教学目标：1、让同学知道课间活动有哪些好处？2、训练同学课间养成外出活动的良好习惯.重点

23、、难点1、知道课间活动的好处.2、养成外出活动的良好习惯.教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入同学们,下了课,我们该在教室看书或者玩好了, 仍是走出教室在校内里玩好了.学习了第 11 课就知道了.二、学习课文1、听师范读课文.生边听边摸索：你听到了什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、指名同学说一说.3、老师讲解.4、让同学同桌间相互说一说.5、小结：课间出去让大脑轻松一下,眼睛远眺一下远方,可以增强记忆力,但不要活动太猛烈,不然会影响听课的.三、加深影响、1、说一说课间活动有那些好处？2、做一做3、坚持参与课件活动. 常常开窗通风有什么好处？2、生听后说说你知道了什么？

24、3、同桌相互说一说.4、指名说一说.5、指导看书上的图,说说哪些小伴侣做错了.三：巩固1、什么样的水才能喝？2、课文图中哪些小伴侣做错了,为什么？4 终止语师：同学们,期望大家依据课文所说的去做,积极参与体育运动和体力劳动,合理进食,增强体质.肥胖的同学更要节制饮食,平稳养分,做到健康减肥.户外活动有好处教学目标：1、让同学明白户外的好处.2、培育同学养成户外的良好习惯.重点、难点在明白户外好处的基础上,勉励同学多出去户外活动.教学预备：多媒体课件.教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入小伴侣们,你知道什么是户外活动吗？又知道户外活动有哪些好处吗？今日我们学习了第 13 课就知道了.二、学习课

25、文1、听师范读课文.2、生边听边摸索：听了你知道了什么？3、读完后指名说一说.4、提问：天气晴朗的时候,我们该出去开展哪些有意义的活动了？5、让同学充分说一说.6、提问：开展这些活动有什么好处了？7、让同学同桌相互说一说.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_8、小结：户外活动项目很多,如：踢球、打球、丢沙包、爬山、跑步、游泳常常锤炼身体好,健康欢乐生病少.三、巩固说一说户外活动有什么好处？你喜爱什么户外活动？学会爱护自己教学目标：1、让同学懂得如何爱护自己.2、从小养成自我爱护的意识.重点、难点懂得如何爱护自己,养成自我爱护的意识.教学预备：多媒体课件.教学时间：一课时教学过程：一

26、、谈话导入小伴侣们,你们想听故事吗？今日老师给你们讲一个小刺猬的故事好吗？二、师讲小刺猬的故事1、边听边想：小刺猬有没有听狐狸的话？它这样做对吗？ 三、学习课文1、提问：狐狸的阴谋是什么？2、我们平常应当怎样和生疏人相处？3、指名同学说一说.4、同桌相互说一说.5、小结： 生活中我们要像小刺猬一样善于爱护自己, 不要轻信生疏人好听的话, 也不要轻信生疏人好听的话, 也不要接受生疏人的食品, 更不能跟着生疏人外出.四、巩固面对挫折教学目标：1、使同学知道面对失败时如何客观的分析失败的缘由,找出自己的有利条件和失利因素,克服灰心心情,树立信心,努力去争取下一次的胜利.2、训练同学克服虚荣心、怕丢面

27、子、推诿责任、相互埋怨、不能承担挫折等弱点,培育虚心谨慎、冷静镇静、勇于承担责任,意志顽强等良好心理素养. 教学过程：1 导入新课 老师板书课题 师：请同学们读课题.生： 11对面挫折.2 学习新课师：哪位同学知道“挫折”是什么意思.生： 说明“挫折”师：现在默读课文, 看看三 2 班遇到了什么挫折, 他们开头时是怎么表现的, 后来又是怎么做的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 同学默读课文 师：三 2 班同学遇到了什么事了 .生：他们与三 1 班竞赛拔河,输了.师：遇到这个“挫折”,三2 班同学表现得怎样 .生： 依据课文第 1 段回答 师：李老师看到同学们这些表现后,他是怎

28、么做的, 又是怎么说的 .给同学们布置了什么“作业”.生： 依据课文第 2 段回答 师：第 3 段里写了哪几位同学的发言.你对他们的发言各有什么看法.生： 依据课文第 3 段回答,结合谈自己的看法师：李老师请同学们依据小明的妈妈提的问题深人争论,同学们又说了些什么.生： 依据课文第 4 段回答 师：小明和小芳的发言之后, 同学们为什么热闹的鼓掌.你能说说他们两人的发言主要意思是什么吗 .生：小明找出了存在的问题, 也就是他们面对挫折时的表现是不应当的, 是不对的.小芳找出明白决问题的方法,也就是他们面对挫折时应当怎么做. 这个问题很重要,是关键,老师可多请几位同学说,要说明白 师：在课文第 5

29、 段中,李老师又提出了什么问题.生：李老师提出的问题是,以后在学习中、生活中仍会遇到各种各样的困难,仍会遭到失败,那时该怎么做.师：看了课文第 6、7、8 段以后,请同学们想想,你平常遇到过什么挫折吗.你是怎么做的 .以后你假如再遇到挫折,你会怎么做. 同学在老师引导下充分争论, 发言要尽可能面广一些, 如遇冷场时, 老师可请课前与老师沟通过的同学发言,以启示带动大家发言3 终止语师： 朗读课文第 9 段 通过学习这节课,我信任同学们也能成为英勇顽强的孩子.预防“空调病”教学目标：1、使同学知道“空调病”的各种表现和形成的缘由以及预防方法.2、训练同学懂得应当科学的提高生活质量,而不能以损害身

30、体素养为代价.教学过程.1导入新课 老师板书课题 师：请同学们读课题.生： 10预防“空调病”.2 学习新课师：随着人们生活水平的提高, 人们都会强调要提高生活质量.可是我们发觉事与愿违, 生活质量提高了, 相反的是人的身体素养却下降了,用各种好喝的饮料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_代替白开水和清茶,用精米细面代替粗粮,用鸡鱼肉蛋各种高脂肪、高糖、高蛋 白的荤食代替蔬菜豆类可是这些变化给人们带来的是肥胖症、高血脂、高血压、各种肿瘤、癌症、糖尿病的发病率增加.有人把这些病总称为“富贵病”,这是很有道理的. 这一堂课讲的“空调病”也属于“富贵病”的一种.请同学们看课文第1、2 段

31、. 同学默读课文第 1、2 段师：房间里的空调机时间开长了有什么不好.生：时间长了室内空气得不到交换流通,就会变污浊,各种病菌、霉菌就会繁衍生长,简单使人感染生病.师：那应当怎么办了 .生：应当每天定时停机,打开房屋门窗通风换气,保持室内空气新奇干净.空调机要定期清理消毒,防止病菌孳生.人也应当适当去室外活动,锤炼身体,增强抗热抗病的才能.师：请大家看下面的课文,回答空调机为什么不能打得太低.生： 看课文后回答 空调机打得太低会使室内外的空气温度相差较大, 人在这样的的方出出进进简单伤风感冒. 人在太冷的的方时间长了, 脚趾头会抽筋, 人睡在这样的的方也会冻出病来.3 巩固练习做课后答一答中的

32、6 个问题.正确使用电扇教学目标： 使同学明白电扇解凉的道理,知道使用电扇不当会使人生病,从而留意正确使用电扇.教学过程：1 导入新课 老师板书课题 师：请同学们读课题.生： 9正确使用电扇.2 学习新课师：夏天,电扇可真是我们的好伴侣, 它会给我们带来凉快、 舒服的感觉.但是, 使用电扇不当也会使人生病, 给人造成痛楚. 本课就告知我们应当怎样正确使用电扇.请同学们小声读一读课文. 同学各自小声读课文 师：现在我们按课文讲的： 用一支气温表测量室内温度 出示气温表 .请同学上来读显现在室内温度是多少. 上讲台看气温表并读出温度数师：现在打开电扇对气温表吹一会儿.再请同学看气温表,度数有变化吗

33、 . 打开电扇吹,看温度,然后向全班汇报师：现在按要求在气温表的圆球上包一团浸水棉花, 再用电扇吹, 看看有没有变化. 连续做试验：在气温表的圆球处包湿棉花,用电扇吹 请来看看,读出温度数. 上讲台看温度,报读数.老师可指导同学把 3 次读数分别填在课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_后做一做中 师：现在请小伴侣想一想,电扇吹风能降温吗.电扇为什么能解凉了 . 同学可以依据第 2 段试验结果回答 师：我们在使用电扇时要留意什么了.当然用任何电器第一要留意用电安全.然后课文对怎样正确使用电扇提出了四点要求.现在请回答, 当你在猛烈活动后满身大汗的时候,你会怎么做. 不管同学如何回答

34、,老师都临时不要表示确定或否定师：现在请一位同学读课文第1 点要求,看看该怎么做,不该怎么做. 同学朗读第 1 点师：学习了这一点,我们应当懂得暴热的时候不能暴冷,不能贪凉快,这是最伤身体的.所以,不但是不能大吃冷饮, 也包括不能大杯的喝冷水, 进温度很低的空调房间, 用冷水冲身体等.现在请一位同学读第2 点. 同学朗读第 2 点师：为什么不要把电扇对准身体的某一部位长时间的吹.正确的做法是怎样的. 同学回答 师：学习了这一点, 我们应当懂得不能长时间贪图凉快,这样对身体也是有害的.所以不但是不能长时间吹电扇,也包括不能长时间待在空调室或者凉湿的山洞、 的下室里等.现在请一位同学读第3 点.

35、同学朗读第 3 点师：有时晚上热得不能睡觉,必需开电扇.那么,开着电扇睡觉应当留意什么 .为什么 . 同学回答 师：学习了这一点,我们应当懂得人睡着后抗寒才能减弱,一旦受凉,很简单生病.所以如开电扇睡觉,应当拨好定时器开关,使电扇在肯定时间内自动关闭.不使用电扇的同学也要留意,例如不能整夜开动空调器,不能整夜露天睡觉, 更不宜睡在水泥的、瓷砖的或石板上.现在请看课文第4 点讲的什么 . 同学回答 师：学习了这一点, 我们应当懂得使用电扇时要留意安全,在电扇开动时玩弄叶片或移动电扇, 不当心会被旋转的叶片削伤.此外, 仍应当留意防止发生其他事故的担心全因素.例如电扇旁假如有窗帘、蚊帐、晾的衣物,

36、就会被气流带动飘 向电扇而被绞进叶片.3 终止语师：同学们,酷热的夏天开头了,期望大家在学了本课后,能充分运用学到的科学学问,安全的、健康的过一个舒服开心的夏天.痱子和疖子的防治教学目标：1使同学知道生痱子的缘由,预防、治疗和护理的方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2使同学知道长疖子的缘由和症状,预防和处理的方法.3训练同学养成爱清洁、讲卫生的文明习惯.教学过程：1 导入新课 老师板书课题 师：请同学们读课题.生： 8痱子和疖子的防治.2 学习新课师：哪些同同学过痱子,请举手.哪些同学现在身上有痱子,请举手.看来,生痱子是很普遍的常见病.那么请你说说,人为什么会生痱子了.

37、同学回答.无论其对错,老师可暂不表态师：同学们刚才讲了很多,对不对了.现在让我们看课文第1、2 段.请同学读一下. 同学朗读第 1、2 段课文 师：怎样预防生痱子了 .请大家齐读课文第3 段. 同学齐读第 3 段课文 师：假如生了痱子, 我们应当怎么办了 .请同学们看课文第4 段,然后再回答. 同学依据第 4 段课文回答 师：主要做到三点：第一,千万不要乱抓.其次,用温水勤洗.第三,搽 儿童用 痱子水 粉 .学习了上面的课文,我们知道了痱子的形成缘由和防治方法.下面我们来看另一种夏天常见的皮肤病疖子.什么是疖子了.请大家默读课文第5 段以后再回答. 同学默民课文第 5 段生：疖子是金黄色葡萄球

38、菌侵入汗孔或毛孔而引起的炎症.它刚产生时皮肤显现红、肿、痛的小硬结,以后硬结逐步扩大,有时隆起呈锥形,顶部中心显现黄白 色小脓头.红、肿、痛随着硬结的扩大而加重,最终疖子中间变软,脓头破裂, 流出脓液. 同学自己如答不出来,老师可帮忙他们在第5 段课文中找出相关内容师：为什么会长疖子了 .生：皮肤不清洁,痱子治疗护理不当,都简单生疖子.师：生了疖子应当怎么办了.请大家看课文第 6 段,然后回答. 同学默读课文第 6 段,然后依据内容回答师：怎样预防长疖子了 .请大家看课文第7、8 段,然后回答. 同学默读课文第 7、8 段,然后依据内容回答 3 终止语师：上学期我们学习了关于爱护皮肤健康的学问

39、,这一课我们又进一步学习了防止微生物侵害皮肤的学问. 只要我们爱清洁、 讲卫生,养成良好的文明生活习惯, 健康就会时刻相伴着我们.预防便秘可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标：1、使同学知道便秘的成因、恶果及如何预防.2、训练同学养成科学的进食和排便习惯.教学过程：1 导入新课 老师板书课题 师：请同学们谈课题.生： 7预防便秘2 学习新课师：小伴侣知道什么是“便秘”吗.便秘就是粪便干燥, 大便困难而次数少的症状.现在请同学们看课文第1、2 段. 同学默读课文第 1、2 段师：请回答,假如常常便秘会有什么害处.生： 依据课文第 2 段内容回答 师：便秘是怎么引起的了.请看课

40、文第 3 段. 同学默读课文第 3 段师：防止便秘应当怎么办了.请看课文第 4 段. 同学默读课文第 4 段师：食物过于精细有什么不好.应当怎样改正 .生： 依据第 3 段和第 4 段的“ 1”回答 师：作息没规律,排便不定时有什么不好.应当怎样改正 .生： 依据第 3 段和第 4 段的“ 2”回答 师：体力活动太少有什么不好.应当怎样改正 .生： 依据第 3 段和第 4 段的“ 3”回答 3 巩固练习做课后“答一答”中的4 个问题.沉迷电子嬉戏害处多教学目标： 1、使同学知道沉迷电子嬉戏的害处,从而能够正确对待电子嬉戏和上网,能有节制的玩电子嬉戏,健康的上网,坚决不到网吧和嬉戏机房去玩.2、

41、培育同学明辨是非和自我掌握的才能,逐步养成高雅的爱好和高尚的情操.教学过程：1 导入新课 老师板书课题 师：请同学们读课题.生： 6沉迷电子嬉戏害处多.2 学习新课师：现在请同学把小文的故事讲给大家听.生： 讲课文第 1、2 段关于小文的故事 师：请 x同学回答,小文的学习成果为什么下降了.生：小文每天上学、放学都经过一家新开的网吧,慢慢的迷上了玩电子嬉戏,所以他的成绩下降了.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师：小文是怎么转变的 .生：经过老师的耐心训练,家长的亲密协作,同学们的真诚帮忙,小文提高了熟悉,重新拨正了前进的方向.师：上面的故事说明沉迷电子嬉戏会影响学习和工作.但是并不是说玩电子嬉戏和上网是坏事,大家和我一起读课文第3 段： 齐读第 3 段师：请同学们谈谈,你用电脑学会了哪些本事. 引导同学争论学会使用电脑的情形：使用办公软件,写作,查字典,找资料,用计数器、师：请同学们谈谈,你上网得到了哪些信息. 引导同学发言,说说上网得到哪些学问师：今后我们仍要利用电脑做很多工作,玩电子嬉戏不过是在学习、工作之余的休息、娱乐.假如把时问都放到玩嬉戏、上网谈天上去就不应当了.但是,电子嬉戏、上网谈天太容易让人着迷了.一般人,特殊是青少年意志力比