2022年写景作文教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载写景作文教学设计教学目标、重点、难点： 1、明确写景作文的概念2、品析写景作文范例3、讲解写景作文写作技巧4、完成一篇写景习作教学步骤及支配共四个课时第一课时导入：同学们,我们人类生活在五光十色的自然之中.春、夏、秋、冬四季更迭.风、霜、雨、雪等气候现象.春种秋收、日出日落等节令时序.鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物,仍有那数不胜数的名山大川,富裕的沃野、草原,浩渺的沙漠、海洋,构成了这个丰富的大千世界. 我们生活在这个世界中, 必需要接触它, 并明白、观看、感受它,以至加以描画. 把这些再现

2、于字里行间, 就是景物描写.今日,我们将一起来学习景物描写作文的写作方法.一、什么是写景作文？第一让我们一起来回忆一下,什么是写景作文.其实吖,写景作文就是用文字把我们看到的、听到的和接触到的各种自然景物详细的、生动的描画出来,并借以抒发我们的思想感情的一类作 文.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载二、美文品析一提起写景作文

3、啊, 许多同学就头疼, 包括许多始终作文功底比较好的同学都对此犯难,为什么了？老师也始终挺头疼,不就是描写景物吗？就有那么难吗？今日老师就带领大家一起攻克这个难题.那废话少说,咱们先来看看别人是怎么写的,为什么他们就能写好,好在哪里？同学们留意跟着老师的伐认真学习哦；美文：秋天的美秋天的美,藏在金黄的田野里,田野像金黄色的麦浪.高粱涨红了脸,像一个害羞的小女孩.黄黄的稻子笑弯了腰,真可爱；我宠爱秋天金黄的田野.秋天的美,静静的来到了我们的校内.菊花仙子的颜色可真多, 紫红的、 淡黄的、 洁白的漂亮的菊花为我们校内涂上了五彩缤纷的颜色.再说我们校内的枫树,漂亮的枫叶有两种颜色,一 种是艳丽的红色

4、, 一种是辉煌的黄色. 他们飘啊飘啊邮来了秋天的凉快.我宠爱我们漂亮的校内；秋天的美,又躲在丰收的果园里.葡萄藤上,紫的发亮的水晶 葡萄像一串紫色的,令人沉醉的宝珠.橘子、柿子你挤我碰,好 像在说：“别挤我,人们仍要摘我了； ”红红的苹果散发着迷人的味道,梨香香的,菠萝甜甜的,果园里散发着好闻的气味.我爱 秋天可爱至极的果园；秋天的美, 仍藏在农夫伯伯和园丁叔叔阿姨的心里.农夫伯伯们可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资

5、料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载用双手为我们打造了这样一个丰收的秋天.他们不分白天黑夜的辛苦的劳动, 那一片片金黄的麦田就足以证明这一点.园丁们在花丛中辛勤的劳动,把花儿们装扮的个个都漂亮、妖艳.让我们 永久记住这些勤劳的人吧；秋天的美,又跑到了小喇叭旁,他告知大家,冬天快要来了.瞧,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,预备舒舒适服的到了冬天睡上一觉.我爱秋天的我爱秋天的小动物；啊,好一片迷人的秋色；品析：1、文章写了什么样的“景”？这“景”有什么的特点？（很明显,这是一篇描写四季景之一秋景的佳作,秋景美在何处,小作者分别从田野

6、、校内、果园、人们的劳作、小动物的表现等五个方面加以描写. 抓住了秋天里最具代表性的事物来写,小作者很善于观看哦； ）2、文章中用了什么修辞手法？（拟人、比如、排比）3、文章共分成几段来写秋景？小作者这是如何支配文章结构的？（小作者依据从大到小的视野范畴来支配写作结构,既有静景, 又有动景,动静结合.）4、找出文中抒发作者情感的句子.总结：从文中可知,描写景物时不行泛泛而谈,空喊“美啊, 美啊；”到底美在何处？同学们肯定要认真观看,选取具有代表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 10 页 - - - - -

7、- - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载性的事物来写,抓住景物的特点去写.此外,可以用上比如、拟人、排比等修辞手法,让你的句子更生动,更美丽；漂亮、妖艳.让我们永久记住这些勤劳的人吧；秋天的美,又跑到了小喇叭旁,他告知大家,冬天快要来了.瞧,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,预备舒舒适服的到了冬天睡上一觉.我爱秋天的我爱秋天的小动物；啊,好一片迷人的秋色；品析： 1、文章写了什么样的“景”？这“景”有什么的特点？（很明显,这是一篇描写四季景之一秋景的佳作,秋景美在何处, 小

8、作者分别从田野、校内、果园、人们的劳作、小动物的表现等五个方面加以描写. 抓住了秋天里最具代表性的事物来写,小作者很善于观看哦；）2、文章中用了什么修辞手法？（拟人、 比如、 排比）3、文章共分成几段来写秋景？小作者这是如何支配文章结构的？（小作者依据从大到小的视野范畴来支配写作结构,既有静景, 又有动景,动静结合.）4、找出文中抒发作者情感的句子.总结：从文中可知,描写景物时不行泛泛而谈,空喊“美啊,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

9、欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载美啊；”到底美在何处？同学们肯定要认真观看,选取具有代表性的事物来写,抓住景物的特点去写.此外,可以用上比如、拟人、排比等修辞手法,让你的句子更生动,更美丽；其次课时三、变题训练刚刚我们一起学习了一篇描写秋景的习作, 那其实了, 前不久也是刚刚立过秋, 严格来说现在我们已经步入秋季, 但给我们的感觉仍旧是暑期逼人的夏天对不对？那现在咱们就一起聊聊夏天,那我们知道,夏天最大的特点就是热,除此之外,仍有什么了？（假如同学思维难以打开,就让他们想几个词语来形容一下夏天以激发思维,老师留意

10、板书）同学们都说得很好, 那夏天的景色虽然不及春之嫩绿,但也有自己的芳香,虽不及秋之成熟,但也有自己的缤纷,虽没有冬的肃穆,但也有自己的火热,所以说,夏天的景色也是有着很一 份特殊的美, 那么详细有哪些表现了？（老师留意引导同学描述语言和用词,特别是描述次序）提示：自然景象、动物活动、人 们表现等等.总结：同学们做得真棒,看来大家平常生活中都特别善于观看,那么我们要想写好写景作文,首要的便是学会观看,然后再是学会表达.同学们已经具备了首要素养哦,不错；四、写作技巧精讲那么,到底如何把我们眼中的美景换成文字了？也就是说,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - -

11、- - - - - - - -第 5 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载到底要怎样才能写好描写景物的作文了？现在老师教给大家三大法宝, 看看会不会有用啊；第一法宝： 认真观看, 抓住特点,选取具有代表性的景物描写（详略得当,突出重点）.那在动笔写作之前啊,肯定要先想好,我要写些什么,然后留意观看, 它是什么样的？可以用什么样的词语来形容它？把自己想到的词语写在旁边,免得遗忘.再者,景物那么多,我总不能一一描述, 只要选几个最具代表性的事

12、物加以重点描写就可以了.比如写校内的景色,可能里面的小花园最有特色了,里面的石雕或者盆景又很有代表性,那么,写校内的景色时,我重点写小花园,写小花园时,我又重点写其中的盆景或者石雕.小花园里面的石雕或者盆景又很有代表性,那么,写校内的景色时,我重点写小花园,写小花园时其次法宝：借助想象和联想,将自己所观看到的按肯定的次序记叙下来.观看好之后,也不要急着动笔,先想想我该从何写起,要依据什么次序来写才会比较有条理.比如,写小花园里的石雕,从上往下写？仍是先写前面在写后面？肯定要挑选一个好的描写次序.详细来说,描写景物时,有以下三大次序：、按方位的次序写（如由远及近,由外到内,由上往下,就前到后等等

13、） .、按整体和局部的关系写（先写全景再描述局部再写全景）.、按时间次序写（可以是春、夏、秋、冬的不同变化,也可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载可以按景物形成的过程来介绍）.第三法宝：善用修辞,点缀语言,写景抒情两不误（借景抒 发自我情感）.描写景物的时候, 有许多景物的美都很抽象,这个时候可以用上一些贴切的形容词或者修辞手

14、法来加以描述,表达成效会很好, 所描写的景物也将更加生动形象,如例文中的语言.此外, 你描述景物的美是为了什么？是为了称赞它的美所在之处,所以,千万别忘了描述景物的同时,抒发自己的宠爱和 称赞之情哦；（留意,老师讲解时,可以结合上面的例文来分析,帮忙同学懂得.）第三课时好了,刚刚老师给大家分析了写景作文的写作技巧,不知道大家都把握的怎么样了,现在老师再给大家一篇范文,同学们自己分析分析, 看看文章作者是不是依据老师刚刚讲的方法来行文的.范文：晨雾早晨,外面灰濛濛的一片.推开窗子一股浓浓的泥土味扑鼻而来,哇；外面一片仙境,浓雾给大的铺上了一层白色的雾纱.雾纱一点杂色也没有, 又白又净, 就如仙境

15、一般. 快；快点出去, 雾纱伴着我走,我只感到身轻似仙,向远处一看,洁白的雾纱, 拦住你的视线, 只能观察跟我擦肩而过的行人.这也使我感到有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载一此少许的孤寂；但我爱这孤寂,独独领会这才有的仙境吧； 慢慢的雾纱变的有些淡了,似新娘的婚纱迷人鲜亮,模糊中东方显现了一点红亮,我知道那是红日,那红日是

16、美丽的、耐看的.过了一会儿雾纱就消逝了挽留、我流连的雾.在我心中雾纱是长期的,朝霞仙子的法力只能到早晨,法力消逝后,朝霞仙子就会变成一朵纯洁的云,飘浮在天上超脱了.在我眼中朝霞比任何翡翠、玛瑙都宝贵,我爱这纯洁短暂的朝雾,你明天仍会来吗？注：此篇范文主要让同学们自己分析体会,老师只稍作点拨.五、写作练习说太多理论都没用,关键是要同学们能敏捷运用,那现在就到了大家一展身手的时候了,老师再提示一遍哦, 看到题目不要急着下笔, 肯定要先想清晰, 确定要写的内容以及描写的次序再动笔哦；那我们现在从最平常的事物开头入手,请大家认真观看楼下 街道两旁的梧桐树, 我们就站在楼上去观看,你们所看到的梧桐树是什

17、么样子的？留意观看次序哦；给大家 15 分钟时间.（老师可依据详细实际给定同学们观看时间,如有可能, 可以带同学先从高处观看, 再靠近观看, 让同学体验一下观看的次序和位置的变化,老师现场指导同学观看,成效会好许多.）好了,信任大家已经胸有成竹了,那马大家开头动笔吧； 要求： 能按肯定次序来写,并且能抓住景物的特点.字数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -

18、- - - -学习必备欢迎下载500-600 字,结构清晰,字迹工整.第四课时六、指导修改美玉是琢出来的,好文章是改出来的.你的习作初稿写好以后,通过自己的修改可以使文章锦上添花.（ 1）、同学自改习作.先进行错别字和病句的常规修改.然后,老师引导同学对比“是否通过详细事例写出人物特点”这一要求进行重点修改.（ 2）、同桌相互传阅习作, 与对方商讨需要重新修改的的方,然后依据对方提出的修改看法进行再次修改.（ 3）、老师批改.多批少改,提出修改看法.定要写的内容以及描写的次序再动笔哦；那我们现在从最平常的事物开头入手,请大家认真观看楼下 街道两旁的梧桐树, 我们就站在楼上去观看,你们所看到的梧

19、桐树是什么样子的？留意观看次序哦；给大家 15 分钟时间.（老师可依据详细实际给定同学们观看时间,如有可能, 可以带同学先从高处观看, 再靠近观看, 让同学体验一下观看的次序和位置的变化,老师现场指导同学观看,成效会好许多.）好了,信任大家已经胸有成竹了,那马大家开头动笔吧； 要求： 能按肯定次序来写,并且能抓住景物的特点.字数500-600 字,结构清晰,字迹工整.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word

20、 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载第四课时 六、指导修改美玉是琢出来的,好文章是改出来的.你的习作初稿写好以后,通过自己的修改可以使文章锦上添花.（ 1）、同学自改习作.先进行错别字和病句的常规修改.然后,老师引导同学对比“是否通过详细事例写出人物特点”这一要求进行重点修改.（ 2）、同桌相互传阅习作, 与对方商讨需要重新修改的的方,然后依据对方提出的修改看法进行再次修改.（ 3）、老师批改.多批少改,提出修改看法.七、完善习作1、依据老师的修改看法以及自改和互改之后的文章,再次作出修改,并重新誊写,要求字迹工整,卷面干净.2、老师讲评,给定分数.在班上朗读优秀习作.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载