2022年冀教版语文三上《一株老树和两个怪人》教案.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案19一株老树和两个怪人三年级教学目标:学问与技能:1.懂得课文内容,知道为什么对待同一棵树两个旅客的态度却截然相反.2.抓住关键的词语,在读中体会句子所表达的感情颜色.3.正确、流利、有感情的朗读课文.过程与方法:1.敬重同学的主体位置,以读为主,引导同学自读、分角色读,在读中争论和沟通,懂得课文内容.2.引导同学从整体感受动身,抓住两位旅客的不同评论,启示同学大胆的阐述自己的见解.3.引导同学查阅资料,明白榕树.情感、态度与价值观:使同学懂得从不同的角度摸索问题,结果也就不一样的道理,激
2、发同学探究真相、真知与真理的积极情感.教学重点和难点:重点:知道为什么对于同一棵树两个旅客的态度却截然相反.难点:懂得从不同的角度摸索问题,结果也就不一样的道理.教学过程:其次课时老师活动同学活动设计意图一、回忆 內容导入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_上节课主要讲了两个怪人对
3、同一株老榕树的不同做法,一个人朝着老树-.另一个人 -.到底是什么缘由?这节课我们深化的探讨一下.二、懂得文章,感悟启示1.仔细阅读课文第一自然段, 想想:这是一株怎样的老树了?课件出示问题 2.指名反馈,老师课件出示图片和相应句子:“和很多老榕树一样支撑着顶上的大树.”3.结合图片,说一说“盘根错节、根深叶茂、蛮缠”的意思.4.老师引导:重点想象她的奇怪,使同学头脑中出现出榕树的样子.5.读到这,你有什么疑问吗?6.环绕这株奇怪的老树,发生了些什么事情了?下面我们来接着学习课文.7.再读第 2 至第 10 自然段,说说发生了什么好玩的事情.课件出示问题.(引导同学说出)两个旅客看了这株榕树,
4、 一个人向这株老榕树鞠了三个躬,而另一个人就鞭打这株老榕树.8.同是一棵树,为什么一个人向这株榕树鞠了三个躬,而另一个 人就鞭打这株老榕树了?小树子也很奇怪.那么, 这两个人是怎么回答的了?9.引导同学反馈沟通,并出示课件,完成以下表格.生读课文,摸索问题.生懂得词语.生发挥自己的想像.同学再读课文,摸索问题.同学说出自己的看法.同学把描写榕树奇怪的句子读一读.同学质疑.同学用概括的语言总结.激起同学的学习爱好.以读为主,指导同学抓住关键的词语帮忙明白句子的内容,明白这株榕树奇怪的特点.对于文中个别词语的懂得,借助形象、直观的图像,使同学更简单把握.培育同学摸索和质疑的才能.引导同学抓住文中人
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