2022年初中体育教材教法统一试卷与参考答案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载体育老师教材教法考试及参考答案.一 、挑选题（以下各题只有一个正确选项,请将该选项前的字母填写在答题纸相应的题号下面.每道题1 分,共 15 分.）1、本次课程改革的核心目标是（ ）A、 实现课程功能的转变B、 表达课程结构的均衡性、综合性和挑选性C、实行三级课程治理制度2、“极点”现象主要显现的运动项目是（ ）A、短跑 B 、中长跑C、马拉松 3、在篮球竞赛中,一个队员从后场掌握活球开头,必需在（）内使球进入前场.A 、 5 秒 B 、 10 秒 C 、 15 秒 4、在篮球竞赛中,发动

2、快攻胜利率最高的是（ ） A、抢断球后B 、跳球 C 、抢获后场篮板球5、足球竞赛中,队员阻挡犯规判罚（ ）A、直接任意球B 、点球 C 、间接任意球6、体操队形练习的内容包括（ ）A、直线行进、绕场行进、斜线行进B、分队走,并队走,一路纵队变多路纵队走C、图形行进,队形变化,靠拢和散开7、个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫做（ ）A、纵深 B 、距离 C、间隔8、武术的基本步型步法有（ ）A、三种 B 、四种 C、五种9、田径运动会竞赛规程的作用为（ ）A、大会工作的依据B、竞赛工作的依据C、各单位参与竞赛的依据10、在田径竞赛中,遇到计时员计取的成果和终点裁判员判定的名次不一样,一般以A、

3、计时员计取的成果为准B、计时长计取的成果为准C、终点裁判员的判定为准（ ）11、 5 队参与单循环竞赛,其竞赛轮数是（ ）A、5 B 、6 C 、1012、在肌肉收缩过程中,其直接消耗的能量来源是（ ）A、葡萄糖B 、脂肪 C、ATP13、运动训练在贯彻区分对待原就时,要求制订训练方案应充分反映全队和（）A、个人特点B 、思想特点C、生理特点14、学校体育治理的依据是（ ）A 我国的训练方针B 体育法 C 学校体育工作条例15、执行学校体育工作方案的主要负责人是（ ）A、校长 B 、体育教研组长C、体育老师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - -

4、- - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载二、填空题：（每空1 分,共 20 分）1、新课程目标体系中的三个层次的递进关系为、 、.2、老师在制定体育与健康课教学方案时,应依据学习目标的要求来挑选和设计.3、课程标准力求淡化评判的甄别、功能,而强调其进展、功能.4、体育与健康课程转变了单一的接受学习方法,提倡、 、.5、在体育与健康课教学中,要重视培育同学的才能,才能和应用才能.6、运动强度越大 ,训练水平越低 ,“极点

5、”的反应显现得越,症状表现得越,毁灭得越.7、在体育与健康课中,对同学进行品德训练与进展个性的主要方法有、说服法、夸奖批判法.8、持球突破是持球队员运用和 相结合的快速超越对手的一项攻击性很强的攻击技术.9、体育科学讨论所采纳的方法有观看法、试验法、和 .三、判定题： （正确的在表格的相应栏内写“对”,错误的写“错”.每题1 分,共 10 分）1、1894 年建议复原奥林匹克运动会的是法国训练家顾拜旦（ ）2、上体育课,老师也可以做错误的示范动作.（ ）3、课堂教学中,老师的口令都是由预令和动令组成.（ ）4、早操、课间操的组织形式主要有徒手操、韵律操、健美操等.（ ）5、依据同学体质健康标准

6、测试的要求,中同学需要完成五项测试,分别是身高、体重、 台阶试验或耐久跑、50 米跑或立定跳远、握力或仰卧起坐（女）或坐位体前屈.（ ）6、在体操的爱护帮忙下,运用限制物属于自我爱护.（ ）7、开发的方课程和校本课程就是编写适合同学进展的新教材.（ ）8、学校和县、市举办的各种球类竞赛项目,常称为运动会.（ ）9、教学反思是促进老师更加主动的参与训练教学、提高训练教学成效和专业进展的重要手段.（ ） 10、同学的运动技术水平高,竞赛的成果好,说明这所学校的体育工作好.（ ）四、简答题（共15 分）1、凭你的教学体会,在每次上体育实践课前,体育场的、器材的设计支配,应充分考虑到哪几方面的要求？（

7、7 分）2、新课程提出“教学活动的拟订应突出主体、敬重个性”, 请谈谈你对此的懂得.（8 分）五、教学案例分析（考生只须在以下二道题中任选一题完成,共10 分）1、投掷教学片段（1）某中学老师进行了铅球技术教学.老师第一进行了关节热身活动,随后对铅球技术进行了讲解示范,并细心支配了如下练习：基本站立、手部动作、推球用力次序的练习,然后只是出手的动作练习.最终进行了持球练习（拉开肯定距离后的对阵练习）.（2）又一位老师在投掷教学中,支配体力强、力气大的同学,挑选实心球,在一号场的上练习.体力弱、力气小的同学,可挑选小沙包、降落伞、纸飞机等,在二号场的上练习.喜欢投掷的同学可挑选配有目标装置的三号

8、场的上练习.整个练习过程中,同学都可以自由变换练习器材和场的,也可以自由组合练习的伙伴.请问：两就教学设计中老师的教学方法有何不同？两种教学方法对同学的学习将产生怎样的影响？ 2、婚礼集体舞授课过程介绍有一节在国内引起剧烈反响的德国体育课,课题是婚礼集体舞,授课过程是这样的：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载那天的体育课是一堂

9、四年级的体育课,在室内运动场进行,执教的是艾默特女士.10 分钟的热身操以后,她开头了本堂课的课题教学：教学一个德国乡村婚礼上的集体舞.这个舞蹈共分四个动作：向左移三步,向右移三步,右手脱帽弯腰行礼,将礼帽抛向空中并捡回.20分钟的教学真是“惨不忍睹”：四年级的同学左右不分,有的左手执帽,有的右手摘帽,有 的先移左脚,有的先动右脚,伴着音乐有的弯腰,有的挺身.于是,胳膊碰胳膊,屁股撞头,纷乱不堪.只有一个动作是一样的,那就是将手中的帽子扔向空中,再满场奔跑着捡回来. 这个案例给我们什么样的启示,请简要分析.六、教材分析（30 分）依据供应的教材“技巧- 前滚翻” ,按七年级新授课第一课时设计,

10、完成以下各项 ：1、制定本节课的学习目标.（9 分）2、指出本节课的学习重点、难点.（6 分）3、阐述突出重点、难点的主要练习方法与手段.（10 分）4、设计一份“技巧”学习评判方案.（5 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2022 年暑期教材教法考试中学体育与健康试卷参 考 答 案一、挑选题（每道题 1 分,共 15 分

11、）题号答案1A2B3C4C5C6C7B8 C9B10C11A12C13A14C15B二、填空题：（每空 1 分,共 20 分）1、 课程目标、 领域目标、 水平目标.2、 教学内容.3 、 选 拔 、 勉励.4 、 自 主 、 探究、 合作.5 、 实 践 、 创新.6 、 早 、 明显、 慢 .7、 榜样法、 评比法.8、 运球技术、 脚步动作.9、 文献资料法、 调查拜访法. 三、判定题：（每题 1 分,共 10 分）题号答案1对 2对 3错 4错 5错 6错 7错 8错 9对10错四、简答题（共 15 分）1、（ 7 分）（1）要有利于吸引同学留意, 激发同学从事体育活动的爱好（4 分）

12、（2）要有利于组织调动, 练习安全（ 3 分）（3）要有利于组织活动, 提高效率（ 3 分）2、（ 8 分）答: 强调要“以同学进展为中心, 重视同学的主体位置”.在教学活动中应从以下几方面做起 :（1） 体育活动中确保全体同学参与（2 分）同学是活动的主体, 在教学活动过程中应强调同学对活动的亲自性、参与性 , 突出每一个同学的能动性 .（2） 让同学拥有肯定的自由空间（ 2 分）老师第一要重视教学设计, 使活动富有吸引力, 有思维的空间和制造的余的, 其次把同学个体与集体活动结合起来.同学是学习的主体.在充分发挥老师主导作用下,让同学拥有肯定的自由权, 是实现同学由被动向主动学习跨过的前提

13、. 因此 , 在体育教学中,第一要给同学肯定的自由支配时间, 同时布置肯定的学习任务, 让权益与责任相结合: 其次要给同学摸索问题、提出问题和解决问题的 时间和机会 ; 最终教学难度的设计要有梯度, 同学能够自主挑选适合自己学习才能的学习内容.（3） 发扬教学民主（ 2 分）民主的教学有利于形成一个和谐的教学环境, 有利于师生间的沟通、懂得和协作 . 这就要求老师重塑形象 , 具有亲和力.其次, 建立一种资源共享的伙伴型师生关系, 教学过程中师生共同敬重 , 共同共享.同时老师要真诚的信任与勉励同学.（4） 满意同学的需要（ 2 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名

14、师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载需要是个体或群体生存与进展的基本动力. 一个同学在不同时期有着不同的需要.不同的需要导致不同的学习动机, 从而形成不同的学习成效. 在体育教学中 , 老师可以提出以下详细的教学策略 : 第一 ,老师与没有明确需要的同学多进行个别沟通, 帮忙他们明确目标, 从而激起他们的学习需求: 其次 , 要明白同学的需要类型, 尽可能的制造条件满意他们不同的需求:

15、第三, 要培育同学学习的爱好, 激发他们的学习动机, 使他们的学习需要不断得到提升.五、教学案例分析（共 10 分）1、第一种是传授灌输式的教学方法.（2 分）老师把同学置于学问的接受者的位置上,老师把学问传授作为自己的主要任务和目的,把主要精力放在检查同学对学问的把握上,这样做,同学将成天处于被动应对,机械训练,简洁重复的学习之中,同学学习的主动性、能动性和独立性被消蚀,思维和想象力被扼杀,学习的学习热忱被摧残,严峻阻碍同学的进展,导致同学主体性缺失.（2 分）新课程要求改革陈旧的教材内容,教学内容的挑选要符号同学实际,给同学制造有效的学习环境,让同学敏捷多变的进行学习,提高同学的运动爱好.

16、（2 分）其次种是教学过程创新的教学方法.（2 分）老师依据同学的需要更新教学方法和手段,为其创设一个独立练习的时间和独立思维的空 间.为同学制造一个充分呈现的机会,呈现自己的独立个性,呈现自己的制造才能,呈现自己实践中的创新成果.这种呈现又推动着同学不断的去摸索、去探究、去创新.（2 分）2、教学中要敬重和爱护同学的奇怪心和表现欲望,促进同学良好的爱好品质的形成.（3分）要激发和保持同学的运动爱好,我们就应当努力满意同学的学习需要.（3 分）主要表达在：（1）老师与同学建立一种互动、合作的关系.（1 分）（2）教学内容的挑选要符合同学的身心进展特点.（1 分）（3）教学手段和方法要多样化.（

17、1 分）（4）评判的方法,有利于促进同学更努力的学习.（1 分）六、教材分析（ 30 分）1、学习目标：（略）（目标的制定不少于3 条,每条3 分,共 9 分）要求：目标明确、详细,表达新课程理念.2、以前滚翻为主教材为例（参见江苏版教参p244, ）：学习重点是依次团身（3 分）.难点是团身紧、方向正（3 分）. 3、主要教法：同学尝试练习（做深蹲、低头、含胸、抱腿团身动作.团身滚动）、体会练习（仰卧收腹做抱腿团身动作、前滚翻练习）、挑战练习（在斜面上由上而下做前滚翻.两腿间夹手帕做前滚翻等）.（列举5 种以上练习方法,每种方法2 分,共 10 分）. 4、评判内容：（参见华师大版教参p124）爱护与帮忙的意识和才能、运动技术的把握程度、练习的态度和习惯等.（3 分）评判方法： “运动技术的把握程度”可以综合老师评判和同学自评进行,“练习的态度和习惯”和“爱护与帮忙的意识和才能”可由同学互评.（2 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载