2022年冀教版语文五上《跨越百的美丽》教学设计.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案18.跨过百年的美丽教材简析:课文跨过百年的美丽是梁衡的同名散文(发表于英才1994 年 第 4期)的节选.是义务训练课程标准试验教材学校语文六年级下册第五组第一篇课文.本组教材是以 科学精神 为专题编排的, 这是一篇赞扬居里夫人的文章,文章以 美丽 为主线, 说明白居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵和人格. 她为人类作出了宏大的奉献, 实现了自己的人生价值. 这篇课文没有泛泛介绍居里夫人的科学成就, 而是选取了最典型的几个事例,将作者对科学家生命的懂得融合在一起, 因而,本课的重点一是
2、联系上下文懂得课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神.二是读懂居里夫人的事迹,从详细的事例中领会 跨过百年的美丽 就是居里夫人所表达的科学精神.学情分析:同学经过六年的学习已经把握肯定的学习方法,虽然课文中难懂得的句子比较多,但是信任同学在充分读书的基础上,结合收集的有关居里夫人的事迹是能 够懂得的.但是,对于即将毕业的同学来说, 在学习这篇课文时, 由于接近毕业, 他们会略微显得心浮气躁, 因此,此文的学习不仅仅是学校综合学习方法的运用, 更重要的是对他们人生的启发.因此, 作为老师要充分懂得编者的意图,要让同学充分感受科学精神的含义.学习目标1 学会 埃、伦 等 12 个生字,
3、正确书写 冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声沸腾、卓有成效 等词语.2 正确、流利、有感情的朗读课文,誊写喜爱的句子,背诵喜爱的部分.3 能联系上下文懂得课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神.4 体会作者对居里夫人庞大奉献和人格精神的赞扬,懂得 跨过百年的美丽 的深刻内涵.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -
4、 -名师精编优秀教案教学重点能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人执着追求、勇于献身、淡泊名利的精神.教学难点读懂居里夫人的事迹, 从详细的事例中领会 “跨过百年的美丽 ”就是居里夫人所表达的科学精神,懂得什么是真正的美丽.课前预备1 老师仔细阅读梁衡的原作跨过百年的美丽悼念玛丽居里等相关书籍,预备有关居里夫人的文字、图片或资料,生字、新词、重点语句的课件.2 勉励同学通过各种途径查阅相关资料.教学时间:两课时教学过程第一课时一、出示课题,环绕题目质疑1板书“美丽” ,请同学们谈谈对美丽的懂得, 你在生活中见过什么很美丽?2板书“跨过百年的” ,今日我们一起来学习一篇新课文跨过百年
5、的美丽 ,看到这个题目你有什么问题要问吗?问题预设:这篇课文写了谁的什么事?课题的美丽表现在哪里 .什么样的美丽能跨过百年?这里的“美丽”有什么特别的含义吗? “跨过百年”指的是什么时间? 课文为什么要以跨过百年的美丽为题同学们,让我们走进课文中去寻求答案.二、自主预习,初读感知可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1自由练习读课
6、文,把课文读通顺.检查生字的认读情形,指导较难写生字的书写 , 12个生字要求会认会写.(着重指导“头衔”的“衔”和“瓜藤”的“籐”的书写.)2再读课文,划出不懂得的词语,通过查字、词典,联系上下文,看图或 小组争论等方法解决. 本文涉及到一些物理方面的专用词语,同学懂得起来可能会有肯定的困难老师可适当讲解,如,放射性元素镭物理学人工放射性自然放射性工业废渣冶炼溶解沉淀分析酸碱试管量杯诺贝尔奖腐蚀仍有课文中人物的名字3指名分段朗读课文,检查是否读得正确、通顺,重点指导较难读的句子.长句: 玛丽居里穿着一袭黑色长裙, 白净端庄的脸庞显出坚决又略带淡泊的神情,而那双微微内陷的大眼睛,就让你觉得能看
7、透一切,看透将来.4默读课文,想一想作者写了有关居里夫人的哪些内容.5同学沟通,引导同学概括课文的主要内容,理清课文的思路.6.再读课文,提出课文中不懂的问题.问题预设: 文中含义比较深刻的句子懂得方面的问题,如“这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”“玛丽居里几乎在完成这项宏大自然发觉的同时, 也完成了对人生意义的发觉” “它从一个美丽的小姑娘,一个端庄坚决的女学者,变成教科书里的新名词放射线,变成物理学的 一个新的计量单位居里,变成一条条科学定律,它变成了科学史上一块永久的里程碑.”“闻名科学家爱因斯坦说过: 在全部的世界闻名人物中, 玛丽居里是唯独没有被盛名宠坏的
8、人.”三、沟通资料,熟悉居里夫人1同学沟通搜集的居里夫人的资料.2老师对居里夫人进行简洁介绍和补充.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案四、感悟外在美引入:第一我们随着作者一起走进 1898 年 12 月 26 日的法国科学院, 一起去领会一下居里夫人美丽的风采. 请同学们自由读课文其次自然段, 找找居里夫人的美丽第一表现在哪里
9、?找到描写外貌的语句,体会外表美:“玛丽居里穿着一袭黑色的长裙, 白净端庄的脸庞显出坚决又略带淡泊的表情,那双微微内陷的大眼睛,让你觉得能看透一切,看透将来.”引导同学边读边引导同学感受作者是如何描写居里夫人的外貌的老师小结:作者不愧是名家, 能精确的抓住居里夫人最具特点的衣着、脸庞、表情、大眼睛,寥寥几笔就勾画出了居里夫人的外表美.让我们把目光聚焦到 定格这个词语, 定格 是什么意思? “定格”就是一个活的画面,一个动的画面突然停止,成为一个静止的画面.居里夫人的形象为什么会定格在人们的心中?再一次朗读这段文字,让居里夫人美丽的形象定格在我们的心中.其次课时一、重现美丽,导入新课1. 导入新
10、课: 这节课我们连续来学习18 课跨过百年的美丽,请同学们大声齐读一下课题. 上节课我们一起走近了宏大的居里夫人,她美丽的容颜永久定格在我们心中.来,让我们重现她的美丽,PPT 示描写居里夫人外貌的句子,齐读.2.过渡:居里夫人的容貌的确很美,但是,就像泰戈尔说的那样: 你可以以外表之美来评论一朵花,一只蝴蝶,但你不能这样评论一个人 .特别像居里夫人这样一位宏大的女性. 容颜易逝, 美丽的外表无法连续百年, 那么这跨过百年的美丽又是什么?(生答)这节课,让我们静心读书,去感受那份永恒的美丽.二、解读 美丽 :(一)发觉 美丽 ,沟通“美丽”:1.第一同学进行自主批注,然后组内沟通.(灯片出示:
11、 1.自主批注: 默读课文的 3、4 自然段,划出你认为最能呈现居里夫人内在美的句子,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案并在旁边做上批注.2.小组沟通:沟通自己感受最深的语句. )提示同学可以从某一句话,也可以从某一个词语来谈谈你的体会.2.全班沟通汇报:(抓住重点品析,渗透学法)引导同学这样回答:请大家看到,我从(读)一句中
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