2022年冀教版品德与生活二级下册《愿我们的环境更美好》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第 九 课愿 我 们 的 环 境 更 美 好教学设计思路本课活动主要通过让同学们进行“社会调查：调查四周环境状况”,联系同学实际生活体验,让同学知道环境和人们生活的关系.老师再通过一些环境污染和环保素材,使同学熟悉到环境污染得严肃性,从而懂得爱护环境人人有责,再通过“说一说” 、“做一做”等活动形式,引导同学为爱护环境做力所能及的事情,培育他们的环保意识.教学目标（一）学问目标1知道环境的好坏与人们的生活亲密相关.2知道 6 月 5 日是世界环境日.（二）才能目标知道爱护环境人人有责,引导

2、同学为爱护四周环境做力所能及的事情.（三）情感、态度与价值观目标通过调查活动,明白四周环境状况,培育同学初步的生态意识.教学重点引导同学为爱护四周环境做力所能及的事情,培育同学初步的生态意识.教学难点培育同学初步的生态意识.教学方法争论法、探究式教学法、联系同学的实际生活体会和感受、社会调查教学媒体多媒体、投影仪等课时支配23 个课时教学结构与过程【课前预备 】1让同学仔细观看家庭或学校邻近的环境状况.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢

3、迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2通过网络或其他途径,搜集一些环境污染和环境爱护的资料.【导入新课 】（让同学们观赏视频“城市污染” .）老师：同学们,大家看完这段视频之后有什么感受了？同学：（略）（让同学们观赏视频“美好的环境” .）老师：大家看完这段视频之后,又有什么感受了？同学：（略）老师：大家喜爱在那种环境中学习或生活了？同学：（略）老师：大家都感觉在其次种环境中学习或生活会很舒服,而不情愿在第一种环境中学习或生活.可见,环境对我们来说是多么的重要啊；下面,我们就来学习一下环境和我们生活的关系. （过渡）【

4、讲授新课 】一、明白环境与我们生活的关系（板书）（一）四周环境和我们生活的关系（板书）老师：同学们,打开课本第三十七页,我们看一看书上的两幅图,然后想一想：在这两种环境中生活,会有什么不同的心情,给同学们说一说.同学：（略）老师：第一幅图画的是整齐的楼房和美好的环境, 使人开心, 生活舒服. 而其次副图显示的小区, 门口垃圾乱倒, 自行车摆放凌乱, 让人感觉不舒服, 这样的环境仍可能有害我们的健康.大家自己家邻近的环境又是什么样的了？说一说自己的感受.同学：（略）老师：有的同学说自己家邻近的环境干净,生活舒服.有的同学就正好相反.可见,四周环境的好坏,直接影响着我们的生活和健康.那自然环境又和

5、我们有什么样的关系了 .（过渡）（二）自然环境和人类的关系（板书）老师：同学们看课本第三十八页的图,然后说一说,图片画的是什么？同学：（略）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案老师：这里画了四幅图, 其中两幅图片画的是清亮的溪水和漂亮的森林, 而另两幅图片画的是工厂排放的废气、废水污染环境和人们砍伐了森林,土 的成了荒漠,形成了

6、沙尘暴,人们的生活受到很大影响.（让同学们观赏视频“进展与环境” 、“环境污染”、“破坏森林”、“破坏森林对物种的影响” 、“森林砍伐造成沙漠化” .观赏图片“大气污染” 、“大雾”、“防护林遭破坏（一） ”、“垃圾场”、“垃圾污染”、“水土流失”、“水污染”、“酸雨对树木的破坏” 、“酸雨对森林的破坏” 、“土的荒漠化”、“污染”.）老师：下面大家来议一议：我们当的自然环境怎样？对我们的生活有什么影响？同学：（略）（可参考图片“焚烧麦茬” 、“河道污染”.）老师：现在人类已经意识到环境对我们生活的重要性,实行了肯定的措 施来爱护环境. 为了让人们关注环境, 爱护环境, 仍特的定了世界环境日子

7、.（过渡）（让大家观赏图片“风力发电” 、“防护林”、“植绿战风”.）（三）世界环境日（板书）老师：大家打开课本第三十九页,大家看一看,世界环境日是哪一天？然后说一说.同学：（略）（给同学们介绍关于世界环境日的学问,详见文本资源“环境日背景资料”.）老师：爱护环境是全人类的事情,人人有责,我们该做些什么事情,来爱护我们的生活环境了？（过渡）二、爱护生活环境（板书）老师：我们打开课本第四十一页,仔细看一看图中的同学在做什么？然后说一说.同学：（略）老师：我们的年龄小,但是我们也有爱护环境的责任,我们要做一些力所能及的事情,来爱护我们的生活环境.大家争论一下,该怎样爱护我们的生活环境？可编辑资料

8、- - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同学：（略）（让同学们观赏图片 “爱惜公共卫生”、“爱惜环境”、“爱惜水资源”、“爱惜校内环境”、“爱护环境”.听音频“爱惜环境卫生”、“爱护环境人人有责” . 仍可给同学们讲“做一个环保小卫士”中的做法,详见文本资源.）老师：让我们行动起来吧；一起爱护我们的的球,下面大家按小组进行争论,制定一个美化环境的行动方案.同学：（略）（课后,由老师带领,调查学校四周的环境状况,在调查过程中,着重明白有哪些破坏环境的行为. ）【课堂小结 】通过这节课的学习,大家知道了环境和人们生活的关系,知道了6 月 5日是世界环境日, 懂得了爱护环境人人有责, 为爱护环境做力所能及的事情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载