2022年冀教版四级上册《形形色色的植物》教学实录.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案形形色色的植物教学实录师：孩子们,今日我们跟这么多老师一起上课,你们是不是心情很兴奋吖？生：是；师：怀着这种兴奋的心情,跟着陈老师来做个猜谜嬉戏怎么样？生：好；师：我说,你们猜.看谁猜得又快又准；我说出的是一些树的特点,听明白后马上猜出树的名字.预备好了吗？生：预备好了；师：长长的头发,飞白絮.夏天送荫凉.生：柳树师：扇行叶子,秋天穿上黄衣裳.生：银杏树师：个子高高,站得笔直,飞白絮.生：杨树师：冬天到,叶子光光枝上挂着金黄灯笼.生：柿子树师：你们真棒,猜得又快又准；师：我们刚才猜的都是树

2、名,你知道他们都属于什么吗？生：植物师：这节课我们就来学习“形形色色的植物”.板书课题.自己读课题,想一想看了课题你想知道什么？生：形形色色的植物师：你看了课题想知道什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生：我想知道这些植物都是什么？为什么用形形色色的植物来作课题？师：谁能说说“形形色色”是什么意思？生：各种各样许很多多好多

3、好多什么样都有师：好,现在陈老师就跟你们一起走入这形形色色的植物世界中.同学们回家预习了课文,出示词语, 谁能领着大家精确的读出这些词？指名读词,读对了其他同学跟读.假如读错了,请其他同学订正后,大家跟读.读得真精确.读了这些词语你都明白哪些？词语同学们读得精确明白得也很明白,那课文读得怎么样？指名按自然段依次读文.其他同学在心理跟读,要边读边想：你都读懂了什么？读得真不错.谁能来说说,你读懂了什么？生：我读懂了这篇课文主要讲了形形色色的植物构成了巨大、复杂、奇趣无比、五光十色的植物.师：你能够找出文章的中心句概括主要内容,真好.课文主要讲了什么？刘然你来说说.你再来说说.你再来说说.假如同学

4、说不到主要内容,就引导： 我们在预习一篇课文时,要根据从整体到部分来明白课文.除了主要内容,仍读懂了什么？生：我读懂了课文中的前三自然段在告知我们植物世界是巨大、复杂的.四、五自然段告知我们植物世界是奇趣无比、五光十色的.师：你通过预习明白了文章的结构,你真棒；板书巨大、复杂、奇趣无比、五光十色.孩子们,你们能不能结合课文说说这几个词的意思？生：巨大就是植物世界是个特别特别大的世界.生：复杂就是植物特殊不简洁.生：奇趣无比就是植物特殊好玩,没有别的能比它更好玩了.生：五光十色就是植物有各种各样的,颜色也是各种各样的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - -

5、 - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：我们一起来看看课文的一到三自然段,默读课文前三自然段,找一找从哪些语句中你感受到了植物世界是个巨大、复杂的世界？边读边用笔勾画出找到的语句.摸索你为什么从这些语句中可以感受到植物世界的巨大复杂？找到后拿到小组里争论.在同学争论的过程中巡察指导.三分钟后,班内沟通.在沟通过程中,孩子们可以任意从这三个自然段中找句子.生：当说到“世界上的植物,人们已经知道的就有四十万种

6、以上”时,师：说：你环围着巨大、复杂找的这个句子真是太精确了；同学们看,出示课件,把40 万改写成 400000（假如根据每秒数1 个数,要数整整5 天才可以数完. ）生：哇；师：真是太多了；师：假如再加上那很多不知道的,植物世界可真是太巨大了；你仍从哪感受到植物世界的巨大、复杂？生：当说到“这些植物有的”时,师：问：你觉得作者省略了什么？生：省略了仍有好多的方会长植物.师：同学们能不能想象一下仍有哪些的方会长植物？生：有的生活在石头上.生：有的生活在动物身上生：有的生活在沙漠里师：是啊,植物可真是无所不在,无处不有；真是个巨大、复杂的世界；你仍从哪感受到植物世界的巨大、复杂？可编辑资料 -

7、- - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生：我是从高大的植物师：只有高大的植物可以看出植物世界巨大复杂吗？生：不是,不只有高大的植物,仍有微小的植物.师：对了, 高大的植物让人看不清他的全貌,微小的植物却又让人用肉眼看不清晰.那你能不能通过你的朗读带我们一起去看看这些高大和微小的植物吖？指名读.你带我们远远的看了一眼,你们能带我走近一些看看吖？齐读.你们带我真真实切的看到了.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载