2022年冀教版生物七下《营养物质的吸收和利用》教案.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案养分物质的吸取和利用教学目标学问目标1 、知道吸取的概念2 、知道各种养分物质吸取的部位3 、知道小肠是吸取的主要部位的缘由(小肠适于吸取的结构特点)4 、明白人体对糖类、蛋白质、脂肪的利用才能目标在观看小肠绒毛的试验中,培育同学有序的观看才能.情感目标通过观看试验,体验庄重、仔细、实事求是的科学态度.教学建议学问体系图解可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可
2、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教材 分析本节教学在消化吸取一章中占有比较重要的位置,与第四章血液循环、第六章 呼吸及第八章 新陈代谢都有肯定的联系.关于 “吸取 ”建议明确三个问题:第一、什么是吸取.其次、吸取的部位,特殊是吸取的主器官 肠.第三、不同养分成分的吸取途径.关于养分物质的利用建议让同学自己 阅读 后争论得出养分物质的三个主要作用:一、为生命 活动 供应能量.二、为构建人体供应原材料.三、作为储备的能源物质.教学重点:1 、吸取的概念2 、小肠与吸取相适应的结构特点3 、养分物
3、质的利用教学难点:1 、小肠与吸取功能相适应的结构特点2 、养分物质的利用教法建议本节内容建议授课1 课时, 关于吸取的概念可以从“细胞需要养分, 而人体的养分是由消化系统摄取的,这些养分如何从消化系统到达肌体各部分的细胞了?”这一问题的争论引出.要留意强调概念中循环系统的含义,包含了血液循环和淋巴循环两部分.关于吸取的主要器官是小肠,可由同学争论得出,并通过观看小肠实物或利用录像让同学对小肠表面大, 小肠绒毛壁薄, 小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管等适于吸取的特点有较为直观的熟悉.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -
4、第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案关于吸取的过程是比较抽象的,建议先看录像 消化吸取后半段,里面的动画可以帮忙同学懂得这一过程,然后再归纳总结.其中脂肪酸和甘油的吸取途径是简单弄错的,因此要特殊强调一下,它们是进入淋巴的.关于养分物质的利用,由于同学不具备化学 学问, 所以学习起来也比较困难,建议此部分内容降低难度,只让同学大致明白其主要的用途即可.教学设计示例重点、难点分析:1 、吸取的概念2 、小肠适于吸取的结构特点3 、养分
5、物质的利用教学过程设计: :问题: 1 、食物经过消化最终形成哪些物质?2 、真正需要这些养分的是什么?这些在消化道中的养分成分怎样才能到达需要它们的每个细胞了?细胞又如何利用它们了?这就是我们要在第三节学习的内容- 养分物质的吸取和利用.养分物质只有进入循环系统,才能被运输到机体各部分需要它们的细胞处,这一过程就是 吸取 .留意我们前一章学过的循环系统,包括了血液循环和淋巴循环两部分.哪些物质能进入循环系统被吸取了?食物中的蛋白质、脂肪和糖类在消化管内消化成小分子后被吸取,而食物中的水、无机盐和维生素,不经过消化,在消化道内直接被吸取.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料
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