2022年分数加减法简算教案.docx

《2022年分数加减法简算教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年分数加减法简算教案.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载人教版五年级下册分数加减法的简便运算汝州市试验学校王利萍可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学内容：分数加减的简便运算,教科书第119 页例 2 及“做一做”.学习目标：1、我知道整数加法运算定律、减法的性质对分数加减

2、法同样适用.2、我能通过小组合作沟通,与同伴一起经受、共享算法.比较娴熟的进行分数加减法的简便运算.3、我会仔细审题、倾听他人想法,养成合作学习的习惯.教学重点：能运用整数加减法运算定律进行简便运算,养成自觉简算的良好习惯.教学难点：减法性质的运用,能分析题目特点,敏捷挑选合理的运算方法.教法与学法：教法：引导分析,归纳迁移,指导练习.学法：分析比较,练习反馈教学预备：投影仪、多媒体课件.教学过程：一、创设情境,导入新课1、回忆一下用简便方法运算以下各题.并说出运用什么运算定律. 98+57+2+2312.5 8.131.87 0.9+0.75+0.1+0.255.43（ 3.43 1.2）1

3、、2、3 组做4、5、6 组做同学汇报复习情形.预设： a.汇报每题结果.b.第 1、3 题运用了加法交换律和结合律.c. 第 2、4 题运用了减法的性质.同学们,这是我们学过的加法的运算定律和减法的性质,仍记得吗？2、加法运算定律、减法的性质加法交换律： a+b=b+a加法结合律： a+b+c=a+b+c减法的性质： a-b-c=a-b+ca-b+c=a-b-c3、过渡语：这些运算定律适应于整数、小数,那么它们在分数加减中能同样适用吗？这节课我们一起来学习分数加减法的简便运算（师板书课题）4、出示课题：分数加减法的简便运算.请看学习目标, XXX同学请站起来,大声读一遍.二、出示学习目标：1

4、、我知道整数加法运算定律、减法的性质对分数加减法同样适用.2、我能通过小组合作沟通,与同伴一起经受、共享算法.比较娴熟的进行分数加减法的简便运算.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3、我会仔细审题、倾听他人想法,养成合作学习的习惯.（投影出示, 指一名同学读 ）要达到学习目标, 离不开同学们仔细自学, 同学们有信心达到学习目

5、标吗？（有）三自学指导过渡语： 那就请自学指导来引领我们达到目标,请看自学指导.（投影出示自学指导,师读）出示自学指导仔细看课本第 119 页的内容,看题、看图、看文字.重点看黄底色部分的内容,并把例2 填写完整. 摸索：这两组算式的特点各是什么？这一特点与整数加法的什么运算定理相同？通过比较,你觉得整数加法的交换律和结合律对分数加法适用吗？（ 3 分钟后,比一比哪个同学展现的好； ） 四、先学过渡语：（3 分钟后）师： 下面老师就来检测一下同学们的自学成效.请看例二：1、学始于疑小强做作业时 ,遇到了两道比较大小的题目,你能很快的帮他写出答案吗.+32237557可编辑资料 - - - 欢迎

6、下载精品_精品资料_+ +2134342 + 13可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4+34提问：第一组算式的特点是什么？这一特点与整数加法的什么运算定理相同？（第一组算式中, 两个加数没有变, 只是交换了位置. 这一特点与整数加法交换律相同？其次组算式的特点是什么？这一特点与整数加法的什么运算定理相同？（其次组算式中,三个加数没有变,只是转变了运算次序.这一特点与整数加法结合律相同？通过比较,你觉得整数加法的交换律和结合律对分数加法适用吗？（整数加法交换律、结合律对分数加法同样适用.）2、我的收成整数加法交换律、结合律对分数加法同样适用.3、预习自测在下面空格里填上适当的数,并

7、说明运用了什么运算定律可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_7489 +5=495 + 加法交换律可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_+=2359882 + 3+ 加法结合律可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_

8、+2357471 = 2+ + + 加法交换律和结合律可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_74提问：追问 1：认为第一题括号里的数填对的请举手？认为错的请说出错在哪？追问 2：认为其次题括号里的数填对的请举手？认为错的请说出错在哪？追问 3：认为第三题括号里的数填对的请举手？认为错的请说出错在哪？追问 4：运用加法交换律和结合律时,往往把什么样的分数结合在一起？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5追问：其次小题32531747 + 7 和 4 +4 的结果是写成7 +48追问 6：第三小题5 的结果是写成8+88恰当仍是写成 1 恰当？恰当可编辑资料 - - - 欢迎

9、下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五、合作探究：仍是写成 1+1 恰当？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师： 刚才这两道题是看同学们对加法运算定律是否懂得.接下来的练习, 就要看同学们是否能敏捷应用这些运算定律.1、合作探究（一）：先观看分析, 再在组内沟通算法. 说说各运用了什么运算定理,最终共同完成.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_+157612 + 12加法结合律可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_+13435775+91357887加法交换律和结合律加法交换律和结合律可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品

10、资料_（ 4 分钟后,比一比哪个小组展现的好； ）小组绽开争论（议一议,做一做）展现小组合作结果.（重点讲评：遇到和能化成整数的分数,先化成整数再相加.）小妙招应用分数加法的运算定律可以把分母相同的分数先加起来再运算比较简便.假如遇到和能化成整数的分数,先化成整数再相加.过渡语： 看来加法的简便运算,大家把握的特别棒了,那么减法了？2、合作探究 二：你会简算吗？把你的想法先和组内的人沟通,然后共同完成.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_15-1513 -78a-b-c=a-b+c可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_10+

11、1059- 12a-b+c=a-b-c可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3 分钟后,比一比哪组做得最好； 小组绽开争论（议一议,做一做）展现小组合作结果.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载过渡语：通过探究合作,分数加减法的简便运算大家已经能初步把握了,其实,简便运算也有妙招,知道了它,你就拥有了打开分数加减法的

12、简便运算的万能钥匙,想不想知道？（想）好吧,那我就告知你,可要专心记吖；“简算”有妙招：同级运算可交换符号跟着数来跑括号前面是减号去掉括号要变号师：你会了吗？下面,大家就运用新学问来做一下练习吧.六、当堂检测1、口答：判定下面的运算是否正确,并改正.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_+11346 +41311 +34511+1 +24532可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_=4 +4 + 6=4 +4 + 5 + 5 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_6=1 + 112 +1=42可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_=16=142、用你喜爱

13、的方法运算 ,比比谁的算法巧.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_+384771571510 - 32可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5-+532249917 - 83可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_9+97（找出错的讲评）53、江海学校新植了4 块草坪,占的面积分别是43平方米、101平方米、 5 平可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_方米、 710平方米.这 4 块草坪的面积一共是多少平方米？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_七、拓展延长用简便方法运算.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_427+5 -427

14、 +5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_6+6994-15 -5（不讲评,做完后交到组特长. ） 八、盘点收成提问：同学们,在本节课中,你学到了哪些学问？懂得了什么？有何收成、体会或感想？我的收成1、整数加法交换律、结合律以及减法的性质对分数加法同样适用.2、应用分数加法的运算定律可以把分母相同的分数先加起来再运算比较简便.假如遇到和能化成整数的分数,先化成整数再相加.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3、“简算”小妙招 同级运算可交换符号跟着数来跑括号前面是减号去掉括号要变号九、作业：课本 121 页第 8 题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载