2022年冀教版语文九上《马说》导学案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、课前预习语文导学案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1本文作者 ,字 , 代 家.其散文尤为著 名,有 的美誉.后世称其为 .为 之一.是唐代 的领导.2找出文中的通假字并说明.3说明以下句子中加点的词语：骈死于槽枥之间（）不以千里 称也（）一食 或尽粟一石（）食不饱（）且欲与常马 等不行得（） 策之不以其道（）鸣之而不能 通其意（）执策而临之（）只辱于奴隶人之手（）4.整体感知：（1）千里马的境况是怎样的？（2）千里马都受

2、到了那些不公正的待遇？（3）食马者的愚蠢无知表现在那些方面？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（4）千里马被埋没的直接缘由和根本缘由分别是什么？（5）点明全文主旨的句子是：（6）人们常用文中两句话概括自己怀于不遇,这两句话是：（7）揭示千里马被埋没的缘由,表达了才能之士的悲愤的句子：（8）有一个名人曾说过：“世上不是缺少美,而

3、是缺少发觉.”由此,我们联想到本文中的一句话是：（9）文中哪句话包含了一个反题,指明白千里马对伯乐的依靠关系：（10 ）一个人突然得志,官职升得很快,用一个与马有关的成语来比如： 在封建社会里,有才能的人被压制、埋没,而一个人一旦得势,就亲朋好友即使无能也跟着发达,所谓“一人得道, ”.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案二、课

4、堂自学6本文作者借千里马和伯乐的传奇,奇妙的运用比如的手法, 表达作者愤慨的情感.说说伯乐,千里马和“食马者”、“策马者”分别比如什么？7首句“世有伯乐,然后有千里马”在文中有什么作用？指明白千里马和伯乐的什么关系？8“千里马常有,而伯乐不常有”揭示了当时怎样的社会现象？9“千里马常有,而伯乐不常有”表达了作者怎样的思想感情？三、合作研讨10“世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.”联系生活实际,谈谈你对这几句话的懂得？11 “安求其能千里也？”一句用了什么修辞方法？其作用是什么？12 找出文中描写“食马者”无能、愚妄浅薄的语句,并说明其所用的修辞方法有作用 .13读到“策之不以其

5、道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：天下无马时”你有什么感受？14本文结尾两句,对全文有什么作用？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案15“策之不以其道”中的“道”在文中详细指什么？16你怎样懂得文中表现的作者的思想感情？17 作者的人才观中什么？你对这种人才观是怎样看的？18联系实际,谈谈你是如何看待人才和伯

6、乐之间的关系的？19龚自珍“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”和本文阐述的观点是否相冲突？谈谈你的看法.20 “世有伯乐,然后有千里马”,你是否同意作者的观点？请做简要阐述.21 你认为要成为千里马应如何去做.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案22学完马说后,你认为应当该去“识才和选才”.结合社会实际谈一谈.23 古往今来,曾有

7、很多卓有才华的仁人志士被统治者埋没甚至迫害过, 这些人也由衷的发出了无尽的感叹.请写出其中的两人及他们发出的感叹.24 在当今社会,你认为伯乐和千里马哪个更重要？请举例说明.25在当今社会,你认为“千里马”应当具备怎样的素养？四、巩固练习26. 世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽出名马, 祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.马之千里者,一食或尽粟一石.食马者不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不行得,安求其能千里也？策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：“天下无马；”呜呼；其真无马邪？其真不

8、知马也. 第 一 句 “世 有 伯 乐 , 然 后 有 千 里 马 ”在 全 文 中 的 作 用 是 ,由于没有伯乐,千里马往往遭受到“ ”的命运.怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的才能？（整理文中有关句子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案回答）由本文内容引申开去,简要谈谈你对“人尽其才”的看法.对以下句子的意思,说明不当的

9、一句是（）A食马者不知其能千里而食也喂马的人不懂得要依据它日行千里的本事来喂养它B才美不外见它的才能和美好品质不被外人观察C安求其能千里也？又怎么能要求它日行千里了？D食不饱,力不足 吃得不饱,力气不充分五、拓展延长阅读下文,完成 1114 题.蝂 ,善负小虫也.行遇物,辄持取, 卬其首负之.背愈重,虽困剧不止也.其背甚涩,物积因不散,卒踬仆 不能起.人或怜之,为去其负.苟能行, 又持取如故.又好上高,极其力不已,至坠的死.今世之嗜取者,遇货不避,以厚其室,不知为己所累,生怕其不积.及其怠 而踬也,黜弃之,迁徙之,亦以病矣.苟能起,又不艾 .日思高其位,大其禄,而贪取滋甚,以近于危坠,观前之死

10、亡不知戒.虽其形魁然大者也,其名人 也,而智就小虫也,亦足哀夫；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案注： 卬n ：高举着头.踬zh仆：跌倒.病：疲乏.艾 y：停止,悔改.11说明加粗字的意思.辄持取（）人或怜之（）苟能行（）又持取如 故（）又不艾（）亦以病矣（）12选出加粗词用法不同的一项（） A以厚其室B为去其 负C日思 高其位D大其禄 13选出加粗词意思相同的一项（）14这就寓言写法上有什么特点？主要寓意是什么？教学后记：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载