2022年关于高一英语教师工作总结归纳 .docx
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1、精品_精品资料_高一英语老师工作总结做为一名高中英语老师,我在今年主要任教于高一年级的英语课, 我所带的两个班级的同学,经过一学期的仔细学习,英语成果有了显 著的提高,同学们在英语课上态度仔细,学习的劲头也很足,我个人 认为,英语是同学的一门主要功课,无论是学校、家长仍是同学都很 重视它,但是不少同学觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有 不少同学舍弃了它.究其缘由,是同学对英语学习的接触面小,说练 机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得同学对英语学习 经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理.这使我不得不改进以往的 教学方法.经过一个学期的英语教学工作,在我个人的积极努力与广 大同学的
2、协作下,教学任务圆满完成,现将个人工作总结如下.一、留意高一与中学的连接过渡高一新学期伊始,可以通过摸底明白同学大致水平,准时给同学补偿中学的缺漏学问.可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习. 要尽快使同学适应高中英语教学,详细做法是: 培育同学课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并勉励同学用英语摸索问题、回答疑题;依据高考要求,从高一年开头可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_就需要培育同学的阅读才能,教会同学一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯 ;另外,课后要多与同学接触,尽快和同学熟识.二、确立与新课程相适应的训练观念同学是学习的主体,老师不能
3、代替同学读书,代替同学感知,代替同学观看、分析、摸索,代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律. 老师只能让同学自己读书,自己感受事物, 自己观看、 分析、摸索,从而明白任何一个道理和把握任何一条规律.于是我转变“一言堂”,把课堂仍给同学,形成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程.三、高中英语教学要始终贯彻交际性原就,强化同学主体意识“让游泳者到水中去. ”这是交际语言教学理论的思想核心.贯彻交际性原就亦就是要把教学活化为实际:1. 建立“课前五分钟会话” ,培育课堂交际氛围.让同学会作出不同的回答,引出更多的对话,从而达到交际的目的.2. 适当让同学表演对话或课文内容.针对近期所学内容,
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