2022年冀教版道德与法治一级下册第课《探索春天的奥秘》教案.docx

《2022年冀教版道德与法治一级下册第课《探索春天的奥秘》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年冀教版道德与法治一级下册第课《探索春天的奥秘》教案.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第五课探究春天的隐秘教学目标1. 初步明白植物的生长过程, 感受生命的神奇.2. 靠近大自然 , 激发探究大自然隐秘的爱好.3. 体验探究和做试验的欢乐, 产生喜爱春天、喜爱大自然的情感.教材解说本课内容所表达的是道德与法治课程标准中“对自然现象和生活中的问题有探究爱好”的要点 , 即: 喜爱提问和探寻问题的答案.本课由两个话题组成.第一个话题为“神奇的种子”.教材第一引导同学知道, 春天到了 , 万物复苏 ,是播种的季节.其次, 教材出现了蒲公英随风飞行、小鸟漏食、农夫伯伯在田间辛 勤播

2、种、豌豆自己弹跳四幅图片, 意在让同学明白大自然中的很多植物都是通过种 子来繁殖后代的 , 不同的植物繁殖方式不同.老师通过介绍让同学知道大多数植物的种子藏在果实里 , 但有的种子也有其他藏身之处, 正由于如此 , 才有植物的种子存在多种传播途径 ; 明白植物几种常见的种子传播方式, 激发同学探究种子隐秘的爱好.小精灵的问题 , 意在要同学知道种子长成一株植物的必要条件.老师第一应引导同学进行大胆的猜想, 再通过试验结果查找问题的答案, 激发同学对植物生长过程的奇怪心和探究的爱好.在“活动园”中, 教材呈现了一位同学记录植物生长的试验情形 , 意在引导同学之间合作做试验, 指导同学学会观看并把

3、握观看方法, 养成良好的观看习惯 , 培育同学收集信息的方法与才能, 同时, 让同学在对又植物生长的观看、探究和试验分析中, 体会农夫种植的辛苦.其次个话题为“神奇的大自然”.教材呈现燕子秋去春回、沙沙的春雨、小蝌蚪变青蛙这些同学生活中常见的自然现象图.引导语的提示意在让同学明白春天里,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案人、

4、事、物的季节特点, 也让同学对身边的自然现象多观看, 勤摸索 , 勇于提出自己的问题 , 并情愿查找问题的答案.“活动园”中, 提 出春天仍有哪些神奇的自然现 象这一问题 , 意在让同学在享受美好春光的同时, 也要多留心身边一些好玩的自然 现象, 细心观看 , 提出质疑.教材呈现小伴侣在太阳底下玩耍时发觉神奇的自然现象, 并提出问题.这一组图片 , 通过引导同学探究影子的特点和阳光的关系变化, 意在告知同学生活中有许很多多神奇的自然现象, 我们要通过观看、探究和试验, 进行初步的分析 , 找寻问题的答案.同时, 教材以试验记录的形式要求同学填写, 意在培育同学之间合作与沟通的才能, 养成善于观

5、看的好习惯.小精灵的话, 意在勉励同学多观看、多发觉 , 引导同学靠近大自然 , 培育同学对自然现象和生活中问题进行探究的爱好.建议本课用两课时完成.课题话题教学要点知道很多植物通过种子繁殖后代, 明白植物种子的传播方式.神奇的种子探 第一课时 懂得种子发芽需要具备肯定的条件.索探究春天的隐秘探究植物生长过程, 产生乐于探春索的奇怪心.天感知春天的基本特点 , 简洁明白春天里大自然中的一些生物的变化.秘神奇的大自然观看、明白光与影子的变化规律, 其次课时 培密 其次课时 养同学的观看才能.体会大自然的神奇与宏大, 产生对自然现象或生活中的问题进行探究的爱好.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

6、_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学活动话题一神奇的种子 第一课时 活动一教学引入同学们 , 春姑娘来到了我身边, 天气也渐渐变温和了.瞧, 花草树木、水果蔬菜都在欢乐生长着 课件播放春天里各种植物的图片 , 渐渐的 , 这些植物就会开花结果.同学们看 , 这些东西你们都认得吗 . 呈现课前预备的植物 , 肯定是同学常见且熟悉的, 引导同学边看边说出名字,

7、如: 小草、桃花、大白菜、萝卜、茄子、花生、苹 果等. 这些植物是怎么长成的了.同学们 , 你们看这又是什么 . 出示相应实物果实的种子 , 并 引导同学猜出答案. “春种粒粟 , 秋收万颗子” , 正是有了种子 , 植物才会生长 , 才会代代相传 , 繁殖不息 , 这就是种子的神奇力气. 种子能为春天孕育出这么多的新生命.今日, 我们就走进神奇的种子世界去探究一下它们的隐秘 板书: 神奇的种子 活动二种子沟通会1. 同桌相互沟通并介绍自己带来的种子. 如: 花生、稻谷、黄豆、绿豆、西瓜 籽、葵花籽、豇豆、南瓜籽 在生活中 , 你仍观察过哪些实物的种子. 全班沟通 看一看 , 说说 , 老师收

8、集到的实物果实的种子又是什么样的了.这些种子都藏在 哪. 老师收集的实物果实定要有别于同学 , 又要是同学熟悉的几种特别的种子, 如:蒲公英的种子、苍耳的种子、豌豆、风仙花的种子老师可通过课件或实物呈现出来.2. 很多植物都是通过种子繁殖后代的.植物不同, 种子也是不同的.猜一猜, 种子里面可能有什么 . 同学沟通发言 同学们认真瞧一瞧 , 用手摸一摸 , 同桌之间相互沟通, 说说每颗种子的结构特点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢

9、迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3. 同学汇报观看结果. 如: 桂圆种子比苹果的大 ; 黄豆、绿豆 : 圆形、硬的 ; 苍耳、鬼针草 : 外表带钩、刺 ; 蒲公英 : 种子轻、羽毛状. 这些种子大小不同 , 颜色不同, 外形也不同 , 有的是带毛的 , 有的是费钩的 , 仍有长刺的.4. 同学们 , 瞧瞧这一粒粒小小的种子, 在万物复苏的春天, 它们会四处安家 , 生根发芽 . 课件呈现一些生长在不同环境下的植物 植物要生长 , 我们平常见到的往往是人们把种子播种到土的里, 但有些种子是不靠人们来传播的, 那它们是

10、靠什么方法传播的了 . 全班沟通汇报 5. 农夫伯伯很辛苦 , 但植物妈妈也很了不得 . 它自己也会想方法传播种子.到底有哪些方法了 , 你知道吗 . 引导同学进行大胆的猜想 , 同伴之间沟通争论.同学汇报完后, 课件播放儿歌植物妈妈有方法 , 带领全班读一读. 6. 你们知道植物妈妈都是用什么方式传播种子的吗 .植物妈妈可真有方法吖 . 结合刚才观看到的种子特点 , 你能举出你知道的一些物种子的传播方式吗 . 依据同学的沟通情形 , 老师结合教材第 22 页的图片 , 引导同学明白植物种子传播靠风、 水、人、弹射、动物等方式7. 小结: 同学们 , 植物王国的隐秘仍有很多, 正等着你们去发别

11、只要你们认真观看, 耐心争论肯定会有更多的收成.活动三种子发芽了1. 一粒种子 , 一颗小生命.它会长出可爱的叶子 , 开出艳丽的花 结出丰硕的果实. 课件呈现 : 一粒种子萌芽的过程 , 配上儿歌小需 沙, 老师引导同学留意观看种子的发芽过程. 植物的生命是从种子发 开头的. 板书: 发芽2. 每小组同学呈现课前自己浸泡的种子, 结合自身体验 , 相互讨说说种子发芽需要什么条件. 老师提示要种到土里获得养料, 需要水, 需要相宜的温度 , 需要阳光, 需要空气等. 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 10

12、页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3. 小组代表在班上沟通争论结果.4. 这是一些完好的黄豆种子 , 假如要让它们 发芽, 刚才大家说的这 些条件是不是都需要了 .哪些是黄豆种子发芽的必要条件了 . 老师呈现事先种在泥土、沙子、卵石里的种子 , 让全班同学认真观看不同的种植环境 , 种子的生长情形 , 老师作进一步的引导. 5. 小结: 种子发芽不肯定需要土壤, 但需要相宜的温度, 充分的阳光 , 更不能缺少水分 , 再加上同学们的细心照管, 小苗肯

13、定会强壮成长.活动四种子生长了1. 一颗种子在相宜的温度、空气、水分的滋润下破土而出, 渐渐的生长着. 播放视频植物的生长 一粒种子制造了奇迹.今日, 我也有机会亲自见证植物的这一生长过程.同学们, 植物的生长到底有什隐秘了 . 引导同学谈谈自己观看课件 后的感受 板书: 生长2. 同学们都有一双善于发觉的眼睛.为了探究其中的隐秘 , 有一位同学做了个试验, 他认真观看了黄豆的生长过程 , 并做了具体的观看记录.你们瞧 , 这是他的劳动成果. 老师出示实物 : 已经发芽的黄豆子 这是他的观看记录. 课件呈现教材第23 页观看日记 3. 植物的生长发育是一个连续的过程.生长过程中, 需要我们做些

14、什么了 .请听一听向日葵的自述. 课件呈现向日葵的生长过程图, 配音讲解生长过程.老师结合教材第 23 页中的图片引导同学明白种植植物需要松土、种豆、浇水等过程.4. 一颗小小的种子需要在我们的细心呵护下才能发芽、开花、结果 , 至仍会长成一棵参天大树.生命成长的点点滴滴是多么的神奇 , 收成是多么的不易 , 我们 应当好好珍爱.同学们 , 你们想不想体会一下呵护一个生命成长的过程. 老师示范播种过程 , 并勉励同学自己动手种下种子. 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 10 页 - - - - - - -

15、- - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案5. 我们要每天照管自己种下的种子, 比一比 , 谁的种子最先发芽, 最早开花 , 老师要求同学们要做好观看记录, 完成第 23 页“我的种植日记”. 老师要教会同学写观看日记的方法 , 提出要求 : 写明观看日期、自己做的事情、观看到的现象或植物的变化等. 老师诚心希望每位同学种下的种子早日生根、发芽, 开出漂亮的花朵 ,结出丰硕果实 , 呈现出它漂亮的生命 .6. 小结: 同学们 , 植物生长 , 悄悄无闻 , 隐藏着无限聪明.只要我们喜爱大自

16、然,探究大自然 , 就会发觉大自然带给我们无限神奇的隐秘.板书设计 ：第五课探究春天的隐秘神奇的种子播种发芽生长话题二神奇的大自然 其次课时 活动一教学引引入1. 同学们、春光无限好、我们去郊外走走吧.预备好 , 我们要动身啦 . 课件播放春暖花开、鸟语花香的视顿 你们听一听 , 有声音 鸟声、水声 ; 我信们走啊走、快看 同学边看边赞叹大自然的美 2. 同学们 , 你们知道我们来到了哪里吗.3. 你们刚才听到了什么 .看到了什么 .有什么想说的 .4. 小结: 绿色的田野、险峻的高山, 仍有涓涓的小溪 , 蔚蓝的天空 , 飘逸的白云 ;翠绿的小草、芳香的果菜 , 翩翩起舞的蝴蝶 , 辛勤劳动

17、的蜜蜂这就是漂亮的大自然, 它与我们每天相处 , 是我们最亲热的伴侣隐藏着无限奧秘. 板书: 神奇的大自然 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案活动二感受春天的神奇1. 春天是一个美好的季节, 大自然会发生很多神奇的变化.请每个观看小组的 同学向大家介绍一下, 这段时间你们观看到春天来到我们身边, 大自然发生了哪些变化. 老师

18、要提前布置任务、可将全班同学分成如干观看小组, 分任务进行观看 ,如: 观看动物、植物和气象等分别进行汇报. 板书: 观看2. 同学沟通汇报自己发觉到的自然现象. 老师可结合本的春天的实际情形, 让同学自由沟通 , 适当做一些引导补充、如: 街道两旁的树、校内的树都变绿了: 小动物们又开头活跃起来了、燕子从南方飞回来了小蝌蚪渐渐长大成了青蛙; 沙沙的春雨让不苗强壮成长、变隆隆春雷滚滚而来; 金灿灿的油菜花开了 , 蜜蜂在花丛中劳碌着; 天气渐渐变温和了 , 大家都脱去厚厚的衣服 , 到郊外去感受春天的生气.3. 你们的发觉真多 , 而且仍很好玩.小小的发觉里隐藏着很多学问很多科学家、创造家就是

19、从争论一些小发觉走向胜利的.冬去春来, 季节变化 , 动植物们也发生了变化, 这是为什么了 .有几个小伴侣也和你们样观看到一些好玩的自然现象, 但他们解不开其中的隐秘 , 同学们情愿帮他们掀开大自然神奇的面纱吗. 课件呈现教材第24 页三幅图 你看到过这种现象吗 .你有什么问题 .知道其中的隐秘吗 .4. 老师引导 , 同学争论沟通.(1) 通过播放歌曲小燕子, 教同学熟悉燕子的外形, 黑色的羽毛、剪刀似的尾巴, 知道燕子是候鸟.(2) 通过观看故事视频小蝌蚪找妈妈, 呈现小蝌蚪生长过程图, 让同学形象直观的明白小蝌蚪成长中的身体变化, 明白小蝌蚪是怎样变成青蛙的.(3) 带领同学一起朗诵儿歌

20、 小雨沙沙, 感受春雨万物复苏 , 体会春雨贵如油”.5. 春天里 , 你们仍看到过哪些好玩的现象.仍有哪些问题 .你知道其中的隐秘吗.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案小组内相互说一说自己的发觉及问题.我们来一个大比拼, 看看哪个小组合作得最好. 老师巡察可做适当的引导补充6. 小结: 沐浴在春天的阳光里, 同学们去闻一闻

21、春天的味道, 感受春天的气息 ,会发觉更多春天的隐秘. 活动三阳光下的影子1. 同学们 , 你们有没有玩过“踩影子”的嬉戏啊.你们和谁在什么时候玩的.怎样才能不被踩到影子 . 跑到阴暗或完全黑暗处 , 就没有影子了. 2. 玩“影子变变变”的嬉戏.老师在投影仪前做个手影 蛇、鹿、狗、鸟 , 让大家猜猜它像什么. 告知同学照亮的投影仪就像是我们人造的太阳公公.老师做各种手影 , 并敏捷的移动手的位置 , 使手影变大变小.同学认真观看并大声说出名字. 再让同学想一想 , 用什么方法可以让手影消逝.老师边动手边引导同学观看发觉: 有光就有影子.3. 全班分组做影子嬉戏 : 让同学利用投影仪、手电筒灯

22、光源, 做影子嬉戏.嬉戏要求：(1) 小组分工合作 , 有拿手电筒的 , 有动手指的以及有做记录的, 通过合作完成试验.(2) 在光线暗的的方打开手电筒, 从不同角度照耀到物体上, 观看影子的位置变化.(3) 物体静止不动 , 手电光来回移动 , 时近时远 , 测量影子长短大小的变化. 老师参加到同学的活动中来, 准时赐予指导和帮忙. 4. 同学汇报在嬉戏中的发觉. 汇报沟通时 , 对同学的发觉老师要赐予确定.再从有光就有影子 ; 影子与光的方向相反; 物体越接近光源 , 影子就越大 ; 光源的角度不同, 影子的大小、外形也不同等方面引| 导, 让同学通过自己试验发觉, 争论沟通并可编辑资料

23、- - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案总结出影子的特点. 5. 影子的特点真是奇又多, 同学们通过细心观看, 认真摸索 , 发觉影子不少的特点, 真了不得 . 请小组合作完成教材第25 页中的“我发觉影子的特点”.6. 从早上太阳升起到傍晚太阳落山, 时间在变 , 太阳在天空中的位置也在变, 我们的影子长短会有什么变化. 老师把手电筒当太阳

24、, 拿任何一个物体当的球, 同学们认真观看.老师引导: 早上太阳从东方升起, 影子在什么的方 .中午太阳渐渐升到头顶, 影子在什么的方.下午 , 太阳转到西边 , 影子又在什么的方.通过试验 , 让同学进一步明白光、物体、影子的位置关系.同时, 让同学观看影子随时间变化而变化 这一特点 , 站在同一个的方, 影子早晚长 , 中午短.有条件的话, 再利用课外时间带生到室外通过观看 , 完成教材第 25 页的表格. 7. 小结: 玩也能收成到学问 , 这是一件多美好的事情啊 . 春天阳光 明媚, 同学们纵情的在辉煌的阳光下欢乐的玩耍吧.只要我们去探究 , 善 于观看 , 仍会发觉很多我们感爱好的自

25、然现象. 板书: 探究活动四我和大自然有个约会1. 大自然是位神奇的魔术师 , 一年四季变化无穷、多姿多彩. 播放图片 , 让同学们观看生活中常见的自然现象 : 图片春草从石头缝里钻出来 ; 图片二: 麻雀站在电线上为什么不怕触电 ; 图片三 : 枫叶为什么秋天变红 ; 图片四 : 鸟儿为什么会飞. 请同学们自己争论解答这些现象是怎样产生的 , 并完成第 25 页中“我的其他发觉”.2. 有些问题我们现在仍没有足够的学问来解答, 但只要同学们多看多想、多问,做生活的有心人就肯定会找到答案.3. 在大自然中 , 仍有好多好玩的自然现象, 大家以前遇到过什么不懂得、不明白 的现象吗 .说出来我们一

26、起找答案. 老师可以把同学问题写在黑板上, 让同学把观看中发觉的问题 , 尽可能多的呈现出来.老师引导: 生活中的发觉 , 可以通过问老师、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案问长辈、上网查询等方式来解答, 激发同学探究大自然的剧烈愿望.4. 小结: 我们生活在这神奇的大自然中真是太精妙了, 大自然中仍有很多问题等着我们去发觉

27、.同学们, 只要我们善于观看 , 勇于探究 , 就定会有所收成.板书设计第五课探究春天的隐秘神奇的大自然观看探究教学留意事项1. 要求同学搜集春天中人、事、物等季节特点的图片, 强化对春天大自然的认识.2. 老师搜集一些自然现象的答案, 便于课上给同学们解答.3. 课前布置同学玩“踩影子”的嬉戏, 老师带领同学在阳光下, 或父母与孩子在夜晚路灯下做各种影子的嬉戏, 让同学在嬉戏中留心观看影子的特点.4. 要求同学观看早上、中1 午、下午的影子长度变化 , 时间跨度比较大 , 可以设计成同学的课外实践活动.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载