2022年动物的行为教学反思.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载动物行为的类型教学反思2022年11月9日,我参加了全校公开课的展现,在教学设计以及课堂教学中,有许多想法.一、选课题：将课堂仍给同学,让同学成为训练教学的主体是我们孜孜以求的目 标,正好本节课学问点不是特殊多,与实际生活联系又特别紧密,学生可以从多个渠道猎取资源和信息, 老师在课堂上做好引导, 气氛不会沉闷.也想借此探究到底哪种教学模式更适合该内容的教学, 于是选了该课题.二、确定教学目标：定下课题后,我第一认真讨论课标的相关内容和要求,然后阅读教材,参考其他版本的教材,确定本节内容的

2、教学目标和重难点等.三、查资料：在确定目标后, 我查阅各种资料, 包括配套的纸质和电子教学参考资料,反复讨论多套他人和本人以前的教学设计,确定教学思路.四、撰写教学设计：在学情分析这一块, 我重视了同学在中学阶段的心理特点和同学生活的实际结合,强调 “科学源于生活 ”的观点,激起同学的学习信心,强调思想情感训练在生物学中的渗透.在教学预备这一环节上, 由于想让同学做多一些的展现, 而由于我校大部分同学家庭条件一般, 家里很少配备电脑, 同学收集资料分析资料的才能仍很差, 可能会铺张许多时间, 因此同学所展现的资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - -

3、 - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载由老师收集整理. 同学在做嬉戏环节所需要的道具也由老师提前预备好.关于教学环节的设计, 我进行了许多次的设想和修改.考虑到学问点当堂消化记忆, 不去占用课后时间, 因此设置了嬉戏环节巩固加深记忆,所以,我将课堂同学试验实施的环节约略,留给其次节课及课后 指导执行,把其次课时的内容提到本课时上,所以容量较大.但考虑 到同学思维已经启动, 所以就一气呵成, 将动物行为的主要类

4、型列举完,引导同学举例时,同学们热忱高涨,特殊积极,发言很积极,因 此课时紧急在所难免,稍有拖堂.关于教学流程部分.第一是导入部分.为了节约时间,以一分钟视频直接导入. 而动物行为的概念比较抽象, 特殊是动物状态的变化同学难以懂得,所以用画面展现,排列了多种动物的行为现象,帮忙同学懂得动物行为的概念,为后面的学习奠定感性基础.其次, 这节课的重点是列举动物行为的主要类型.同学先通过阅读教材明白基本类型, 然后每组选派表现才能较强的同学利用多媒体课件展现一种或两种动物的行为, 同学再举手发言说出自己所明白的动物的行为类型, 从而激起同学展现自己在生活中猎取的学问、帮忙他们明白学问的学习不仅仅源自

5、课堂和课本,激发学习热忱以及从生活中主动猎取学问的意识,达到“学习即生活 ”生“活亦学习 ”的境域.这样既充分调动了同学学习的主动性,老师又能赐予恰当的指导评价.第三,引导同学依据板书,回忆本节课的主要学问点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载最终,通过两个嬉戏环节的设置使同学加深记忆.五、重视课件设计：课件是很好的教学工具

6、,它不仅能直观形象的展现抽象的科学学问, 也能由于出色的画面和实际的视频,吸引同学的留意力, 帮忙懂得学问,展现一些实际教学过程中难以让同学亲自体验、参加的活动等. 但假如运用不当,会分散同学的留意力,起到负面影响.因此,课件 的设计,我也特别重视.既要画面引人,又要能恰当的表达教学意图 仍要把教学的重要内容突出出来.因此,我第一构思好版块,然后上 网搜集资料,从众多的资料中挑选最合适的,搜寻配套视频,就是画 面是否形象,我也动了许多脑筋、搜了许多图片,才得到这些同学既 喜爱又感觉新颖的画面. 只是在八年一班上课时, 由于多媒体投影画面质量不好,靠后的同学有些看不清晰,实际上课成效不是很抱负.

7、总体说来,本节课有胜利之处亦有不足.1、教学中的胜利之处：这节课课前老师充分考虑了同学的实际情形,凸显了同学的主体位置,采纳“自主学习展现沟通小组合作”的教学方法,通过关 注学问的形成过程,使同学各方面的才能得到锤炼和提升,符合“以 生为本”的教学理念.在教学过程中, 老师创设一个比较民主和谐的课堂氛围,引导同学主动学习,使同学在一个生动、好玩、多姿多彩的的生物课堂中, 开心的享受学习,真正把课堂仍给同学.在教学资源的使用上, 老师利用多媒体课件和自制材料等直观教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 -

8、 - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载具,预备充分,使用成效较好.2、教学中的不足之处：本课仍有许多值得改进的的方.由于活动较多,需要很好的驾驭课堂,掌握好每一个环节的时间,才能收到较好的成效,老师在这方面仍有待于加强.在同学举例和参加嬉戏环节中, 由于同学声音较小和部分同学看不到展板内容, 导致巩固练习环节稍显纷乱,老师应准时大声说出正确答案.同学距离是表现积极、主动,老师应充分明白每一个同学, 要尽可能的为全部同学制造表现的机会,获得胜利的机会, 尽量防止本课教学过程中显现的同学求着老师给一次回答疑题的机会.老师整体授课属于亲切、平易近人风格,但语气稍显平缓,言辞平淡,不够激扬.以上就是我对这节课的教学反思,不足之处仍有待于在以后的训练教学过程中进一步改进.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载