2022年冀教版语文七下《口技》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案口技学习目标：1、能正确朗读课文.2、能正确译讲并背诵第1 段.学习过程：一、板书课题：师：同学们,这节课我们一起来学习口技.板题：口技 过渡语 我们将如何学习这篇课文了？请看： 二投影显示学习目标：1、能正确的朗读文章.2、能正确译讲并背诵第1 段. 过渡语 同学们,有没有信心达成学习目标了？好,下面开展自学竞赛.三、第一次“先学后教”一读课文,扫除字词障碍. 一师：第一,请同学们轮读课文,比谁能读准字音,声音洪亮,语速适中.XX你先读,其余同学仔细听,发觉读错的的方,请准时举手帮忙订正

2、. 二同学轮番朗读,有错即停,老师板书同学读错的字于黑板左侧.请其他同学更正. 如同学声音洪亮,就夸奖：好,声音洪亮,请坐.如同学声音小,即停,说：“哪个同学能声音洪亮,请举手？”如同学读书速度快,老师就范读一两句或说：“哪个同学能比他读得慢,请举手？” 三师：下面,我们把这几个生字齐读两遍. 四同学齐读生字两遍.可能读错的字有：少顷 qn絮絮 x x中间 ji n曳y 许许 hh声几j 欲先走 五同学听录音,可跟着录音小声读. 过渡语：下面我们听录音,留意听语气、语速以及停顿. 六 学 生 自 由 读 一 遍 课 文 . 过渡语：下面大家把课文自读一遍,留意读准字音. 七同学齐读一遍课文.

3、过渡语：下面大家把课文齐读一遍,留意读准字音.四、其次次“先学后教”二读课文,译讲课文. 一先学.1、师：大家都能正确、流利的朗读课文了,很好；下面请同学们根据自学指导预备译讲课文第1 段.请看：2、投影出示：请同学们小声读课文,并对比课下注释练习翻译,5 分钟后比谁能正确译讲课文如有不会的的方,可小组内争论也可举手问老师.译讲方法：先读一句原文,再说明重点词,最终连起来翻译整个句子.3、同学自学,预备译讲.师巡察,明白学情.老师切不行干走出教室等无益的事,更不行接打手机. 二后教.1、过渡语 下面,请大家对比译讲方法译讲课文.2、指名译讲：后进生先译讲,发觉错误,请其他同学帮忙更正.如仍不对

4、,老师更正, 并分类板书同学译讲错的词语.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3、质疑问难.(1) 过渡语：同学们,仍有不懂的的方吗？(2) 勉励不懂的同学举手提出疑问,大家赐予帮忙.五、当堂训练：背诵课文第1 段. 一过渡语：同学们都能正确、流利的朗读课文并正确译讲了,下面比谁能在最短的时间内背诵课文第1 段. 二同学自背,发

5、觉不熟的的方,反复读,预备抽背. 三同学齐背第1 段. 四指名背.教后记：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习目标：能正确译讲并背诵第2-3 段.学习过程：一、板书课题：20、口技第 2 课时 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师：同学们,这节课我们连续学习口技. 板题：口技 过渡语 我们将如何学习这篇课文了？请看： 二投影显示学习目标：能正确译讲并背诵第1 段. 过渡语 同学们,有没有信心达成学习目标了？好,下面开展自学竞赛.三、第一次“先学后教”一读课文,译讲课文. 一先学.1、师：下面请同学们根据自学指导预备译讲课文第2-3 段.请看：2、投影出示：请同学们

6、小声读课文,并对比课下注释练习翻译,10 分钟后比谁能正确译讲课文 如有不会的的方,可小组内争论也可举手问老师.译讲方法：先读一句原文,再说明重点词,最终连起来翻译整个句子.3、同学自学,预备译讲.师巡察,明白学情.老师切不行干走出教室等无益的事,更不行接打手机. 二后教.1、过渡语 下面,请大家对比译讲方法译讲课文2-3 段.2、指名译讲：后进生先译讲,发觉错误,请其他同学帮忙更正.如仍不对,老师更正, 并分类板书同学译讲错的词语.3、质疑问难.(1) 过渡语：同学们,仍有不懂的的方吗？(2) 勉励不懂的同学举手提出疑问,大家赐予帮忙.四、其次次“先学后教”二读课文,背诵2-3 段 . 一先

7、学.1、师：同学们都能正确、流利的朗读课文并正确译讲了,下面比谁能在最短的时间内背诵课文第2-3 段.2、同学自背,发觉不熟的的方,反复读,预备抽背. 二后教.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、同学齐背第2-3 段.2、互背.3、指名背. 五、当堂训练：完成课后的习题.教后记：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料

8、_学习目标：1、能正确译讲并背诵第4-5 段.2、学习文章的描写方法.学习过程：一、板书课题：20、口技第 3 课时 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师：同学们,这节课我们连续学习口技. 板题：口技 过渡语 我们将如何学习这篇课文了？请看： 二投影显示学习目标：1、能正确译讲并背诵第4-5 段.2、学习文章的描写方法. 过渡语 同学们,有没有信心达成学习目标了？好,下面开展自学竞赛.三、第一次“先学后教”一读课文,译讲课文. 一先学.1、师：下面请同学们根据自学指导预备译讲课文第4-5 段.请看：2、投影出示：请同学们小声读课文,并对比课下注释练习翻译,10 分钟后比谁能正确译

9、讲课文 如有不会的的方,可小组内争论也可举手问老师.译讲方法：先读一句原文,再说明重点词,最终连起来翻译整个句子.3、同学自学,预备译讲.师巡察,明白学情.老师切不行干走出教室等无益的事,更不行接打手机. 二后教.1、过渡语 下面,请大家对比译讲方法译讲课文4-5 段.2、指名译讲：后进生先译讲,发觉错误,请其他同学帮忙更正.如仍不对,老师更正, 并分类板书同学译讲错的词语.3、质疑问难.(1) 过渡语：同学们,仍有不懂的的方吗？(2) 勉励不懂的同学举手提出疑问,大家赐予帮忙.四、其次次“先学后教”二读课文,学习描写方法. 一先学.1、师：同学们,到现在为止都能把全文正确的翻译了.那我们现在

10、又来连续自学,请看自学指导 投影显示 ,同学们,看全文并摸索为了写口技艺人的“善”,作者是如何生动的描写的？6 分钟后比一比看谁回答得最好.2、同学自学,老师巡察,明白学情.老师切不行干走出教室等无益的事,更不行接打手机. 二后教.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、指名同学回答.2、其他同学补充、更正.3、老师就边听同学的

11、回答边适时评判、引导并板书. 请老师不要把同学引入预设的“陷阱”之中,更多的应板书同学生成的让其骄傲. 板书要点：表演的内容由睡而醒,由醒而睡,失火到救火复杂正面 道 具简洁侧面 善 技艺之精湛观众反应身临其境 侧面 五、当堂训练：1、师：同学们都能正确、流利的朗读课文并正确译讲了,下面比谁能在最短的时间内背诵课文第4-5 段.2、同学自背,发觉不熟的的方,反复读,预备抽背.3、同学齐背第4-5 段.4、互背.5、指名背.教后记：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载