2022年冀教版生物七上第二节《学会观察》教案二.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案其次节学会观看教材教法教材分析 ：观看是学会争论生物科学的重要方法和手段,本节课中以月季为例,帮忙同学明白科学的观看方法.观看经常用到显微镜,教材中通过观看花粉粒使同学学会显微镜的使用方法.正确使用显微镜是中学同学应当具备的技能,因此,这部分内容是本节课的重点.教法建议 ：学会观看设置理念：择取常见的生物实例,运用科学的观看方式和方法,认知生物学问的真实内涵.1敬重同学的认知？从宏观到微观.本节课的探到底中支配了4 个活动, 在次序上是依据由宏观到微观,也就是先用肉眼观看、再用放大镜、最终

2、用显微镜观看这样一个熟悉规律来支配的.“探到底1”是观看一段带花的月季枝条.假如条件答应,比如班容量不是很大的话,老师可以带领同学们到校内里去观看,这样能防止在试验室中观看需要采集植物的枝条,而造成对环境的破坏.“探到底 2”是观看花的结构.老师可以结合本的的具体情形,提前布置同学以小组为单位课前采集一朵植物的花.留意告知同学采集的原就：不要采集过多的花,不要采集珍稀植物的花,尽量削减对环境的影响.同学可能采到各种不同的花朵,它们的萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊数量各不相同,让同学相互沟通各自观看到的结果.2留意图示、懂得图意,把握操作技能.“探到底4”是利用显微镜观看花粉粒.通过本活动应当使同学形成

3、使用显微镜的规范操作方法,因此,是本节课的重点内容.同时,又由于涉及到暂时装片的制作,所以又是本节课的难点. 老师可以让同学第一阅读教材上的显微镜的使用方法和技能卡, 之后, 老师可以针对在显微镜使用过程中简洁显现的错误操作提出一些问题让同学解答、 分析,然后老师再强调,以加深印象.在使用显微镜之前,教材未涉及到的应当让同学明白的留意事项,老师要强调.比如：取送显微镜时肯定要一手握住镜臂,一手托镜座, 在任何情形下, 都不能用一只手提着显微镜,以防止目镜和反光镜滑落.对光时,应当先用平面镜,如视野太暗再换凹面镜,这样可以防止强光耀眼.光圈有大有小,在一般情形下, 应当将最大的光圈正对通光孔.在

4、选用不同倍数的物镜时,应当转动转换器,不要用手指扳物镜,以免使物镜镜头松动,转变焦距,影响观看的清楚度.正确的方法是用手指握准转换器的边缘转动.在观看前,应先将载玻片用压片夹固定好.教学设计思路观看是争论生物的基本方法,也是本章叙述的第一个试验方法.本节课的“探到底”的主题是以月季或其他花朵为例让同学学会观看的一般流程和方法.本节课中“显微镜的操作”是重点和难点内容,也是在上一节课中“显微镜的结构”的基础之上进行的.其操作也是生 物学争论的基本技能,对于以后学问的获得具有重要意义.基于以上分析,本节课设计如下：本节课在试验室中进行.第一,通过生物学中细胞、遗传定律、 青霉素等重要发觉的例子,强

5、调观看的重要意义,然后让大家认真观看一位同学, 并说出自己的观看结果.同学的回答肯定是五花八门,进而引出观看也要有肯定的方法.老师给每组同学分发一支带有花朵的月季,询问大家如何采集标本而不对环境产生影响.开头探到底 1 的活动对月季花有一个大体的熟悉.探到底2 中,通过大屏幕演示花的基本构造,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案

6、让同学动手找到相应的部位并撕下来,接着完成探到底3 的内容.对于探到底4“用显微镜观看花粉粒” ,第一让同学依据“技能卡”中的内容,做好一个暂时装片.老师先领同学复习显微镜的基本构造和原理,将显微镜操作的问题展现给同学,通过同学小组自学争论“显微镜的操作方法” ,此时,并不让同学进行实际操作.老师总结每个小组的发言,并一步一步叙述显微镜的使用方法和留意事项,并具体多次示范.让每组的一名同学上前操作,老师订正错误并给与评判.最终,让同学依据总结好的显微镜操作步骤,一步一步进行操作.最后,让同学小组沟通争论自己在探到底中4 步的体会.“学问链”和“实际用”的学问,通过同学自学总结,老师提问的方式完

7、成.教学目标（一）学问目标1. 举例说出观看的基本方法.2. 阐述显微镜使用的一般方法.3. 说出观看的一般步骤.（二）才能目标1. 制作花粉粒的暂时装片.2. 练习使用显微镜.（三）情感目标通过学习观看的基本步骤,养成严谨的试验态度.教学重点难点及计策重点和难点：操作使用显微镜观看花粉粒.计策： 先复习显微镜的基本构造和原理,通过同学小组自学争论“显微镜的操作方法.老师总结发言, 并一步一步叙述显微镜的使用方法和留意事项,并具体多次示范.让每组的一名同学上前操作,老师订正错误并给与评判.最终,可用多媒体反复播放“显微镜操作”的视频资料,让同学依据总结好的显微镜操作步骤,一步一步进行操作.教学

8、用具带有月季花（或者其他花朵）的枝条如干、显微镜、载玻片（盖玻片）、放大镜、白纸、镊子、解剖针大屏幕、电脑（如没有条件也可进行）教学方法叙述法、合作学习法课时支配1 课时教学过程板书老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_其次节学会观看科学家发觉熟悉事物离不开认真的观观

9、看并不简洁,要有肯定的次序和方法.导入“身边事”环节：上一节课,我们都在试验室中学到了哪些内容？今日,我们开头学习最简洁的生物学试验技能观看.观看的重要性：大家可能觉得观看没有什么了不得,其实生物学上以及其他自然科学中,观看经常让科学家挖 掘到许多闻名的发觉.大屏幕显示：1. 孟德尔的两大遗传定律的发觉,得益于发觉豌豆的不同的性状：高、矮、种子的颜色、种子的形状等.2. 摩尔根偶然间观看到果蝇群体中的白眼果蝇,追根究底,最终发觉了基因连锁与互换定律.3. 列文虎克不是生物学家却用自己研制的显微镜观看到微生物的存在.这些都是生物领域内科学家通过缜密的观看而取得的成果,你仍知道哪些科学成就是科学家

10、认真观看而发觉 的？如何观看： 那么,如何观看了？许多同学也会觉得很简洁,观看不就是用眼睛看么？好,我们请一位同学站在讲台上,我们大家一起来观看他有怎样的特点？看来,大家的回答五花八门,各种各样.综合这样的观看结果才可以得到他的全部特点.如何才能一个人一次将他全部的特点都描述到了？这就需要肯定的观看方法, 需要有肯定的观看角度和次序.同学看大 屏幕摸索, 并叙述所知科学上 发觉的例子.观看并回可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - -

11、 - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案答探到底环节：开头探究： 好,现在我们就一起来观看一下月季花, 看看如何才能全面的观看它.请大家想一想如何采集月季花才能不对环境产生影响？1. 认真用肉眼观看月季并回答书上的问题并小组交流.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_探到底 1探到底 22. 请大家对比老师在大屏幕中给出的花的各部分结构图,找到月季花的结构,并完成探到底2 的活动.3. 用放大镜观看花粉粒并画下它的形状与小组成员交流.4. 我们用显微镜来观看花粉粒的结构.第一

12、请大家按照“技能卡”的内容,制作花粉粒的暂时装片.（同时预备大屏幕,显示显微镜的各部分结构）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_探到底 3探到底 41. 回答以下问题2. 演示操作留意事项提问： 第一我们一起回忆上节课的显微镜的主要结构,请你说出显微镜的主要构造和功能.对比书本上的操作步骤,回答以下问题：1. 如何取镜和安放？需要留意些什么？2. 如何对光？找到合适的角度？3. 如何利用粗准和细准焦螺旋调剂,直到看到花粉粒的清楚的结构为止了？演示： 显微镜的标准操作,同时指出留意事项,列举错误操作等.书上的操作（略）和留意事项：1.

13、任何情形下都不能一手提着显微镜.2. 对光时,先用平面镜,如视野太暗再换凹面镜,以免强光耀眼.3. 用最大光圈对准视野4. 旋转不同倍数的物镜时,不要用手指扳动物镜,要用手指握准转换器的边缘转动.勉励同学演示：叙述完毕,勉励同学自发奋勇到讲台尝试操作,老师给与积极的勉励和建议.回忆：播放显微镜操作视频一次,让同学回忆操作的过程和留意事项.制作暂时装片总结回答.同学演示可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -

14、 - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案实际操作 ：同桌为一组,一个人操作,另一个人在旁边观看他的操作,如有错误,立刻指出.总结回答3. 实际操作回答学问链做答实际用练习“大家谈”“学问链”“实际用”环节提问： 我们的试验都做完了,是通过一个怎样的次序了？请大家认真摸索后,回答这个问题.阅读“学问链” ,给大家叙述你都获得了那些学问？你能总结归类么？总结 ：1. 观看是探究生命问题的第一步.2. 观看要有明确的目的,有肯定的循序观看,要实事可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 -

15、- - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案小结求是,多角度观看.比较 ：肉眼、放大镜和显微镜下的花粉粒有什么不同？ 摸索 ：人们创造了哪些仪器看到微观的、远距离、可见光外的事物了？先摸索,再看书.作业课堂练习题：1. 某位同学想观看苍蝇足的结构特点,他应当挑选的最合适的方法是（）A 肉眼直接观看B 放大镜观看C 低倍显微镜观看D 高倍显微镜观看2. 请你将显微镜正确的操作次序写下来.（）（）（）（）（）（） 小结：这一节课你都有哪些收成？大家都来说说看.我们用肉眼、放大镜和显微镜观看了月季花的结构,知道了观看的要求和方法,借住多种仪器我们能看得更多、更远、更微小.作业：总结本课中显微镜的使用方法,并预习下一节课“学会测量”板书设计第一章其次节学会观看一、观看月季花1. 用肉眼直接观看茎、叶、花2. 用放大镜观看花药3. 用显微镜观看花粉粒二、显微镜的用法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载