2022年冀教版语文二下《小蝴蝶和毛毛虫》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课题与教学内容7、小蝴蝶和毛毛虫课时支配可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学问技能教学过程方法目标情感态度1、熟悉本课 14 个生字,会写田字格内的8 个生字.2、正确、流利、有感情的朗读课文,能读好人物对话,懂得蝴蝶的发育奇妙,激发探究自然学问的爱好.1、利用课件和视频演示：毛毛虫变蝴蝶的过程.2、通过小组合作,课下收集资料,明白蝴蝶的生长过程,体会大自然的懂得课文内容,感受大自

2、然的奇妙与美好,激发同学喜爱大自然.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学札记教学过程设计预 设 教 学 路 径预 设 学 生 活 动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第一课时一、激趣引入 .课件出示 毛毛虫和蝴蝶的图片.提问 : 他们有相同的的方吗？蝴蝶和毛毛虫

3、相遇了,会发生什么故事了？今日我们就来学习小蝴蝶和毛毛虫,板书课题.二、初读课文,认读生字.认读生字. 课件展现惊奇 熟悉 糊涂 委屈 欺诈爱抚 产卵 脱皮 一段 美丽留意; 相机指导个别词语的意思.让同学观赏毛毛虫和蝴蝶.同学观看后回答 .自由读课文,边读边画诞生字、词.同桌互读文中的生词,先指读,后开火车读 .1、轮读词语.2、读带有这些词语的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载

4、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案预设教学路径预设同学活动备择方案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、再读课文,明白课文主要内容.（一）同 学 们 读 了 本 篇课 文 你 知 道 了 什么 ？ 哪 里

5、仍 不懂？（二）课堂中需要把握的几点：1、抓住描写小蝴蝶和毛毛虫的情感变化的词语或句子.2、要充分引领同学进入角色品尝人物的语言与情感的交融.3、在同学沟通自己的见解、感情朗读以及分角色朗读的同时让同学明白毛毛虫向蝴蝶演化过程.指名读课文,想一想：小蝴蝶额毛毛虫之间发生 了一件什么事？同学用自己喜爱的方式边读课文边做适当的记号.同学读后全班沟通.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精

6、品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学过程设计预 设 教 学 路 径预 设 学 生 活 动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案其次课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、复习巩固,导入新课.（一） 出示课件, 检查同学生字认读情形.（二）检查

7、同学朗读情形, 也为进一步懂得课文做好铺垫.二、品读课文,读中感悟.（一）让我们再次走进这童话世界, 赶快来读课文. 课件出示 自读提示：（二）毛毛虫和小蝴蝶都说了什么？谁来读一读含有他们对话的段落？在同学朗读时主要抓住描写小蝴蝶 和毛毛虫的情感变化的词语或句子.课件出示 ：“毛毛虫初见小蝴蝶的惊喜.听了小蝴蝶的话不好意思,直至委屈得都 要哭了”的情感把握.和“小蝴蝶由生 气惊奇糊涂惊讶开心”的态度变化. 三 课件出示 蝴蝶生长发育的资料,使同学进一步明白蝴蝶的生长变化过程.三、记忆字形,指导书写.（一）老师留意提示同学以下几点： 漂：“票”的上半部分不要写成 “西”.惊：可以运用形声字的特点

8、来记.同学认读生字 .同学分角色朗读课文 .边读边用笔勾画出毛毛虫和小 蝴蝶的对话.同学自由读课文并勾画毛毛虫和小蝴蝶的对话.在朗读时可进行不同形式的读如：1、指名读.2、分角色朗读.3、男女朗读.4、分组朗读.在同学熟读和有感情的基础上戴上蝴蝶和毛毛虫的头饰进行朗读表演.全班沟通： 听了蝴蝶妈妈的话, 你懂得了什么道理？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料wor

9、d 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_真：留意不要少写了横.“识”和“信”留意要写得左窄右宽.答：中间的人既要托住上面的部分,又要罩住下面的部分.同学独立描红书写,然后以小组为单位比一比看谁写得最棒 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学过程设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 -

10、 - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案预 设 教 学 路 径预 设 学 生 活 动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、回读课文,拓展延长（一）配乐读课文,全面体会人物的情感变化.（二）请你想一想：小蝴蝶和毛毛虫成了好伴侣.小蝴蝶遇到其他小动物时,会怎样介绍小毛毛虫了？同学独立摸索后回答 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_7 、小蝴蝶和毛毛虫教学目标：1 、熟悉 14个生字,会写 8 个字.2 、有感情的朗读课文,能读好人物对话,感悟作者对大自然的赞扬之情,激发探究自然学问的爱好.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师

11、精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案学习重难点：读好人物对话.感悟大自然的奇妙美丽.激发爱好.课前预备：小蝴蝶和毛毛虫头饰、生字词卡片.教学过程：教学环节 教学过程 设 计 意 图激趣引入 师： 出示小蝴蝶和毛毛虫头饰让同学谈谈对它们的明白,引出课题. 从同学已有体会入手,牢牢抓住同学的情感,便于很快的进入新一课的学习.初读课文 1 、自读课文,用你认为最好的方法熟悉本课生字.2 、检查

12、预习情形.3 、同桌合作,相互检查生字词的读音.4 、老师检查认字情形（开火车读生字）5 、指名朗读课文. 采纳敏捷多样的形式检查预习情形鼓励同学养成课前预习的好习惯.懂得课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案文 师：同学们读了本篇课文你知道了什么？哪里仍不懂？（同学用自己喜爱的方式边读课文边做适当的记号.）同学读后全班沟通.

13、课堂中需要把握的几点：1 、抓住描写小蝴蝶和毛毛虫的情感变化的词语或句子.比如：“毛毛虫初见小蝴蝶的惊喜. 听了小蝴蝶的话不好意思, 直至委屈的都要哭了”的情感把握.“小蝴蝶由愤怒 惊奇 糊涂 惊讶 高兴” 的态度变化.2 、在把握情感线的同时仍要充分引领同学进入角色品尝人物的语言与情感的交融.3 、在同学沟通自己的见解、感情朗读以及分角色朗读的同时让同学明白毛毛虫向蝴蝶演化过程.再次细读课文,发散同学的思维,从多角度去懂得课文.班内沟通想法, 会让同学更加充分的懂得课文,并学会倾听别人的看法.提高孩子的表达才能.通过情感线的把握使同学很快的进入情境进入角色,提高同学懂得课文的才能.角色体可编

14、辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案验 再读课文,挑选自己喜爱的角色品尝练习.组内表演后班内表演.师生共同评判.从同学的爱好入手诱发同学演一演,说一说的欲望从而丰富同学的表象.激发同学探究自然的爱好.指导书写 1 、 认读本课生字卡片,组词,并说句子.2 、 小组争论如何记忆字型,如何把字写好看.3 、 指导重点字的书写.4 、

15、 同学独立描红书写.沟通记字方法,相互学习, 相互补充.并准时提示同学正确的写字姿态.综合学习二 一.教学目标：1. 能正确运用部首查字法在字典中快速找出相应的汉字.2. 能正确、规范的书写 “忙、怜、忆、惊 ”.3. 连续培育同学朗读才能以及善于积存的习惯.二.教学预备：人手一份新华字典.教学环节 教学过程 设 计 意 图激趣可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - -

16、 - - - - - -名师精编优秀教案引入 师：同学们你们爱吃蔬菜吗？爱吃什么蔬菜？吃蔬菜有什么好处？同学自由发言.从同学感爱好的话题入手,激发同学学习爱好,使同学主动进入学习状态.同时对同学进行不偏食的训练.诗歌引入查字典 结合同学谈到的蔬菜相机出示诗歌“十二月菜 ”1 、自读诗歌,把不熟悉的生字做好标记.2 、同学提出解决不熟悉的字的方法.3 、指导查字典.小组内商议遇到不熟悉的字的查字典的方法.班内沟通.（小组派代表）沟通汇总.（师以诗歌中的一个生字为例引导同学总结部首查字法的步骤.即：确定该字的部首 从检字表中找到该部首翻到相应的页码 数一数去掉部首该字的笔画数找到该字的页码 最终翻

17、到该字的页码）以同桌为单位两人合作用部首查字法查出其他生字的读音.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同学汇报自己查字的过程以及读音.反复读生字读音.4 、生自由读儿歌读熟为止.把学习的主动权交给同学, 让同学在自己已有的体会的基础上,学会部首查字法.把字写好看 1 、放着轻柔的音乐让同学进入愉悦的写字状态.2 、出示四个字

18、让同学观看,发觉四个字的特点.3 、谈谈怎样写才能把这些字写美丽.（引导同学从写字的姿态、字的间架结构、占格位置等方面谈）4 、示范写5 、配着舒缓的音乐同学自己练写.6 、小组内评判选写得好看的字全班展现.为同学制造一个想写、乐写、踏心写的良好氛围.让同学在观看、沟通、互评、互赏的过程中感受汉字的形体美,意义美的情感体验.读读背背 1 、 同学自读自悟诗歌.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心

19、总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2 、 同桌互背.3 、 检查背诵. 读读背背能丰富同学的学问储备.口语交际种子发芽了学习目标 :学问与技能：1、培育同学观看和语言表达才能./2、学习用一般话,完整的表述自己看到的和想到的.3、培育同学仔细倾听的习惯.过程与方法：同学经受独立动手、独立观看、独立组织语言、在互动的过程中,激活同学思维的火花,增大口语交际的空间.情感态度与价值观：1、激发同学动手操作、 探究大自然秘密的爱好, 培育同学表达的自信心.2、与别人交谈,态度自然大方,有礼貌.教学预备：本单元开头让同学自己动手种种子.教学环节教学过程 设 计 意

20、图创设交际情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案境 师：同学们你种的种子怎么样了？拿出来吧让大家看一看,说一说你种的是什么？同学自由发言.开门见山,以同学自己动手种的种子为话题,激发同学观看表达的欲望.口语交际过程 看到同学们自己种的种子你们有什么问题吗？想知道什么？以小组为单位相互说一说.同学在小组内充分沟通,老师深化到小组内和同学们一起活动. 把话题引向全班范畴让同学把自己种种子的胜利的体会和失败的教训跟同学和老师谈谈.让同学畅所欲言说自己想说的、想问的.谈自己观看到的,体会到的,感受到的.把说的主动权充分交给同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载