2022年冀教版语文四下《两个铁球同时着地》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案两个铁球同时着的第一课时学习目标：1、会认 3 个生字“违、妄、执” ,能正确书写12 个字,依据上下文、借助工具书正确读写、懂得“宣布、顽固”等词语.2、能用一般话正确、流利的朗读课文.3、能沟通读后感受.学习重点目标 1 和目标 2学习难点：目标 3学习过程 :学习环节学习活动学习评判个性化备课活动 11、同学们, 我们已经初步预习了课文（板书课题） ,这个试验是谁做的,在什么情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_环节一导入新课, 检查预习环节二自读自悟, 汇报沟通况下怎样

2、做的？为什么要做这个试验？ 连起来说一说.3、指导分段读课文,检查是否读正确.留意正音：着的违反的确顽固【完成目标二】活动 21、提出自读要求,同学自读.练习把课文读流利.画出你最受启发的句子, 想想从中体会到了什么.提出不懂得的问题.2、小组沟通自读情形.3、全班沟通.说一说自己受到的启示.如从亚里士多德、伽利略或者人们身上各有什么不同的启示.勉励同学提出不懂的问题,老师随机解决问题,有价值的问题留待下一课1、指名说,师生评定.2、各种读,不添字、不掉字、不回读,齐读声音嘹亮,师生共正音.【评判目标二】1、自读读准字音.2、用喜爱的方式划出最受启示的句子.3、小组合作沟通,老师统计,师生评议

3、.【评判目标三】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案时.如,当时人们为什么那么信奉亚里 士多德？（可补充介绍亚里士多德的宏大 成就, 的确值得人们仰慕）伽利略是怎样摸索才得出两个相反的结论的？伽利略试验已经胜利了, 为什么仍要到比萨斜塔上做公开试验？【完成目标三】活动 31、 指名

4、读生字词,自主记忆字形.2、指名说重点词的意思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_环节三巩 固 生 字词3、指导书写：辩（留意中间是言字旁） 奉（下面是两横）妄（上面是亡,不要多点）执（右边是丸,不要少点）释（右下边不要多一横）4、誊写生词.【完成目标一】读准字音,正确书写,同桌互订,老师统计.【评判目标一】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_环节四布置作业活动 41、尝试有感情的朗读课文.2、将生字词誊写在练习本上,誊写 2 遍.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

5、_精品资料_附：板书设计两个铁球同时落的伽利略两个铁球同时落的的试验可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案其次课时学习目标：1、能有感情的朗读课文.2、能说出两个铁球同时着的的试验过程和伽利略不迷信权威,执著求实的探究科学真理的精神.3、说说通过详细事例及人物的动作、语言等描写来学习

6、表现人物品质的方法,学习重点：目标 1 和目标 2.学习难点：目标 3学习过程 :学习环节学习活动学习评判个性化备课环节一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_复习旧课, 导入新课环 节 二 结 合 重 点语段, 感知人物形象环节三沟通感悟活动 1听写本课的新词.同桌相互检查.活动 21、（出示插图幻灯片）这就是意 大利闻名世界的比萨斜塔,年轻的数学教授伽利略要在这里做试验,楼下是想看他出丑和围观谈论的人们,当然也有记者.在这个名垂千古的试验中,你是想扮演做试验的伽利略仍是做见证现场的记者？2、请大家自由朗读课文,摸索： 假如你是记者,应向伽利略提什么问 题？假如你是伽利略,有可能回

7、答什么问题,怎样回答？在文中勾画重点语 句,并在空白处进行批注.3、同一组中扮演相同身份的同学 相互沟通： 如何提出有价值的问题,如何回答才更加严密.【完成目标一】 活动 31、结合上节课的自读和沟通来填空, 并说明理由.伽利略是一 （ ）的科学家.2、小组沟通.3、集体汇报沟通,引导结合重点语段 深化体会人物的精神品质,并指导有感同桌互批互改,教师统计正确率.1、指名说.2、自由读课文.2、小组争论, 代表回答.【评判目标一】1、 推选代表进行采访, 同样身份的同学可 以补充.2、 引导同学共同研读第三自然段, 以公式法、图示法、描述法等进行说明, 并指导同学有感情的朗读 课文.3、 指名说

8、.【评判目标二】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案情朗读.如：伽利略是一个（善于摸索的）科学家.a. 同学汇报并说明理由：伽利略 在念书时就提出老师难以解答的问题, 被同学们称为“辩论家”.25 岁时就对亚里士多德的话提出了质疑.亚里士多德在人们的眼里是真理的化身,他的话不容置疑

9、, 可伽利略经过严密摸索后却发觉了疑点.所以说他善于摸索.老师引导：那就请同学们再次认 真读第三自然段, 能否用简洁的方式说明伽利略的摸索过程,可以与同学们争论,也可以请老师帮忙.（算式法10 1 10 两个铁球拴在一起,落得慢的会拖住落得快的,落下的速度应当比 10 磅的慢. 10 1 10 两个铁球拴在一起,就有11 磅重,落下的速度应当比10 磅的快.图示法等）b. 指导同学有感情朗读,读出伽 利略思维的严密, 留意“假如那么” “.但是” “假如就”这样的关联词语, 来突出伽利略的质疑是经过严密的规律推理,而不是妄下结论.伽利略是一个 （执著追求真理） 的科学家.a. 同学汇报：在当时

10、,人们都信 奉亚里士多德, 并把他的话当作不容置疑的真理, 伽利略却大胆质疑,说明他不迷信权威, 只追求真理. （老师引导懂得“信奉”）伽利略为了追求真理,反复做了 多次试验来证明, 并且要面对很多人的讥笑与嘲讽,在比萨斜塔上公开试验.b. 指导同学有感情的朗读第五自可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案然段.伽利略是一个（英勇）

11、的科学家.a. 同学汇报：面对人们的怀疑、 嘲笑与讥笑, 伽利略没有退缩,仍旧坚持公开试验,他顶着庞大的心理压力, 在追求真理的路上表现得非常英勇.b. 老师补充阅读资料布鲁诺,使同学明白到伽利略在当时的社会环境下这样做, 是有着生命危急的,这更表达了他献身科学的精神.【完成目标二】活动 41、就是这样一位宏大的科学家,在比 萨斜塔上做了这个闻名的试验.（出示插图投影,老师范读第六自然段）2、请同学们把最终一句话誊写一下来, 并反复的读一读,再说说自己的体会.（我们应当敬重学问渊博的人,但不要迷信他）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_环 节 四 升华情感体会写法（任何人都不是十全

12、十美的,都会有出错的的方）（盲目迷信和崇拜任何人都是愚蠢的行为）3、伽利略做这个试验的意义不仅仅在 于证明业里士多德是错的,更重要的是使人们树立起正确的科学观,那就是不迷信权威, 执著的追求真理.请同学们再次默读课文, 看课文是通过怎样的描写使我们感受到伽利略的精神的.（同学默读勾画）4、沟通.如对人物的心理、动作、语言等的描写.1、范读、指名读, 齐读.2、指名回答, 师生评定.【评判目标三】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - -

13、- - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案5、随文练笔（出示插图幻灯片）：想 象一下,试验终止后. 人们又会怎样说, 怎样做. 以伽利略走下斜塔后为题写一段话, 留意对人物语言、动作的描写. 【完成目标三】1、有条件的同学课下阅读世界上下五千年,走近并结识更多的伟人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_环节四布置作业2、找出文中的反义词,并誊写下来.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_附：板书设计板书设计：两

14、个铁球同时着的 亚里士多德： 信奉伽利略：质疑胆大妄为固 执试验公开试验可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载