2022年冀教版二级上册《我想我能行》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案我想我能行教学目标：学问与才能1.正确流利的朗诵课文.2.正确认读 14 个生字,会写 7 个生字“场、拍、投、并、抢、观、众、没”.过程与方法第一课时,通过反复朗读课文,完成生字新词的学习.其次课时,重点学习和朗读重点段落,从中体会课文所包含的道理, 其中,最重点的是注意同学的口语表达才能和接受才能.情感、态度与价值观1. 学习贝贝面对困难自己努力解决的士气和方法,培育自己的自信心和独立意识.2. 学习与人交往的方法.教学重难点：1.正确认读 14 个生字,会写生字“场、拍、投、并、抢、

2、观、众、没”.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2.阅读和分析课文的重点段落,说一说贝贝做法的好处,学习与人交往的方法.3.激发同学的独立性,培育同学不依靠大人,自己处理生活问题的才能,让孩子健康欢乐的成长.教学方法：谈话法小组合作学习法、教学用具：课文录音生字新词卡片课件录音机小黑板练习本歌曲阳光总在风雨后教学课时：2 课时

3、教学过程第一课时（一）谈话激趣,导入课题师：同学们,老师最近遇到一点困难：练习写毛笔字,可总是写不好,平常同学们遇到困难,都是老师勉励大家,今日你们谁来勉励勉励老师了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同学发言师：我也想用一个叫贝贝的小男孩的话来勉励自己我想我能行.贝贝到底遇到什么困难了了？今日我们就来学习第七课我想我能行.板

4、书课题：我想我能行同学齐读课题（二）自读课文,学习生字1初读课文,画诞生字、词,标出自然段.（ 1）自读课文,画诞生字、词,借助拼音识字.（ 2）大声朗读课文,并标出自然段,同桌合作认读生字、词.（ 3）小组内每人一段读课文,各抒己见,实行不同的方法识记生字、新词.（ 4）出示词语卡片,生单个读,齐读,领读,开火车读.小黑板：广场拍球投篮并且抢走观众没有（ 5）指导记忆和书写生字.（小黑板）笔顺：场抢观可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢

5、迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案小黑板示范,重点笔画用不同颜色记忆：先让同学自由发言如何记忆,老师通过适时加以指导. “投抢拍”形与义相结合“投和没”区分记忆“众”会意字（ 6）同学在练习本上练习书写,当堂测验.（ 7）出示课件新词语练读说话2.再次阅读课文,回答疑题课件出示问题： 说一说文中讲了一件什么事？用一句话概括文章主要内容.小组争论同学代表发言老师总结出示正确答案同学再读课文.其次课时（三）口语交际,积淀情感1师：同学们,先来告知大家一个好消息,由于贝贝和同学们对老师的勉励, 老师的毛笔字有了很大的进步,

6、是不是应当为老师庆贺一下. 老师有了进步,不知道我们的小主人公贝贝遇到了什么困难了？2谈论沟通,学习贝贝的方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（ 1）同学读 1、2 自然段,摸索发生了什么事情？ 同学自由发言,老师总结,同学跟读录音再读课文.（ 2）提问： 假如是你, 像贝贝这样的情形你遇到过吗.遇到这样的情形,你有什么想

7、法.同学自由发言通过同学发言,总结几种各异的想法：哭,找爸爸帮忙,和他们一起玩.师：那我们看看课文中的贝贝是怎么做的.指名都第 3、4、5 段出示课件总结：不,我想我能行.和他们一起玩.同学再次阅读课文,体会贝贝的做法,并指导重点语句的朗读.（ 3）假如你是爸爸,你会怎么做？同样,通过同学的发言总结出爸爸的几种做法：教训,让他们和贝贝一起玩,孩子们的事情应当孩子们自己解决.（ 4）你喜爱贝贝的做法吗？为什么？同学积极发言（ 5）指导朗读贝贝与爸爸对话.（四）总结拓展通过贝贝的做法,你明白了什么.1. 同学自由争论沟通自己的想法并回答,老师总结.2. 再次播放课文录音,让同学身临其境的去体会.3

8、. 播放歌曲阳光总在风雨后作为对同学的嘉奖.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（五）作业（我的小本本）小练笔：通过今日的学习, 假如你今后遇到了类似的问题或困难, 你应当怎么做？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载