2022年初一历史教学工作总结.docx

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1、精品_精品资料_初一历史教学工作总结初一历史教学工作总结篇1一仔细备课.不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案.每一课都做到“有备而来” ,每堂课都在课前做好充分的预备, 并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集.二、增强上课技能.提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理 化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明, 言简意赅, 深化浅出. 在课堂上特殊留意调动同学的积极性, 加强师生沟通,充分表

2、达同学的主作用,让同学学得简洁, 学得轻松,学得开心 ; 留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习才能,让各个层次的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同学都得到提高.现在同学普遍反映喜爱上语文课,就连以前极厌恶语文的同学都乐于上课了.三、虚心请教其他老师.在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课, 做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作.四、真批改作业：布置作业做到精读精练.有针对性,有

3、层次性.为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种帮助资料进行挑选,力求每一次练习都起到最大的成效.同时对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业情形,将他们在作业过程显现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢.五、做好课后辅导工作,留意分层教学.在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学习学问性的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果, 第一要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性

4、和必要 性,使之对学习萌发爱好.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛楚的事情.而是布满乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一部分.在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并仔细细致的做好查漏补缺工作.后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加.六、积极推动素养训练.目前的考试模式仍

5、旧比较传统,这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上,为此,我在教学工作中留意了同学才能的培育,把传受学问、技能和进展智力、才能结合起来,在学问层面上注入了思想情感训练的因素,发挥同学的创新意识和创新才能.让同学的各种素养都得到有效的进展和培育.存在的不足是,同学的学问结构仍不是很完整,学校的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学问系统仍存在许多真空的部分.这些都有待以后改进.初一历史教学工作总结篇2本学期我担任七年级 93 96 班的历史教学,在教学工作中 , 我不敢怠慢,仔细学习,深化讨论教材教法,虚心向同事学习.经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学经 验.以下是我在

6、本学期的教学情形总结.本学期,我适应新时期教学工作的要求,仔细学习.从各方面严格要求自己,积极向老老师请教,结合本校的实际条件和同学的实际情形,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤的开展.立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼.一、仔细备课. 备课时不但备同学, 而且备教材备教法, 依据教学内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记 录,仔细写好教案.每一课都做到”有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利

7、于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出反思,写好教后设计,并认搜集每课书的学问要点,归纳成集.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出.在课堂上特殊留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分表达同学的主作用,让同学学得简洁,学得轻松,学得开心; 留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习才能,让各个层次的同学都得到提高.现在同学普遍反映喜爱上历史课,就连以前极厌恶历史的

8、同学都乐于上课了.三、虚心请教其他老师.在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法,学习他们的方法, 同时, 多听老师的课, 做到边听边讲, 学习别人的优点, 克服自己的不足,改进自己的教学工作.四、仔细批改作业. 布置作业做到精读精练, 有针对性, 有层次性.为了做到这点,我常常到各书店去搜集资料,力求每一次练习都起到最大的成效.同时对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业情形,将他们在作业过程显现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢.五、做好课后辅导工作,留意分层教学.在课后,为不可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_

9、精品资料_同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,第一要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛楚的事情.而是布满乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去. 这样, 后进生的转化, 就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一部分.在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并仔细细致的做好查漏补

10、缺工作.后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整.这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加.六、积极推动素养训练.我在教学工作中留意同学才能的培育,把传受学问、技能和进展智力、才能结合起来,在学问层面上注入了思想情感训练的因素,发挥同学的创新意识和创新才能.让同学的各种素养都得到有效的进展和培 养.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_七、狠抓学风.我所教的班同学比较重视该科,上课的 时候比较仔细,大部分同学都能用心听讲,.对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实

11、的学风.与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了一些活动,在同学中兴起一种你追我赶的学习风气.我班大部分同学对历史科很感爱好,学习劲头也浓,有些是不感爱好,我就跟他们讲学习历史的重要性,跟他们讲一些好玩的历史故事,提高他们的爱好; 有些是没有努力去学,我提出批判以后再加以勉励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮忙他们 ; 一些同学基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮忙他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,勉励他们不要可怕失败,要给自己信心,并且要在平常多做多练,多问几个为什么.同时,一有进步,即使很小,我也准时的夸奖他们.经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学

12、苦练的习惯,形成了良好的学风.初一历史教学工作总结篇3时间匆忙,转瞬一学期的工作要终止了,这一学期我担任七年级 7 个班的历史课,回忆一学期的工作,有太多的话想说.为使今后的工作取得更大进步,现对本学期教学工作做出总结,克服不足,总结体会教训,争取在新一年工作更上一层楼；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一.个人方面（）写好教学一体案按教学大纲要求和学校新课堂的规定,与同学科老师共同备好每一课,依据教材内容及同学实际情形仔细设计好课的类型, 课堂拓展及课堂练习等教学环节,每一课都做到 “有备而来”争取堂堂出色.课后准时反思,找出每节课的改进措施,争取使课堂更加完善.（）严慈有度严

13、格要求同学, 对同学不娇惯、 不溺爱. 对其缺点错误, 不纵容、不姑息、不放任.师爱既包蕴着剧烈的情感颜色,又表现出深刻的理智,不仅着眼于同学目前的得失,更留意同学将来的进展.（）因材施教在教学中我采纳了同学们易于接受的方法进行教学,在辅导同学学习时, 不仅要使优等生学好, 也要使中等生学好, 更要使学困生学好.因而在平常教学中留意分层教学,因材施教,不同的课型,针对同学的差异,预设好不同的学习目标,杜绝“一刀切” .同时又实行让同学教,小组互帮互助可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的方法,让先进同学带动后进生.经过一段时间的互助,他们的学习情形有了明显的进步. “进步就是优秀；

14、 ”老师的责任不仅在于教授同学学问,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准就.（）让爱好长驻同学心田我认为,七年级是培育同学学习爱好的正确时段,历史教材内外有许多好玩的事实典故,既乐趣盎然, 又意义深刻.利用教材中的动脑筋,激发同学的学习爱好,我深信爱好是最好的老师,课堂上调动同学积极性,加强师生沟通,让同学学的简洁,学的轻松,学的开心.二.同学方面本学期同学们刚刚接触历史课,通过有意培育,同学们学历史的爱好很高,只是不少同学仍没找到适合自己的学习方法,同学的学问结构仍不是很完整,这些都有待以后进一步改进；三.努力方向.加强自身基本功的训练,课堂上做到精点拨,精练习,精巩固

15、,留意同学才能的培育,学问上做到课课清.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_.对后进生多些关怀,多点爱心,再多一些耐心,使他们在新学期里能有更大进步；.多对同学实施情感训练,用历史史实训练同学,增强同学主人翁意识和责任感,培育同学吃苦,勤奋,不屈不挠的精神和追求真善美的高尚道德情操.在教学上下功夫,努力使同学成果在原有基础上更进一步；总之,训练工作,是一项常做常新、永无止境的工作.社会在进展,时代在前进,同学的特点和问题也在发生着不断的变化.作为有责任感的训练工作者,必需以高度的敏锐性和自觉性,准时发觉、讨论和解决同学训练和治理工作中的新情形、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽

16、责的做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命.一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水,然而我收成的却是那一份份充实,和那沉甸甸的情感.我用我的心去教导我的同学,我用我的情去培育我的同学,我无愧于我心,我无悔于我的事业.让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火,将自己最珍贵的爱贡献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾, 明日肯定能盛开绚丽的花朵.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_初一历史教学工作总结篇4转瞬间,又一学期过去了.在本学期里,本人担任初一年级历史教学工作.由于教学体会尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,尽心讨论教法,虚心向前辈学习.本人自始至终以仔细

17、、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作.经过一个学期的努力,猎取了一些浅显的教学体会.期望能通过总结,做到扬长避短,以期在今后的工作中争取更大的进步.一、留意讨论教材对每一篇课文在上课前都做了深化的研读,并翻查了大量的资料,力求在给同学一杯水的时候自己能够有一桶水, 力求把课文上得生动好玩,同学爱听.二、仔细备课不光是备教材,更是留意备同学.新课标的精神之一就是要突出以同学为主体.这第一就要表达在备课上,依据不同的个体设计相应的教案.力求做到不光要因材施教,更要因人施教,依据同学的特点去点拨引导.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、增强上课技能,提高教学质量为使讲解

18、清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化, 情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出.我在课堂上特殊留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分表达同学的主体作用,让同学学得简洁,学得轻松,学得开心.留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少, 同学动口动手动脑尽量多.同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习才能,让各个层次的同学都得到提高.四、加强师生沟通,充分表达同学的主导作用新课标精神讲到同学是学习的主体,老师是主导,老师在教学过程中要充分熟悉到这一点,不光要以同学为主体, 仍要敬重同学,与同学进行公平的沟通对话.五、积极推动素养训练在教学过程中不只要让同学把握历史

19、学问,仍要让同学对过去、现在、将来有一个具体的、理性的熟悉,让他们参与到历史讨论中来,培育他们的健康的价值观与人生观.以上五点,在教学过程我留意做到了.但在深度与广度方面仍不够,有待于在今后的教学过程中进一步加强与改进.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_六、不足之处1、上课时有时会好高骛远,脱离中学历史训练实际, 超出了中同学思维水平,这样不仅让同学没听懂本课内容, 也对同学学习历史的爱好起到不良影响.2、主次不清.有时候针对一个历史大事一讲就一发不行整理,虽然同学爱听,但一节课下来教学任务没完成,重点也表达出来.3、面面俱到,没有重点.上课时生怕会遗漏学问点, 眉毛胡子一把捞,

20、这样不仅加重同学的学习负担,同学对于本课的内容也印象不深.4、探究与实践课没有积极开展起来,新课标精神中是很重视探究与实践的,但在教学过程中总是找借口予以推掉.5、同学科目较多,在时间紧迫的情形下,同学有时课下不准时复习背诵,以至于考试成果不抱负.应当是老师力度不够,魅力不大.此外,作为一名受传统训练模式影响下的历史老师,深知自身的缺乏,故要求自己在课前做到全力以赴的备课,多方面去搜集相关进行资料.留意讨论中学教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学理论,积极参与科组活动和备课组活动.主动承担学校的公开课.并能常常听其它有体会老师的课,从中吸取教学体会,取长补短,提高自己的教学的业务水平.总之,在经过一个学期的历史教学,收成许多,感悟也许多.可编辑资料 - - - 欢迎下载