2022年初中教学总结.docx

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1、精品_精品资料_中学教学总结中学教学总结篇 1 中学数学组在学校的正确领导下,全体老师在当前更新训练观念,全面推动素养训练的进程中, 奋力拼搏,求实创新,以提高我校的训练教学质量而扎实工 作,全体老师爱岗敬业,教书育人,以校为家,勇于奉献, 做出了肯定的成果.一、教学常规工作治理：从整体优化动身,加强教学工作的五个环节的治理. 为进一步发挥教研组、 备课组的功能, 开学初,响应学校的号召,明确树立集体质量意识,信息资源共享,仔细落实了集体备课制度,由备课组长负责制,抓好备课过程中的各环节.各备课组至始至终都能仔细执行, 在发挥老师各自教学特色和风格的基础上,做到“三定、四统一、一结合” ,各老

2、师的教案都较为规范,质好量足.全体老师在精选习题的基础上,仔细做好批改工作,力求做到准时反馈矫正,讲求实效.二、教研组建设：依据学校的工作方案,结合本组的特 点,经过全组老师的热闹争论, 制定了工作目标和详细方案, 有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录.详细支配了新能挂钩对象,老老师无私传授,新老师虚心好学, 仔细完成了五个一工程.组内教研气氛深厚, 各新老师听课都在 12 节以上,其余老师听课都在 10 节以上.组内年轻老师都积极参与各种进修、培训活动.全组老师团结协作凝结力强,有良好的师德师风.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、教科研活动：本学期有

3、方案的举办了各年级数学专题讲座或爱好小组,取得了较为明显的成效.本学期九年级参与曾都区数学竟赛,在促优拔尖方面发挥了积极作用.尽管日常训练教学工作非常繁忙,但老师们仍非常重视训练科研,实践有效性课堂课题.四、工作实绩：经过全体老师的共同努力,数学学科已成为我校的拳头学科.我们中学数学组的全体老师决心仔细争论新形势下的训练教学工作,转变训练教学观念,将更加团结协作,真抓实干,为把我校建成一所示范型中学作出应有的奉献.中学教学总结篇 2 日月如梭.转瞬,一个学期的训练教学工作已经终止了,回忆这一学期以来,在校领导的正确领 导和大力支持下,在班主任和家长的积极协作下,圆满的完 成了训练教学工作任务,

4、现将详细工作总结如下：一、备同学,训练要面对全体同学.训练要面对全体同学,明白和分析同学情形.在教学的过程中我懂得了充分明白同学对教学的重要性.同学学习层次不同,班级上课气氛也不一样,如初一1 班的同学比较活跃,上课气氛活跃,但是同学差异性很大,如有许多的学生逆反心理强,心理脆弱,需要你准时的“关注”他,勉励他,所以我就因势利导,在课上多提问他们,留意他们的心理,多给学习热忱,成效仍不错.仍有一些“弱势群体”, 他们多数基础不好,上学期的几次考试很不抱负,对他们打击很大,有些人上课睡觉,不完成作业,甚至想舍弃语文的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习,我准时明白情形,多和他们沟

5、通,勉励,重新点燃他 们学习语文的期望之“火” .由此我可以看出,明白及分析同学实际情形,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施 教,对授课成效有直接影响.这就是训练学中提到的“备教 法的同时要备同学” .这一理论在我的教学实践中得到了很好的验证.二、备课与上课.教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备同学的同时又要备教法.备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和积极性, “备课备不好,倒不如不上课. ”我始终熟悉到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,经常上网查阅一些教学课件,并不是下载一个现成的应对了事,而是把几个好的进行整合,并且结合实际

6、教学整理出适合自己同学的行之有效的课件.虽然费事辛苦,但事实证明那是很值得的.在上课的环节,我努力做好“精讲” ,把“创设教学情境”与“合作学习”两项技能在课堂上充分表达.利用好有限的教学资源创设情境,把班级的同学连续依据 4 人分好小组,在正常上课是争论,复习是相互考题,作文学习时候又互评作文总之在不同的学习时期,我都把合作学习做到实处,从成效上看很不错.今后肯定努力做好这两项技能的培育.回看自己的授课,我仍感到有点愧疚,由于有时我并不能很好的把握住自己的心情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、做好学困生辅导工作.由于语文的特别情形,同学在不断学习中,会显现好差分化现象,

7、差生面扩大, 会严峻影响班内的学习风气.因此, 我肯定不能忽视.为此,我仔细的做好了学困生记录.对这部分同学进行有方案的辅导.部分人要进行课余时间个别辅导.由于这部分同学需要一个寂静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习.只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的成效就会更好.成果也会相应提高的.四、提高自身的业务才能.本学期我非常留意自身业务才能的提高.1、仔细备课.平常教学中我仔细争论教材,结合新课程教学理念,找到适合同学的教学方法.在争论备课中,有意识的提高自己的教学才能.2、多听课,多学习,有意识的总结一些可行的教学方法.从而使教学有的放矢.3、仔细完成各项材料.通过各项材料不断

8、提升自己.五、争论课题情形：本学期争论的课题是语文学科合作学习模式的争论.利用语文学科的特点及所教同学的特点进行合理的争论取得了一些收成.也总结了一些体会：语文教学中应合理的进行小组合作学习以达到教学目标.利用这种方法教学同学的学习爱好大大提高,学习成效也很好.通过合作同学把握的学问会更加全面,也会更加扎实了.运用合作学习模式也存在着一些不足,个别同学只成为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_了听众.因此这种教学模式仍有待于进一步改善.六、重视德育训练,让教学回来语文本色.语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的精妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都

9、是引导同学感悟的重要内容.而由于课堂教学时间的有限,课文中的出色之处没有可能引导同学一一感悟.为了使这些出色给同学留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导同学对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵.同时,让同学在感悟的基础上,受到很好训练.引导同学居高临下的对课文进行品评, 在品评中深化懂得,升华熟悉,填补空白.这样引导同学挑选自己阅读感悟的精华,进行详细表述,让他们在各自品评中进一步升华熟悉.让思想升华.此外,留意学科间的整合.让同学从不同角度,采纳不同的途径获得学问,培育才能.经过一个学期的努力,期末考试就是一种检验.无论成果高低,都表达了我在这学期的教学成果.我明白这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何提高同学的语文成果与语文水平.可编辑资料 - - - 欢迎下载