2022年分式总复习一教学设计.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载16.1分式总复习(一)教学设计平利县城关初级中学魏红梅一教材依据:人教版八年级数学下册第十六章分式二、设计思路分式是数与式的重要内容, 它既是整式学问的延长, 也是进一步学习函数、方程等一系列学问的基础.在历年的中考中,分式始终是 重要考点,内容包括分式的概念、性质,分式的运算及分式方程等. 因此复习好本章至关重要. 通过本节课的学习, 一方面使同学加深对前面学习的巩固,同时查缺补漏.我所任班级(八年级8、9 班)同学数学成果两极分化严峻, 有一部分同学基础不好, 敏捷应用才能有待培育
2、,因此复习内容以基础为主,学习方式实行自主学习,独立练 习,小组合作、 一帮一相结合.力图通过对基础题的练习提高同学的解题才能.三、教学目标:学问与技能1、梳理本章学问,形成完整系统的学问体系.2、娴熟把握分式的基本性质,能敏捷进行分式的四就运算.3、把握分式方程的解法,能依据实际问题列出方程.过程与方法1、经受“独立练习 -同学互批 -分组评卷”的过程,进展同学分析问题、解决问题的才能.2、学会运用类比转化的思想方法讨论数学问题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 12 页 - - - - - - - -
3、- -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载情感态度与价值观: 在合作学习中增强与他人的合作意识.在活动中体会数学的应用价值.四、教学重点:把握分式的四就运算及运算次序.五、教学难点 :依据实际问题列出分式方程.六、教学预备:测试卷、课件.七、教学过程:问题情境师生行为设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、自学指导浏览课本第 2 页至第 20 页内容,(一)梳理本章学问点, 数学方法及思想.构建本章学问体系.(二)复习巩固本章重点:老师出示课题及自学指导,同学两人一组合作
4、沟通,自主学习.同学汇报学习成果后板书:分式学问结构.该活动以培育同学自主学习的才能为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_类比分类比分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_( 1)把握分式的概念及其分式有列式实分式际问 列方程数性质数运算分式的基分式的运算本性质去分母目的.通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_意义的条件.( 2)懂得分式的基本性质,并会进行分式的约分和通分.( 3)会娴熟分式的四就运算.8 分钟后,比比谁的学习收成多.题分式方程目标目标实际检验问题分式方程的解的解整式方程解整式方程整式方程的解过自学,为 后 面 检 测 打 下基础.可编辑资料
5、 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载二、自我检测(测试卷)同学独立完成.老师巡使(一)学问回忆:(每空 1 分,共视.每个学20 分.)生能积1、分式的有关概念:极动脑, .分式:一般的的,假如A ,B 表挖掘潜示 两 个 整 式 , 并 且B中 含能.(一)有,那么式子A叫做分学问回B
6、顾:考查式.同学对 .分式有意义的条件是分式的分重点知母.识及方 . 分 式 值 为0的 条 件 为 分法的理子,分母,两解记忆.个条件需同时成立.(二)题2、分式的基本性质:考查学分式的分子和分母同乘(或除生应用以)一个的整式,分时的值学问的不变.才能.其分式的约分,一般要约去分子和中.1、3、分母的公因式,使所得的结果成为6 题考分式或整式. 分式的通分, 把几个查同学分式化成分母相同的分式, 一般取可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -
7、 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_各分母全部因式的的积作为最简公分母. 约分、通分的依据是分式的.3、分式的运算: 分 式 乘 法 法 就 : 分 式 乘 分式,.分式除法法就 :分式除以分式, 把. 分式乘方法就: 分式乘方要把.分式加减法就:同分母分式相加减,.异分母分式相加减, 先,再.分式混合运算次序: 先, 再,最终,遇到括号,先算括号里面的.4、分式方程:分母中含有的方程叫做分式方程.解分式方程的基本思路是将分 式方程转化为,详细步骤对分式概 念 的
8、懂得,分式 的 值 为 0,需满 足 分 式 的 分 子为 0, 但 分 式 的 分 母 不为 0. 2 题考查 学 生 对 分 式 的 性 质 的懂得.4 题考查把小于 1 的数用科学计数法来表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料
9、_是.列分式方程解应用题的一般步骤是.(二)学问应用: 1-6 题每题 10 分, 7 题 20 分.8 题 10 分 1、在代数式a、x、y2、3y示的方法把握情形. 5 题考查整数指数幂的运算. 7 题综合考查因可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 x2y中,分式共有()式分解、约分等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_A1 个B2 个C3 个学问.解可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_D4 个x2、假如把分式
10、x+2y中的 x 和 y 都扩题时要留意知可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_大 10 倍,那么分式的值()A、扩大 10 倍B、缩小 10 倍C、扩大 2 倍D、不变识间的联系.这可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、如分式 x 21的值为 0,就 xx1类题目的值应为 能让学A x=-1或 x=-1BDx=1x=0Cx=1生在解题时由可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4、0.000000879用科学计数法表示为.被动变主动,培可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - -
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