2022年八级语文上册教学计划 .docx

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1、精品_精品资料_一、教材简析八年级语文上册教案方案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、一般人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学,其中前两个单元以记叙类文章为主,后两个单元以说明类文章为主.本册教材要求同学明白两种文体：记叙文和说明文.同时相应的明白两种表达方式：记叙与说明.另外,从八年级上册开头,文言文和白话文分编.两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的.第一单元是以战争为主题组元的.五篇课文,有反映解放战争的新闻两就人民解放军百万大军横渡长扛中原、我军解放南阳,有反映反法西斯战争的蜡烛, 有以英法联军侵

2、华战争为背景的就英法联军远征中国致布特勒上尉的信,有反映抗日战争的芦花荡,有反映德国法西斯暴行的亲爱的爸爸妈妈“综合性学习 .写作 .口语交际 ”也以战争为主题.“世界：何时铸剑为犁 ”.其次单元主要由记叙类作品组成,着重培育阅读记叙类作品的才能.从单元课文的内容来说,都是写一般人的.在七年级下册已经支配了一个写杰出人物的单元,让同学领会了世界杰出人物的风采.那么有必要再支配一个写一般人的单元,让同学对人世间亿万一般人民有更深刻的熟悉.这一单元的前边.恰恰是一个写战争的单元,显得非常繁重.因此,这个单元有必要高声赞颂人间的爱,吁唤,“让世界布满爱 ”.通过这个单元,可以使同学在情感、态度和价值

3、观方面,受到熏陶和启示.第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题,文体类别上侧重于说明文.课程标准 7 9 年级阅读目标中没有关于阅读说明文的要求,只是提出“在阅读中明白表达、描写、说明、谈论、抒情等表达方式”,而在写作目标中提出“写简洁的说明文,做到清晰明白 ”.课程标准5 6 年级的阅读目标中就有“阅读说明性文章,能抓住要点,明白文 章的基本说明方法 ”,而没有提出对写作的要求.可知,课程标准把阅读说明性文章的要求主要放在九年义务训练的中年级阶段,把写作说明性文章的要求放在高年级阶段.由于同学在中年级阶段所学的说明性文章较为简洁,对有关说明文的文体特点和要求也知之甚少,所以在本册教材中设

4、置了两个说明文单元,以期完成课程标准的有关目标.实验 教 材 与 修 订 教 材 相 比 , 对 说 明 文 的 要 求 已 大 大 降 低 了 .第四单元以 “科学 ”为主题编选了五课各具特色的介绍科学学问的短文共六篇.它们是大自然的语言神奇的克隆阿西莫夫短文两篇生物入侵者你肯定会听见的.教案本单元,既要留意语文基本才能的培育,也要关注科学精神、科学态度和科学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_思维方法的培育,努力追求二者的交融整合,实现同学人文素养和科学素养的共同提高.本册文言课文的编排方式跟前两册明显不同.前两册是分散在各个单元里,每单元一篇. 本册就是单独组元,每单元五篇,

5、共有两个单元,课文篇数几乎增加了一倍.这个变化表明：过去一年里的文言文含古代诗歌 教案只是 “入门 ”的预备,而本册就是 “入门 ”的正式启动. 在这正式启动之际,应当做好以下两点：一、狠抓诵读教案,使同学读得正确,并逐步养成自觉诵读的习惯.本单元的背诵量相当大.要求全文背诵的有桃花源记309字、陋室铭 81 字、爱莲说 119 字、大道之行也 107 字、杜甫诗三首 200 字 .此外,仍要背诵核舟记其次至第四段266 字,总计为 1082 字. 二、提倡探究式的学习,弃绝 “填鸭 ”,着力培育同学自行领悟的才能.文言和现代语同源而异流,极浅近的文言文,即使文化水平很低的人听人读一遍也能听出

6、个大致,何况是中学同学.再说,课本里的文言文内容和语言都比较浅显,不像古代经书那样深奥费解,佶屈聱牙,再加上注释全用通俗的现代语,简洁明白,仔细读几遍至少也能读懂大半,这就是探究的基础.更为重要的是,从同学一拿到新的课本就要大致翻阅一番这个事实仍可以看出他们原来就存在着探究的愿望.因此,问题仅在于老师要善于因势利导,使这种探究式的学习收到最大的成效.写作、口语交际与综合性学习本册教材中写作、口语交际训练有三种出现方式：1整合于综合性学习活动中.2设置在课文后面的 “研讨与练习 ”中,是由课文生发出来的.3以补白的形式显现.为保证课程 基本目标的完成,我们特的支配了写作记叙文和说明文的练习.如其

7、次单元的综合性学习让世界布满爱就要求同学写一篇记叙文,第三单元的综合性学习说不尽的桥中让同学就一座桥 “写一篇介绍性的文字”,或者就 “家乡城市里某座立交桥写一篇司机指南 式的短文 ”,这些都是对写作说明类文章的训练.在课后的“研讨与练习 ”中,除了较多的写心 得与体会的写作练习外,也有写作记叙类和说明类文章的训练.如阿长与 山海经苏州园林课后的写作练习等.显现在补白里的写作和口语交际训练,就是对本册写作和口语交际教材的补充.如写作部分,补充了关于缩写、扩写、续写、改写等写作学问和要求,而课后的练习中也有这些方面的练习.如蜡烛一课的练习中要求设想老妇人的心理活动,并写下来,老王一课的练习中要求

8、改写老王给“我”送香油和鸡蛋这一部分等.口语交际训练支配在课后及综合性学习里,而关于口语交际的要求和指导就在补白里.本册教材中的 “综合性练习 ”仍旧分 “三大三小 ”,共六次.第一、三、五单元的是大型综合性学习活动,其次、四、六单元的是小型综合性学习活动.其中世界：何时铸剑为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_犁的活动内容丰富,信息来源多,牵涉的问题也比较复杂,对同学查找和运用资料的才能、写作争论报告的才能、辨别是非善恶的才能以及辩证思维的才能都提出了较高要求.教案时要留意提前支配,合理布置,充分调动同学的积极性、自主性,争取使同学在这次活动中得到全面锤炼,尝到 “综合性学习 ”

9、的甜头.语 法 修 辞 知 识 要 点本册教材 “附录 ”部分支配的语法学问是虚词,老师可加以适当讲解.同学需要把握的修辞是对偶 又叫对仗 ,明白一点对偶学问,有助于同学学习古诗和辨论词类.杜甫诗三首后的练习第三题有对这种修辞手法的说明,并要求同学尝试写一些对偶句.同学只要能判定出对偶句即可.二、教案目标课程目标依据学问和才能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计.各单元的“单元说明 ”中都依据这三个方面设计了单元教案目标.本册教材在培育同学的学问和技能并 使他 们掌握 一定 的方法 方面 设计 的学习 目标 如下 .要留意把握叙事性作品中的人物和大事,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情

10、形和 各 具 特 色 的 语 言 , 有 自 己 的 心 得 和 评 价 . 仍 要 努 力 提 高 默 读 的 质 量 和 速 度 .熟读这些课文,要从中明白表达、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点.要留意课文怎样抓住特点来介绍事物,理清说明次序,明白常用的说明方法,体会说 明文准确、周密的语言.要 注 意 说 明 的 顺 序 和 方 法 . 默 读 有 一 定 的 速 度 . 能 按 照 要 求 筛 选 信 息 .要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言,并积累一些常用的文言词语.要能借助注释和工具书,整体感知内容大意.在反复诵读中,明白借景抒情的

11、写法,体会作品的语言特色.三、班级同学现状分析虽然两班优秀率有所差异,但存在的问题是相像的,这些问题也不容乐观: 目前两班级同学最大的特点是两极分化严峻, 而且 尾巴 较大 , 大部分同学学习自觉性不强, 特殊是八（二）班上课纪律性又比较差.随着同学年龄的增长和学问难度的增加,加上现在依据课改的精神对教案目标进行的调整,本学科更加留意考察同学懂得,运用才能 ,对同学把握学问的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_深度和广度 ,思维才能和熟悉水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的同学来说是如鱼得水, 但对我们这样中学的绝大多数同学来说,并非福音 .因此我们的教案必需未雨绸缪,因此 ,我

12、们在连续以前工作中行之有效的方法手段的同时,仍应加强对课改的学习与争论.四、教案措施1). 从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身,使同学在潜移默化的过程中,提高 思 想 认 识 , 陶 冶 道 德 情 操 , 培 养 审 美 情 趣 , 做 到 既 教 书 又 育 人 .2). 语文教案中 ,要加强综合 ,简化头绪 ,突出重点 ,留意学问之间 ,才能之间以及学问、能力、情意之间的联系,重视积存、感悟、熏陶和培育语感,致力于语文素养的整体提高.3. 重视同学思维才能的进展.在语文教案的过程中,指导同学运用比较、分析、归纳等方法 ,进展他们的观看、记忆、摸索、联想和想象的才能,特殊要重视培

13、育同学的制造性思 维.4). 教案过程应突出同学的实践活动,指导同学主动的猎取学问,科学的训练技能 ,全面提高语文才能.每堂课老师依据同学实际细心备课,特殊要备好同学 ,转变繁琐的教案方式,突出重点和难点 .要提倡敏捷多样的教案方式,特殊是启示式和争论式,勉励运用探究性的学习 方式.要避 免繁 琐的分 析和 琐碎机械 的练习 .5). 重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系, 拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会.6作文教案 ,贴近生活实际 ,富有生活气息 ,敏捷命题 ,形式多样 ,多写随笔 ,读书笔记 ,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平.7). 实行分层目标教

14、案,依据教案内容对不同层次的同学进行分层教案.利用课外实行培优辅差,力争整体提高.8). 引导勉励同学成立课外学习小组,培育合作精神 , 开展互助互帮 ,实行一帮一学习语文,帮忙中下生提高学习爱好和成果.9). 优化作业治理 ,培育同学自主学习 ,自我治理 ,加强课代表 , 小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关.10). 作业 的 布置 和批 改 要 有所 区 别 , 要因 人而 异 . 充 分照 顾 到 不同 同学 的特 点.11). 利用竞赛 ,学科活动法等多种多样的教案形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会 ,朗诵 会,演 讲会 ,办手抄文 学报,锻 炼能力,提高

15、兴趣.12). 课前一分钟演讲, 包括自我介绍 ,新闻消息 ,小故事 ,成语解说等 ,锤炼表达才能.13). 组 织3-4次 辩 论 , 培 养 思 维 及 口 头 表 达和 语 文 知 识 的 运 用.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_14.组织采访和调查至少一次.15.要求写一篇小论文.16.做 好 开 头 的 扭 转 工 作 , 扭 转 以 往 不 良 的 学 习 习 惯 .17. 教案过程中抓住同学的闪光点多夸奖少批判,让同学树立起学习语文的信心.18.开展网络帮助教案.对家庭有条件的同学勉励和指导他们利用语文训练网多学习一些课外阅读 ,优秀作文和作文技巧等.陈 丽2022 年 9 月 13 日可编辑资料 - - - 欢迎下载