2022年冀教版品生一下《主动做家务劳动》教学设计.docx

《2022年冀教版品生一下《主动做家务劳动》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年冀教版品生一下《主动做家务劳动》教学设计.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（冀教版）一年级品德与生活下册教案其次课主动做家务活可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_授课课题主动做家务活课型新授时间总课时2第 1 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1知道自己是家庭中的一员,有责任做家务活,懂得这也是爱父母和长学问辈的表现.与2在做家务活的过程中,把握一些生活所需要的基本学问和技能,获得技能一些对劳动的积极体验.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标过程通过引导同学比较、争论、感受等来激发同学喜爱家务劳动的爱好,体会与学

2、做家务的必要性和意义.方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_情感可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_态度价值观感受家务劳动的开心,爱做家务,养成良好的生活习惯.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重点引导同学知道自己作为家庭的小主人,有责任做家务,并学着做简洁的家务活.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学难点引导同学明白为什么要做家务活.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学方法比较、分析、争论可编辑资料 - - - 欢迎下载精

3、品_精品资料_教学预备老师预备：1明白同学对家务劳动的认知情形,把握他们在做家务活中存在的详细问题.2小贴画3把同学分成小组同学预备：1明白家庭生活中都会有哪些家务活,自己该做哪些家务活.2学做一种家务活,观看家人的反映.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师活动同学活动设计意图（随读生活动）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学过程一、导入1出示小伴侣做家务的图片或录像看2提问：小伴侣在做什么？板书：家务活回答3提问：他做了哪些家务活？使同学明白什么是家务.可编辑资料

4、- - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4提问：你仍知道哪些家务活？回答老师写板书5小结： 刚才同学们说的这些在家里常常要做的事情,就是家务.听讲二、新课活动一：不会做学着做1提问： 通常情形下, 家务活都是由可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_谁来做的？2提问： 当你观察父母、长辈流

5、着汗水做家务忙不过来的时候,你会怎么 想,怎么做？是伸手帮忙,仍是自己 玩自己的,不管他们？ 3提问：你为什么要这么做？4小结： 咱们的爸爸妈妈每天上班都很劳累, 下班后仍要做家务,多辛苦；我们小伴侣也是家庭的一员,也该做点家务, 让父母少操点心,少受点累.知道体谅父母的孩子是懂事的好孩子；5提问： 家里会有许多家务活,假如小伴侣想做一件家务,可是你不会,那该怎么办啊.板书：不会做学着做6小结： 说得真好； 虽然大家可能有许多家务不会做,不过我们可以和家 长学是不是？7提问： 你学过家务活吗？学过什么家务活？你能向同学介绍一下你是怎样学会做这样的家务活的吗？8提问： 谁情愿把自己学做家务活的方

6、法和体会介绍给大家？（请同学上讲台上来介绍）9提问： 通过学做这件家务,你领会到了什么？回答回答回答懂得、感悟回答小组相互介绍介绍,其他同学听讲感受父母做家务的辛苦,引导同学明白自己作为家庭的一员,有责任分担家务.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案10小结：学做家务的过程就是你增

7、长学问的过程,从中可以学到一些劳动方面的本事.而且,通过你帮家长 感悟做家务,减轻了他们的劳动负担,仍 听讲能表达你对父母和长辈的爱.11提问：当父母、长辈看到你做家务的时候,他们是怎么说的？12提问：你听到他们的话后,心里可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_有什么感受？13小结：别看同学们年龄这么小, 但是大家都学会了做这么多力所能及的家务活,真是了不得；过渡：既然大家都学会了做简洁的家务,那你今后有什么准备？是不是学会了做一两样简洁的家务,就不做 了？那你们要怎么做？板书：学会了主动做 活动二：学会了主动做1说得真好, 大家知道学会了,就要主动帮家长做家务, 真是懂事的孩子.2

8、可是有些小伴侣可不像大家那么懂 事, 我们来看看书14 页,争论一下谁懂事,谁不懂事.为什么？（每个小组选一幅图片,谈看法） 3请小组代表向全班汇报老师总结4提问： 说说你是怎样帮忙家人干家务活的？5小明是个爱做家务的好孩子, 他都会做哪些家务了？我们看书 15 页, 看,这些都是小明会做的家务,你会做这些吗？假如你常常做,就在右下角的方框里画“ v”. 假如有时做, 就回忆,回答回答回答小组争论,各组派代表谈看法写或画指名说引导同学明白：家务活不会做要跟家长学着做,帮他们减轻劳动负担,使同学懂得做家务也是爱家长的表现.教诲同学学会了要 主动做家务,养成 热 爱 劳 动 的 好 习惯.可编辑资

9、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_画“”.假如不会做,就画“x”, 现在就开头行动吧； 6请同学说一说7 提问：你在家里仍会做其他家务吗？请写在或者画在书上15 页的空格里吧；8提问： 谁来说一说你仍会做什么家务活？三、总结1通过这节课的学

10、习,同学们有什么收成？请说说你学到了什么？2总结： 看来今日大家学到的学问仍真不少.期望大家在做家务活时,不会做的学着做,学会了主动做,都来争当父母和长辈的小帮手好不好？ 板书：学做家务当帮手谈收成听讲同学谈收成,老师提期望.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学做家务当帮手可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书设计家务活不会做学着做可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学会了主动做课后小记同学回答疑题比较积极,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_授课课题主动做家务活课型巩固课时间总课时2第 2 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料

11、_学问与知道自己在家中的“小岗位”,并坚持做好, 初步养成爱劳动的生活习惯.技能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标过程通过询问和确定自己的“家庭劳动岗”,并坚持做,体会劳动的欢乐,养与成爱劳动的好习惯.方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_情感可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_态度价值观感受家务劳动的开心,爱做家务,养成良好的生活习惯.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - -

12、 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重点通过引导同学活动,培育良好的家庭生活习惯,培育喜爱家庭生活、爱亲敬长的积极情感和生活态度.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学难点通过引导同学活动,培育良好的家庭生活习惯,培育喜爱家庭生活、爱亲敬长的积极情感和生活态度.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学方法叙述、体验可编

13、辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学预备同学预备：问问父母和长辈,自己该做哪些家务活,查找适合自己的“家庭劳动岗”.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师活动同学活动设计意图（随读生活动）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学过程一、谈话导入新课 1导语： 同学们, 上节课我们学习了一些家务活,知道了不会的学着做, 学会了,主动做.大家在家里都有自 己的专有的岗位吧,这些的方是自己 的劳动岗位,这里的劳动我们该怎么 做 哪 ？ 2提问： 你们谁是每天做？谁没有每天做？为什么？ 3小结： 房间中的某个角落是我

14、们的小天的,我们要每天自己动手整理好, 由于这是我们劳动的岗位.二、引导同学们活动活动三：岗位劳动坚持做 1导语： 谁来说说自己的小岗位是家庭里的什么的方？你是怎么对待这个岗位的？ 2引导同学看书上小伴侣是怎样坚持做岗位劳动的. 3提问： 书中小伴侣做的怎么样？请你也跟家长商议,挑选适合自己的 “家庭劳动岗位”,坚持做下去吧.三、总结终止同学们,今日我们知道了岗位劳动,回答每天做回答并说明感悟指名说看书、摸索、回答疑题自己挑选家庭岗位通过谈话明白同学的想法,以便于针对性教学.通过引导同学看书、结合实际说一说,明白岗位劳动,坚持做, 经过实践,初步能 养 成 劳 动 习惯.总结全课,提出可编辑资

15、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_坚持做,能帮忙自己培育良好的爱劳动的好习惯,也是爱父母的表现,说明你们是有小主人翁的意识,期望你们在今后的生活中,坚持下去,把自己的岗位劳动做好,做一个爱劳动的小标兵；期望,强化熟悉, 明确道德行为.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书岗位劳动坚持做设计课后同学回答疑题比较仔细,知道自己在家中的“小岗位”,不过部分同学不能坚持,小记这一点仍需要加强训练.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载