2022年冀教版五级上《,》教案篇.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案冀教版（一起）五年级英语上册教案 Unit 1 Go to Beijing Lesson 2 Where is it.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、教学思路在讲授新课以前, 通过“ Spell It游”戏 ,复习表示感受的词汇 happy, sad, hot, cold,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_tired.通过实物或图片展现学习新单词,老师讲解Can you find . 你能找到？这一重点学问. 运用嬉戏形式让同学在嬉戏中领会学问, “ Ca

2、n you find . 你能找到.”.二、教学目标（一）学问（ 1）把握四会词汇key 钥匙night 夜晚bear 熊2 口语词汇同学可以说出并且听懂以下词汇Can you find . 你能找到.Yes, here it is. /No, I can t.是的,在这. /不,我找不到.（二）才能能够将口语词汇正确的运用于日常英语会话中去.（三）情感日常生活中体会说英语的乐趣.三、教学重点及难点Can you find . 你能找到.Yes, here it is. /No, I can t.是的,在这. /不,我找不到.四、教学媒体电脑,教学相关实物及卡片,录音机及相关磁带五、教学过程（

3、一）导入新课1通过嬉戏“ Spell It ”复习表示感受的词汇happy, sad, hot, cold, tired.老师可对比这些单词用动作演示其含义.找几名自告奋勇的同学把每一个单词表演出 来.2老师表演： “ I m sad. ” “ My book is lost. Where is it.”导“入C本a课n you find it.”内容.（二）出现新课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word

4、精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1老师运用实物或图片讲授新单词.2老师放录音,让同学通过录音,明白课文大意.老师进行难点解答.3老师将本课重点Can you find .列于黑板上,老师示范此句的用法.如： T: Oh,no. My key is lost.I can t find my key.Where is it.Can you find my key. 老师对一名同学说 S1: Yes. Here you are.T: Yes. Here it is. 4创设场景,小组练习.两人一组,一人把自己的某件物品交给另一个人让他将其藏起来,练习句型C

5、an you find my . （如上面的例句） 5选几组同学在班内汇报表演.6老师小结本课重难点.六、课堂评判1老师指导同学完成相关练习.2老师对课上表现积极活跃的同学赐予夸奖,对表现不很好的同学给与勉励.确定同学的优点,订正他们的不足. 3制作一个场景剧.（依据本课所学学问,要求同学自己创设情形对话.）（冀教版）五年级英语上册教案Unit1Unit1 My familyLesson 2 : Aunts, Uncles and Cousins一、教学目标：1、学问目标：把握家庭成员词汇auntunclecousin.2、才能目标：通过情形创设,让同学懂得句意,并在情形中学习单词,培育自主学

6、习的才能,获得与同学沟通的方法,在日常生活中正确使用以上词汇.3、让同学明白做任何事情前,都应想想他人的感受,学会关怀别人,培育同学喜爱用英语沟通的爱好.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案二、教学重难点：能听懂、会说、会读和会写本课四会单词和句型.三、教学预备： 录音机、家庭成员树状图四、教学过程 :（一）、Class ope

7、ning and review1、Greeting ：Hello.How are you today. Nice to meet you .How is the weather.轻松的课前沟通,给同学创设愉悦的英语语言氛围 2、Song:“ The family in our house”.（挑选同学喜爱的歌曲和儿歌,激发同学的学习爱好）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、Game ：Play“ Letters（二）、New Conceptsr”evtioew the words .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Family members：auntuncle

8、cousin.（ 1） show the family s picture of LiMing .1、Introduce the words“ wife ” and “ husband ”.T: Li Ming s father is Li Ming s mother s husband. What is“ husband ” . Can you guess.S: Yes丈.夫 read it please.T: Li Ming s mother is Li Ming s father s wife. What is“ wife ” . Can youS: Yes妻,子 read it ple

9、ase.T: You re very clever2、show Li Mings mothers sister and brother .T: Li Ming mother s sister is aunt. Can you guess“ aunt ”.S: Yes 姨 read it please.T: Li Ming s mother s brother is uncle.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料

10、word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案Can you guess“ uncle ”.S: Yes 舅 read it please.T: Very good用英语介绍重点单词叔叔、阿姨,使同学更简单懂得他们和爸爸、妈妈之间的 关系.另外,这种方式学校生更喜爱,他们情愿更主动的推测其中的人物.3、提问What s Li Ming s aunt s name. Who is her husband.Who is his wife.（提出问题帮忙同学懂得课文内容,培育同学良好的阅读习惯.）4、Let the Ss introduce Li Mings

11、fathers sister and brother by themselves .Prictice with“ cousin ” .（通过课文的学习, 可以用这种方法检查同学的懂得情形,培育同学口头表达才能.）5、Use the student book and audiotape , practice their listening .6、Drawing : Drawing your family and introduce the members of your family .（同学会对这样的活动感爱好,既培育了同学运用新学学问的表达才能,又锤炼了同学听的才能.）（三）、Class c

12、losing五、板书设计Lesson 2 : Aunts, Uncles and Cousinsaunt（mother s sister / fathsesr ister ）uncle（mother s brother / father） s brothercousinuncle s /aunt s child 六、练习：一、猜单词.例： Mymothers sister （ aunt ）1. My father s brother（）2. My father s father（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4

13、页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3. My aunt s son（）4. My uncle s daughter（）二、改错：My uncle is tall than my aunt .My sister is older than my mother .My cousin shorter than my aunt .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载