2022年关于高中生衣着打扮的调查 .docx

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1、精品_精品资料_关于高中生衣着、装扮的调查课题组成员：高二文学社黄方俞、吴佳明、梁杰、欧子杰、林美璇、欧茜茜、文章指导老师：刘懿课题争论的起源：随着时代的进展,我们同学的生活和服装也都变得多姿多 彩, 特殊是我们中同学的服饰.中同学是一群广大的消费者, 而且我们都未成年 , 所以我们都会存在一丝求异心理, 宠爱穿与众不同的衣服 , 不喜欢大众化 , 宠爱追求个性.不过 , 我们都仍是中同学 , 究竟有没有必要去追求个性 , 究竟怎样的服饰才适合中同学 , 我们小组依据这些问题绽开了调查. 资料个人收集整理,勿做商业用途一、课题争论的目的：1、调查社会上各界的人们对与中同学的服饰的看法,并总结出

2、一些适合中同学的服饰.2、 在争论学习活动的过程中学会上网查找资料、设计调查问卷和调查拜访的方法, 能将收集到的资料进行分析、 整理、总结,并写出调查报告.资料个人收集整理,勿做商业用途3、 体验争论学习过程中与同学们合作学习的欢乐, 培育团结合作的精神, 培育社会实践的才能,增大各个方面的学问和技能并总结出课题争论的成果. 资料个人收集整理,勿做商业用途二、课题争论涉及的内容范畴：1、中同学服饰的内含.2、中同学服饰的进展历史.3、中同学追求个性服饰的正面与反面.4、社会上各界的人们对中同学适合穿的服饰的看法.三、课题争论使用的方法：1、查阅相关书籍和报刊.2、搜集网上相关资料.3、进行问卷

3、调查并统计调查数据.4、对有关人员进行课题拜访.5、争论调查成果 , 得出言论并总结.6、去一些服饰点进行拜访调查 四、活动方案：1、条件：图书馆,电脑室,书店,服饰店,2、方案拜访的人： 校内：老师,同学校外：服饰店的顾客,老板等3、成果：得出争论成果,对中同学们的服饰有肯定深度的明白,培育团结合作的精神和培育社会的才能,并且增大各个方面的学问和技能 资料个人收集整理,勿做商业用途4、活动支配： 时间主要任务实施方式2022 年 9 月 13 日 9 月 16可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_争论争论课题的绽开全组争论2022 年 9 月 19 日 9 月 28明白中同学常穿的

4、衣服查询资料2022 年 10 月 1 日-10 月 8在学校内和在街上的一些服饰店进行拜访和调查实的调查2022 年 10 月 10-10 月 14 日上网查找有关资料上网查找2022 年 10 月 17 日-10 月 21 日在校内和街上分发调查问卷并总结问卷调查问卷2022 年 10 月 28 日对此次争论性学习进行总结全组争论5、小组分工 :梁杰、欧茜茜 : 上网操作 , 总结成果黄方俞、吴佳明、梁杰 :文章执笔 ,总结成果欧子杰、林美璇 : 采访, 实的调查采访 , 记录 五、结 题 报 告“衣食住行”是人们生活的基本.在这里,我们小组选择了“衣”作为我们的争论对象,随着人类历史 的

5、进展,人类从赤裸的“亚当” “夏娃”逐步演化成以树叶遮敝身躯,甚至女性有时仍会在头发上以小花装 饰,开头有了爱美之心.随着生产力、技术的提高, 人们开头用野兽皮代替了树叶,甚至懂得了基本缝纫 技术.衣服最原始的雏形唯恐就是由进展而来的吧？这时修,衣服才又多了一个功能,不仅能够遮羞,仍能抵挡风寒.我们每个人的 生活每天都离不开衣服, 当人们开头懂得用小花来装饰自己, 逐步的饰品这种物品也进展起来, 成为了人们有了爱美之心的心爱之物, 和衣服一起, 装扮着人们的生活. 资料个人收集整理,勿做商业用途作为 90 后的高中生,他们的形象也代表着国民的素养,时代在进步,社会在进展, 人的思想也在不断的转

6、变. 现在的中同学和前人相比, 有着太多不良的思想,从众心理、攀比心理,求异心理等等.而这些心理主要表现在中同学对自 己穿着的讲究,盲目追随潮流.所以把“高中生宠爱的服饰”作为我们选择课题 的缘起. 资料个人收集整理,勿做商业用途第一,我们小组对市场进行了简洁的调查. 我们走访了韶关的主要卖服饰的步行街的的下街 , 他们卖的衣服多数受中同学欢迎的,有以下类型：淑女型、个性型等等.价格有高有低,低于十几元,高至一百多的都有,不过普遍来说,仍 是 100 至 300 元左右价位的衣服居多, 也比较简洁让中同学接受这个价位, 再接着就是那些琳琅满目的饰品了, 这些饰品千姿百态, 单从饰品的进展来看,

7、 我们也可以很深切的深受到,时代在进步、社会在进展,看来“装扮”这一名词不再可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_只是女生专有了, 男生也加入装扮爱美的行列. 这样看来, 处于这一敏锐时期的少男少妇女们都好像特殊留意外表, 其实基本的外表干净是值得我们关注的, 但过多的饰品和花俏的好像不该显现在我们身上,但现在大街上, 这种装扮的中同学已经特别一般了,对于这种现象,值得我们小组的成员连续争论.资料个人收集整理,勿做商业用途接下来, 我们对在校中同学的服饰进行了问卷调查,共派了 100 张问卷.通过调查我们小组发觉在学校中, 很多中同学仍是遵守校规, 穿着校服的. 不过大家有时也会发觉

8、个别同学穿着自己的便服,明白到班上的同学不上课时所穿的服 饰,发觉大家大都穿的是品牌服饰.当然,光凭同学们爱穿品牌服饰这点,我们不能妄下推断,经过问卷调查,我们大致明白到现在专卖店的衣服了不算昂贵, 很多人都能消费得起, 同学的家长也期望自己的孩子能穿得好、 风光,也很情愿为他们买质量好的专卖店中的衣服.不过, 当中也少不了恶性攀比, 同学的穿着装扮应当显出同学的朝气, 活泼又不失稳重的特点. 而不应当穿得花枝招展, 别出心裁,引人留意.这次调查发觉：25%的青少年现有染发、直发或电发,47% 的有想过, 28%的没有想过. 13%现有穿耳或文身, 30%有想过, 57%没有想过.可见大部分青

9、少年对时髦也是怀者一种追求心理. 对如何装扮我们也作了个简洁的调查：要大众化观点的人占 58%,认为应按自己特点装扮的占 24%,认为应新奇一点但不特别的人占 18%等等.通过相关调查,可明白到外表装扮持“从众”心理的人仍占多数. 我们小组成员经过一番研讨, 发觉中同学在服饰和装扮上存在以下问题： 资料个人收集整理,勿做商业用途1、攀比心理 2、求异心理.这两点心理是在不知不觉中形成的,期望我们中学生能逐步熟悉并端正好心态,共同去塑造一个朴实、美观、大方的校内氛围.资料个人收集整理,勿做商业用途至于在校中同学对饰品的看法,中同学和高中生有略微的不同, 中同学宠爱在自己的书包上挂着很多叮叮当当的

10、小玩意,有的时候鞋子上仍爱系着颜色不同的鞋带,有些同学甚至仍戴着首饰上学,与中同学相比,高中生的确会显得成熟很多,不会带着太多的饰品上学,相对朴实, 大方得多,有的时候,物极必反.太多、太花俏的装饰品会让人觉得这个人过于留意外在,思想仍很本不成熟,不过,这些都是每个人的必经阶段,只有经受过了,才会发觉起初不成熟的自己. 资料个人收集整理,勿做商业用途经过这些观看及深化的争论, 我们发觉了现在的中同学对服饰的看法存在着很多不当的观念, 同时,我们发觉到了每个人都有自己不同的穿衣理念,我们从中好像也可以通过一个人的外在穿着来窥视他们的内心世界,我们把这些人大致分为几个类型, 资料个人收集整理,勿做

11、商业用途1、每天都穿着校服, 这一类型人多半都是最遵守学校规章制度,安分、诚恳、纯朴、和善的人,他们不会有太多的杂念,把心思花在外在的装饰扮上.所以,同时,他们的成果在年级里相对来说是不错的.当然,我们并不能就此断言,成果好的同学都是常常穿校服的人中占绝大多数,这一类衣服一般来说穿起来轻巧、简洁、舒服,所以受太多数同学的青睐. 资料个人收集整理,勿做商业用途2、摆脱单一、大众化的校服, 有时穿着自己宠爱的衣可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_服,呈现着另外一个自己. 当然这一类人中也有不常常穿校服的, 他们频繁的穿着自己的休闲服, 认为这是呈现自己个性的好时机. 当然, 这也得有资

12、本的人才办得到,所以他们多半家庭富有或者就是很重注外在及面子问题,他们多半在班上或是学校里属于活跃分子,有在学习上,现在才能上、交际才能上、工作才能 上等等.在他们当中多半不会显现自卑的人, 由于不爱穿校服的人在何时表现欲望都会比常人强得多. 资料个人收集整理,勿做商业用途3、爱穿裙子的女生, 很多女生都爱穿裙子, 不过基本上不怎么在学校里穿, 由于很多女生认为这样子在校内里太引人留意, 反而不是好事, 所以她们多半选择在校外穿. 这类型女生多半身材较好, 否就也不会宠爱穿着裙子了, 同时性格开朗、可爱,不过有时会造作,但也不是极少数人,我们大致的把他们分为这几类型,以上看法纯属小组成员的看法

13、,如有不当之处,仍望见谅；资料个人收集整理, 勿做商业用途通过这么多的实践、争论、调查,我们得出了以下一些的结论：1、事实上,中同学最不宠爱的穿的衣服是校服,不过出于对学校规章制度的遵守,很多人仍是在校内穿着校服的, 第一,校服的质量差, 热天衣服不透风, 冬天衣服不保暖, 其次,款式不能受到同学们的宠爱, 很多学校的校服过于单调、呆板以及款式太过陈旧, 让现代中同学难以接受. 所以期望以后有可能, 学校可以提升校服的质量与外观,让我们发自内心的去爱穿校服,宠爱我们的校服.资料个人收集整理,勿做商业用途2、中同学大都倾向于名牌服饰,这种现象仍是很普遍的, 我们小组一样认为, 假如同学们在买衣服

14、时有依据自己的经济情形,去选择舒服,自己宠爱的服装,这种做法就是正确的, 但如仅仅只是冲着品牌、面子,虚荣等缘由去购买,那就是非 常不行取的了,在这里,本小组人员呼吁,同学们要有正确的 择衣心态,依据自己的需要及实际情形, 来选择所购买的衣服.资料个人收集整理,勿做商业用途3、部分仍倾向于特殊,醒目的服装.由于这些类型的服 装比较特殊, 与众不同, 中同学处在一个比较爱自我再现的年龄, 所以也有部分人宠爱这样的服饰. 一来可防止与别人撞衫, 二来可以显示出自己的性格, 不过,无论如何, 略微有特色的衣服仍是简洁让人欣然接受的, 但过于奇形怪状的衣服期望同学们最好不要去买, 无论这种衣服是在校内

15、里仍是大街上穿, 都不会让人觉得这叫作“个性”,反而显示了一个素养低下的中同学.资料个人收集整理,勿做商业用途4、中学女生特殊热爱首饰在身上,其实,爱美之心,人皆有之,但我们仍 只是同学,有更重要、更宏大的任务,那就是好好学习,不应当把过多的心思放 在装扮之上,不过我们可以做些简洁的装扮,让自己更有朝气,活力,中学女生 可以在头发上戴个小夹子, 高中女生买几个美丽的头花来绑头发,也可以再戴个美观的手表, 既可增加我们的时间观念感, 也可以起到装饰的作用, 也可以在书包上挂一、两个自己宠爱的小饰品、小娃娃.做些简洁、大方的装扮即可.没有必要戴耳环、首饰之类的.究竟上学时不同于逛街,学习应始终摆在

16、第一位.资料个人收集整理,勿做商业用途六、我们的收成与反思本次活动,培育了我们自主调查、探究的学习才能.在社会上调查了一次,我们学会了团结, 知晓了拥有团结合作意识, 无论什么事、 无论什么挫折、 困难,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_众志成诚万众一心就没有什么困难击不败的. 只要团结合作, 就算是铜墙铁壁也能把它推垮.另外,仍增强了与他人沟通沟通的胆识,接触了更多的人和事.资料个人收集整理,勿做商业用途但同时也发觉,在问卷题目的设计上我们没有深挖,比较肤浅.在调查方面 不够大胆、开放,比较拘懂.这次调查仍存在肯定的局限性,第一,由于时间仓促和我们小组自身各方面缘由,调查问卷设

17、计得不够好,存在很多方面的缺陷, 如调查问卷的问题设计的太过平淡且少, 有些问题与我们调查的课题名称不大相符,这导致我们在撰写调查报告时显现很多的麻烦和困难.在调查过程中, 部分同学不够协作, 回答我们的问题也是任凭应对, 这导致了我们的争论报告中数据不够真实,分析不够全面.调查问卷的针对性不强、不全面.再次,在本次调查过程中小组成员有时积极性不高,导致完成任务受到肯定的阻力.资料个人收集整理,勿做商业用途不过,总的来说,我们小组仍是胜利的完成了本次争论.能走到一起完成我们文学社第一次争论性学习报告, 小组成员特别高兴. 我们通过反思, 发觉了过程中存在的种种问题, 信任下次搞争论性学习主题活

18、动时水平肯定会得到长足进步.资料个人收集整理,勿做商业用途附采拜访卷及统计表 :： 中同学服饰与装扮调查表 1、中同学应当穿校服吗？A、是 B、可以穿,但校服的款式太旧C、不穿,穿有自己风格的衣服2、怎样的服饰价格最能吸引你？A、昂贵 300 元以上 B、适中 200 元以内 C、廉价 100 元以内3、是否会染发？A、会 B、一般不会 C、不会4、什么情形下会染发？A、想有自己的个性 B、同学伴侣的怂恿 C、坚决不染发5、是否穿耳洞或文身？A、有过 B、想过 C、没有想过 6、什么情形下会穿耳洞或文身？ 资料个人收集整理, 勿做商业用途A、想有自己的个性 B、同学伴侣的怂恿 C、坚决不穿耳或

19、文身7、中同学如何装扮？A、要大众化 B、按自己特点装扮 C、新奇一点但不特别8、是否在意自己的服装和装扮？A、在意 B、一般在意 C、不在意9、是否常常购买专买店的服装？ A、不常常 B、常常 C、有时资料个人收集整理,勿做商业用途中同学应当穿校服吗？是 70 人可以穿, 但校服的款式太旧25 人穿有自己风格的衣服5 人怎样的服饰价格最能吸引你昂贵3 人适中30 人廉价67 人是否染发会25 人一般不会47 人不会28 人什么情形下去染发可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_想有自己的个性25 人同学伴侣的47 人怂恿是否穿耳洞或文身坚决不染发28 人有过13 人想过30 人没有想

20、过57 人什么情形下会穿耳洞或文身想有自己的13 人个性同学伴侣的怂恿30 人坚决不穿耳或文身57 人中同学如何装扮要大众化58 人按自己特点装扮24 人新奇一点但不特别12 人是否在意自己的服装和装扮在意60 人一般在意30 人不在意10 人是否常常购买专买店的服装常常30 人不常常40 人有时30 人指导老师点评： 可以看出,本次争论性学习活动中,小组参加的积极性很高,也切实的做了很多工作, 也有很多自己的心得体会. 在活动过程中小组成员能深化校内、社会进行综合实践活动,有较大的收成.但争论仍应再深化些,表达的观点再简明些.可以说,这是一篇较好的综合实践活动案例.资料个人收集整理, 勿做商业用途可编辑资料 - - - 欢迎下载