2022年冀教版语文一下《春晓》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一年级语文（下）教案第三周第8课时10授课时间：20XX 年 3 月 15 日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课题4 、古诗内春晓课新授可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_两首容型1、正确流利朗读、背诵古诗春晓.教学2、借助拼音自学,老师引导感悟.目标3、感受古诗文字的美,激发学习古诗的爱好和愿望.重点朗读背诵.结合图来懂得诗的意思.难点结合图来懂得诗的意思.教学准老师课件备同学书本环节时教学内容师 生 活 动间第一课时一、激趣导入1、学习了前面几篇课文,你觉得

2、春天播放春天图片一、情境是怎样的？是啊,让我们一起去观赏春天的导入美景吧.（放映图片）古人也喜爱春天,他们写了好多诗篇来歌颂春天、 赞扬春天.今学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案天这节课我们就来学习两首描写春天的古诗.2、板题,认读生字“古、诗、首”.3、第一首古诗的题目谁能读一下.其次首了？指名读、领读.三、识记生字.（一）整体感知生字.1、出示生字.老师范读师：知道老师

3、为什么能读这么好吗？由于可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、新授老师交了好多的生字伴侣,瞧：春、晓、眠、觉、啼、多、少、处2、合作识字.来看第一位生字伴侣,谁熟悉它？生逐各念出读音.3、让我们一齐来认认他们吧；师领读,生个别读,齐读.（二）句中识字.1、出示春晓中的句子:春眠不觉晓,到处闻啼鸟. 指名拼读,再读古诗句子.2、出示村居中的句子.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

4、欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢指名拼读,再读古诗句子.3、去拼音读句子.（三）词中识字1、去拼音读词.指名读、齐读、开火车读等形式.（四）考察单个字.可采纳“这是古,古诗的古.”认字开火车读等归纳记字方法.（五）识字练习.（六）写字.指导写字1、观看写字“尧”（1）分析结构.（四）指导写字、巩固识字1、古 声 多古：横要伸展声：上为士,上横长可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页

5、- - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案多: 一上一下,上小下大处：半包围结构,捺拖长包住“卜”（2）大屏幕放大虚宫格的字,同学观看,说关键笔的位置.（留意上面没有点）（3）老师范写,边范写边说关键笔的运笔写字方法.（4）同学书写,评判,再写.2、观看写字“知”（1）独体字,留意是三声.（2）留意“知”字的字理识字图.（3）大屏幕放大虚宫格的字,同学观看, 说关键笔的位置. （留意和“失”区分,竖撇不能出头.）（4）老师范写,边范写边说关键笔的运笔写字方法.（

6、5）同学书写,评判,再写.【写字练习留意指导的细腻,书写的规范和准时的反馈与矫正.】五、扩展练习1、生字复现练习2、书写生字.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案三、运用其次课时板书：春晓规律（一）、激趣导入巩固提高1、师：今日我们学习第一首古诗春晓.第一首古诗的题目谁来读一读？板书：春晓可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精

7、品资料_四、总结五：检测：作业2、介绍作者和古诗背景.3、小伴侣们,读了这个题目,你有什么问题吖？3、春天的早晨是什么样子的？诗中是怎么写的？老师给大家读一读吧.（配乐范读）（二）依据要求,初读课文.1、自由读.2、正音并且进行朗读指导.3、实行齐读分组读等读古诗（三）解读课文,懂得诗意.1、诗中说：“春眠不觉晓”,春天的早晨啊,诗人从香甜的梦中醒来, 不知不觉的天已经亮了.出示：春眠不觉晓（ 配 乐 范读）翘舌音：诗、首、处可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共

8、8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2、读诗句：春眠不觉晓3、指导朗读：在适当的的方停顿.我来读,你来听,看老师在哪个的方停顿了.4、诗人的美梦是被谁扰乱的了？（啼叫的小鸟）出示：到处闻啼鸟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习：处、闻“闻”的字源“闻”为什么是门里面有个耳字了？我们先 去看看古时候的闻字吧. 你们瞧, 这是一个人举手掩住一只耳朵, 露出另一只耳朵, 集中留意力在倾听了. 后来了,经过千百年的演化,变成了这个样子, 外

9、面是个门, 里面是个耳,表示在门里听门外的动静. 又过了千百年,才变成我们今日看到的这个闻字.现在你记住这个闻字了吗？ “闻”组词.把它放回句子里读一读吧.前两句指导朗读.放回全诗读一读.5、懂得“夜来风雨声,花落知多少”的含义.6、品读古诗.实行多种方式读古诗.睡眠外处闪 问 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - -

10、- - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_7、我们一起背一背吧.8 、代文.间闻男女生轮可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案读、配图配乐读4、古诗两首板书春晓春眠不觉晓,到处闻啼鸟.设计夜来风雨声,花落知多少.反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载