2022年冀教版二级上册《窗前的红气球》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案17窗前的红气球教材： 冀教版学校语文二年级上册单元： 亲情与关爱板块： 教学设计教材分析：课文写的是戈里亚得了传染病,谁也不准来探望他,在他特别孤独的时候, 意外的发觉窗前升上来一只红气球,上面仍画着一张逗人的笑脸, 戈里亚最终兴奋的笑了.本课以红气球为载体奇妙传达了同学之间深刻深厚的友情.教学目标：学问与技能：1. 会写本课八个生字,会读文中十一个生字.2. 能正确、流利、有感情的朗读课文.感受同学之间真诚的友情.3. 乐于观看和发觉同学之间相互友爱的事例,学习关怀帮忙同学.过程与方法

2、：1. 同学反复诵读,借助插图,绽开想象来懂得课文的情感.2. 绽开小组争论,对课文的思想内容及情感进行分析.3. 引导同学观看和发觉同学之间相互友爱的事例,学习关怀帮忙同学.情感、态度与价值观：感受同学之间真诚的友情.重难点分析：本课生词较多,应当依据在不同层次的阅读中适时加以懂得.方法上要留意在同学自悟的基础上进行自主沟通或老师点拨.如呆呆的、传染病、规定结合同学实际生活懂得.学校生的阅读爱好往往简单激发而难以保持,老师要发挥主导作用,不断强化同学的探究欲望,引导同学深化到读文、识字.课前预备：课件、搜集同学之间相互友爱的故事.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师

3、精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学过程与设计说明：教学过程设计说明第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、观看图画,情境导入.1. 看图导入. 展现课件2. 用数量词说一说图上有什么？ 一张床、一个病人、一双拖鞋3. 看到这幅图你发觉了什么？ 戈里亚很孤独.他觉得没意思.4. 那么究竟戈里亚的心情好起来了吗？是什么让他兴奋的了？板书课题：窗前的红气球.揭示课题,齐

4、读课题.二、自读课文,自同学字.1. 自读课文,老师提示要留意认读生字,多和生字打招呼,始终读到自己中意为止.2. 同桌互读.3. 课件出示 生字.同学多种方法认读生字,说一说哪个字最好记,你是怎样记住的？4. 留意指导读音.“亚”读 y.“挨”读 i .5. 利用熟字记“找戈”两个字. 依据字义记“卡”字.结合生活实际记“传染病”、“病床”等词语.6. 开火车识字, 并给这些字组词.三、默读课文,依据阅读提示懂得课文.1. 画出描写戈里亚心情的句子. 明白戈里亚心情的变化. 课件出示2. 练习朗读课文.3. 争论戈里亚由“真没意思”到“兴奋的笑了”,缘由是什么？红气球让他觉得不再孤独. 让他

5、感培育同学的观看才能, 也从课文人物入手切入本课学习, 渗透对同学怜悯心的培育.老师给同学评判的方法, 使同学懂得用观赏的眼光看待别人.识字是低年级学习的重中之重,采纳循序渐进的方法进行符合低年级孩 子的特点.通过对人物性格的深化剖析,充分懂得课文,从而受到潜移默化的感染.发挥同学的自主性, 给同学自读自学的空间, 充分发挥小组合作学习的优势,实现多种评判形式相结合.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -

6、 - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_受到同学的关怀和爱.四、学习第 3、4、5 段,依据阅读提示懂得课文.1. 红气球怎样显现的？找出句子读一读.2. 看 到 红 气 球戈 里亚 想 到 了 什么？3. 戈里亚会对气球说什么？ 体会戈里亚和同学之间真诚深厚的友情.4. 争论：假如气球仍会在飞上来同学会写什么？画什么？课件出示老师点拨：劝慰、问候、祝愿、希培育同学自能阅读的才能.通过合理的想象, 既培育了同学的想象力, 又落实了本课的思想情感训练目标,仍将阅读和

7、说话、 写话结合起来, 可谓一举多得.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_望可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_其次课时一、升华文中的情感和思想.1. 你觉得这幅图美吗？为什么？ 展现课件 用真心真情画出的画肯定美.2. 说说戈里亚的同学是怎样的孩子？3. 朗读课文.二

8、、写字.1. 出示生字认读.2. 在详细环境中认读： 出示带有生字的句子.3. 出示要写的生字.以各种形式和生字“打招呼” .4. 让同学挑出最难写的字进行指导.（1）老师范写.（2）同学描红.（3）争论怎么记住这个字？5. 让同学找其他生字之间的联系和规律, 如左右结构的字在田字格中的占格位置等.6. 同学练写其他的生字.三、学后总结.四、课后延展.1. 你的身边发生过关怀同学的事吗？2. 在小本本上写上读完这些故事后的感受.采纳在语言环境中认读和以各种方式和生字“打招呼”两种形式进行生字认读符合同学的认知特点和年龄特 点.指导同学写字抓住重点, 让同学通过观看找到规律,促进写字才能的提 高.让同学对学问有整体的回忆,在头脑中形成整体的印象.将同学在课上的情感联系自己,学习关怀帮忙同学.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载