2022年冀教版语文七级上册第课《牛郎织女》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案牛郎织女学习目标：1.明白民间故事幻想秀丽、情节动人的特点.2初步学会阅读、分析和复述民间故事,留意表达语言的正确运用.3把握课文的故事情节.把握人物性格.4. 感受我国古代劳动人民的勤劳和善和对美好自由幸福生活的憧憬.【重点难点】1、重点：明白民间故事的特点,学会阅读、分析、复述民间故事.2、难点：对本文中神话手法的懂得.相关链接：1.明白民间故事及特点：民间故事是一种立足于现实而又富有幻想的口头文学作品,由于它反映劳动人民的要求和愿望,所以就广泛的流传在人民群众之中.特点：一般有完整的

2、故事情节,鲜明的人物性格,语言口语化,富有浓郁的生活气息和的方颜色.2.走近作者.这个故事的作者是谁了？叶圣陶,又名叶绍钧,江苏省苏州人,着名作家,训练家,叶圣陶的童话集稻草人和古代英雄的石像在我国现代儿童进展史上具有重要的意义.3.我国古代的四大民间故事是什么了？孟姜女哭长城 、梁山伯与祝英台 、白蛇传牛郎织女4.板书设计：教学流程：一爱好导入：1我们中国历史悠久,文化辉煌,传统节日就是历史文化的最好载体,同学们,你所知道的传统节日有哪些了？（春节元宵节清明节端午节七夕节中秋节重阳节冬至节腊八节）其实,每一个传统节日背后都有一段动人的故事,今日,我们就来明白一下中国最具浪漫颜色的传统节日 七

3、夕节背后的壮美而动人的故事 牛郎织女的故事.二自学指导：1.小组沟通搜集的民间故事,明白其特点.2.同学快速读文互助解决字词,感知故事情节、人物形象.平行训练1.给以下字注音：棚（） 咧（） 梭（） 酝 酿（） （）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案腮（） 偎（） 眶（） 礁（） 拗（）2.说明词语：（1）哥哥嫂子想霸占父亲留

4、下的家产,把它看成眼中钉.（2）她特别恨织女,竟敢留在人间不回来,简直是有意败坏她的门风.（3）牛郎把老牛指给织女看,说它就是从小到大相依为命的伴儿.（4）天上虽然富丽堂皇,可是没有自由,她不宠爱.3.连线4.以下各组有错别字的哪一项（）A 、二来了,他想,牛那么勤勤垦垦的干活儿,不好好照看它,怎么对得起它了？B、他想,哥哥嫂子既然扔开他像泼出去的水,他又何必依依不舍了？C、他就牵着老牛,拉着破车,头也不回,始终往前走,走出村子,走过树林,走到山峦重叠的的方.D、织女受了很厉害的惩处,可是不愿死心,肯定要跟牛郎一块儿过日子. 5读了课文之后,你对文中的牛郎织女、哥哥嫂子、王母娘娘有什么看法了？

5、请分别用一句话加以概括.6下面这句话,表现了织女对人间生活的宠爱,仿照这种写法,补充完整后面的句子. 她宠爱人间的生活：跟牛郎一块儿干活儿,她宠爱.逗着兄妹俩玩,她宠爱.看门前小溪的水活泼的流过去,她宠爱.听风儿轻轻的吹过树林,她宠爱.仿写：我宠爱家乡的风光： ,我宠爱. ,我宠爱. ,我宠爱 ,我宠爱.三课堂探究：自学指导：1.研读课文, 体会文章丰富的想象力.感受我国古代劳动人民对自由幸福生活的憧憬和追求.2.组内质疑解疑,进一步懂得内容,分析人物形象.平行训练7. 请 概 括 本 文 的 故 事 情 节 ？ 8牛郎织女美满幸福的生活遭到了破坏,那么是谁让他们有了如此的遭受？王母娘娘实际上

6、是哪一类人物的代表？有什么特点？9.织女和王母实力相差很大,可最终王母娘娘仍是做出了让步,这是为什么？说明白什么？10.为什么要设计王母这个人物？11. 为什么牛郎织女最终不能在一起了？四拓展延长：1.你读过或者看过孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台 、白蛇传的故事吗？任选其中的一个人物进行评述,200 字以上.2.20XX年,神舟七号载着航天员载着人类的理想,飞向了遥远的太空,航天员们遇到了隔可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精

7、品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案河相望的牛郎织女,假如你是航天员,请你发挥想像,想想你会对他们说些什么？五课外链接：阅读下文并回答疑题：动物学校很久很久以前, 动物们打算创办一所学校以应对日益变化的世界的需要.在这所学校里, 教授一组由跑、跳、爬、游泳、飞行等科目组成的活动课程.为了便于治理,全部的动物学习全部的科目.第一批学员有鸭子、兔子、松鼠、鹰以及泥鳅.鸭子在游泳这门课上表现相当突出,甚至比他的老师仍要好,可飞行课只能将就及格,而对于跑就感到特别吃力.由于跑得慢, 他不得不每天放学后仍留在学校里,舍弃心爱的游泳以腾出时间练

8、习跑步.他不停的练吖练吖,脚掌都磨破了, 最终获得了将就及格的成果.而它的游泳科目, 由于长期得不到练习,期末时只获得了中等成果.学校对中等成果是能够接受 的.所以除鸭子本人以外没有人在乎这一点.兔子在刚一开学时是班里跑得最快的,由于在游泳科目中有太多的作业要做,结果精神都快崩溃了.松鼠的成果一向是班里最杰出的,但他对于飞行感到特别懊丧,由于他的老师只许他从的面上起飞, 而不答应从树顶上起飞.由于他特别宠爱跳动,并花了很多时间致力于创造一种跳动的嬉戏,结果期末时爬行只得了一个C,跑只得了一个D.鹰由于活泼爱动受到老师们严格管制,在爬行课上的一次测验中,他战胜了全部的同学,第一个到达了树的顶端,

9、但他用的是自己的方式而不是老师所教的那种方式,因此他并没有得到老师的夸奖.学期终止公布成果,普一般通的泥鳅同学,由于游泳仍马马虎虎,跑、跳、爬成果一般,也能飞一点, 因此他的成果是班里最好的.毕业典礼那天, 他作为全体学员的惟一代表在大会上发了言.生活在草原上的很多鼠类动物没有在这所学校里学习,由于这所学校的治理者拒绝在课程内 增加挖掘这一科目.为了子女将来着想,他们把孩子送到一个商贩那里学习,之后又联合了其他鼠类创办了一所私立学校,据说这所学校办得相当相当成功.12文章挑选鸭子、兔子、松鼠、鹰以及泥鳅作为“动物 ”学校的 “学员 ”,有什么代表性.13把最终一段文字去掉可以吗.为什么 .14

10、动物学校的第一批学员成果不佳,其缘由是什么.请作简要分析.15请简述作者写作本文的意图.六拓展阅读：梁山伯与祝英台从前有个姓祝的的主,人称祝员外,他的女儿祝英台不仅漂亮大方,而且特别的聪慧好学.但由于古时候女子不能进学堂读书,祝英台只好日日倚在窗栏上,望着大街上身背书箱来来往往的读书人, 心里仰慕极了； 莫非女子只能在家里绣花吗？为什么我不能去上学？她突然反问自己：对啊；我为什么就不能上学了？想到这儿,祝英台赶忙回到房间,鼓起士气向父母要求：“爹,娘,我要到杭州去读书.我可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4

11、 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可以穿男人的衣服,扮成男人的样子,肯定不让别人认出来,你们就答应我吧；”祝员外夫妇开头不同意,但经不住英台撒娇请求,只好答应了.其次天一清早,天刚蒙蒙亮,祝英台就和丫鬟扮成男装,辞别父母,带着书箱,兴致勃勃的 动身去杭州了.到了学堂的第一天,祝英台遇见了一个叫梁山伯的男同学,学问出众,人品特别优秀.她想：这么好的人,要是能每天在一起,肯定会学到很多东西,也肯定会很高兴的.而梁山伯也觉得与她很投缘,有一见如故的感觉.

12、于是,他们经常一起诗吖文吖谈得情投意合,冷吖热吖相互关怀爱护,促膝并肩,两小无猜.后来,两人结拜为兄弟,更是时时刻刻,形影不离.春去秋来,一晃三年过去了,学习期满,该是打点行装、告别老师、返回家乡的时候了.同窗共烛整三载, 祝英台已经深深爱上了她的梁兄,而梁山伯虽不知祝英台是女身,也对她特别倾慕.他俩依依不舍的分了手,回到家后,都日夜想念着对方.几个月后,梁山伯前往祝家拜望,结果令他又惊又喜.原先这时,他见到的祝英台,已不再是那个清秀的小书生,而是一位年轻美貌的大姑娘.再见的那一刻, 他们都明白了彼此之间的感情,早已是心心相印.此后, 梁山伯请人到祝家去求亲.可祝员外哪会看得上这个穷书生了,他

13、早已把女儿许配给了有钱人家的马公子.梁山伯顿觉万年俱灰,一病不起,没多久就死去了.听到梁山伯去世的消息,始终在与父母抗争反对包办婚姻的祝英台反而突然变得反常冷静.她套上红衣红裙,走进了迎亲的花轿.迎亲的队伍一路敲锣打鼓,好不喧闹；路过梁山伯的坟前时,突然间飞沙走石,花轿不得不停了下来.只见祝英台走出轿来,脱去红装,一身素服,慢慢的走到坟前,跪下来放声大哭,顿时间风雨飘摇,雷声大作, “轰”的一声,坟墓裂开了, 祝英台好像又见到了她的梁兄那温顺的面容, 她微笑着纵身跳了进去. 接着又是一声巨响,坟墓合上了.这时风消云散,雨过天晴,各种野花在风中轻柔的摇荡,一对漂亮的蝴蝶从坟头飞出来,在阳光下自由

14、的翩翩起舞.牛郎织女1 略 2.比如心目中最痛恨、最厌恶的人.损害、败坏（名誉、风气等）.在困难的环境里相互依靠着过活.华美壮美、气象宏大.3.略 4.A5. 牛郎织女勤劳和善.哥嫂自私贪财.王 母凶狠残暴. 6.略 7.开端：牛郎受兄嫂虐待直至被赶走.进展：牛郎得到老牛的指点,同织女结为夫妻.高潮：牛郎织女过上男耕女织的幸福生活.结局：牛郎织女一家被专制的王母娘娘拆散.8.王母娘娘封建统治阶级恶势力的代表.凶 狠、残暴. 9.黑暗势力,封建社会的现实.反衬织女的英勇,这段爱情的珍贵.10.由于织女不死心、不舍弃,始终争取要跟牛郎在一起.天长日久,王母拗不过才做出让步.牛郎织女的成功说明白邪恶打不过正义,正义是无敌的.11.斗争不过,只能表达希望.想像基于现 实. 12鸭子、免子、松鼠、鹰各有所长,泥鳅就四平八稳,无所作为.13去掉了就没有 对比,文章所要表现的主旨突出不够.14如：关键是教学未能因材施教,未能充分发挥各 自的特长.15成理成文即可可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载