2022年初三教学总结.docx

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1、精品_精品资料_初三教学总结本学期我担任九年级（1 ）、（ 2 ）班的数学教学工作,在教学期间仔细备课、上课, 准时批改作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,不断提高自己的业务水平,充实 自己的头脑,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,学有所用,不 断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成训练教学任务.为使今后 的工作做得更好,回忆上学期的工作如下：一、要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作：课前预备：备好课.仔细钻研教材,对八年级数学教学工作总结教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,明白教材的结构,重点与难点,把握学问的规

2、律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.明白同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施.考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动. 课堂上的情形.组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意注意,使其保持相对稳固性,同时,激发同学的情感,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,使他们产生愉悦的心境,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合.二、总复习工作要面对全体同学详细做法是：老师的板书与同学的板演老师的板书应表达学问的发生过程,学问之间的纵横联系

3、,对问题的解答要让同学看解题思路及同学参加情形,老师的板书布局要合理,层次要分明.强化同学板演过程,让不同层次同学都有机会表现,由于同学板演可为老师供应反馈信息,如暴露学问上的缺欠,可可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_初三数学教学工作总结补偿讲课中的不足,同时,同学板演中显现的优秀解题方法,为老师供应向同学学习的良好机会.另外也可以培育同学胆识,培育同学独立摸索才能,促进记忆.留意同学解题中的错误分析在总复习中,同学在解题中显现错误是不行防止,老师针对错误进行系统分析是重要的, 第一可以通过错误来发觉教学中的不足,从而实行措施进行补救.错误从一个特定角度揭示了同学把握学问的过程,

4、是同学在学习中对所学学问不断尝试的结果,老师仔细总结, 可以成为同学学问宝库中的重要组成部分,使同学领会解决问题中的探究、调试过程,这对同学才能的培育会产生有益影响.三、抓住同学心理,营造良好的教学环境高考竞争的残酷,带来中考形势的严肃.由此带来的各种压力,使同学的 “ 厌学” 心情比以往任何时候都强.不管优生和学困生,他们的学习都是被动型的.而同学是学习的主体,主体能动性没有调动起来,我们老师的工作怎样努力也没用,这就迫使我们去争论学生的心理,找出适合同学心理特点的教法.工作措施：优生 - 拓展.中等生 -狠抓.学困生- 辅导.优生初一数学教学工作总结有较好的思维习惯,上课前我们先把问题布置

5、给他们,让他们自已先争论,提高他们自己解决问题的才能,上课时就采纳争论式教学方式, 让他们伸展自己的见解,然后老师加以归纳总结,并进行深化、类比和提高,从高、严、难三个方面要求他们.中等生是一个大的群体,在一般班是学习的主流,上课时我们以他们为主,力求在课堂上消化全部的学问点,作业和练习题也以基础题为主,强化训练,普遍提高.对于差生,我们本着提高一个算一个的心理,用爱心从思想上感化他们,用耐心从学习上帮忙他们,在课堂上编出让这部分同学能够完成的题目,力求使他们每节课有事可做,每节课有收成,调动他们学习积极性.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_数学是一门比较抽象的学科,要维护同学的

6、学习爱好,必需重视与同学的情感沟通.比如给同学准时的辅导.给留意力不集中的同学准时的提示.给有好的解法的同学准时夸奖.对综合题做的好的,贴在墙报上供大家学习.给失去信心的同学准时的心理劝慰.给学有余力的同学留意各种才能的培育和发挥潜能的机会.只有老师与同学有充分足够的情感沟通,才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成.四、加强教材争论,营造高效课堂实施素养训练的主渠道是课堂教学,大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益.中考要取胜,必需从初一开头抓起,打好基础很重要,当然九年级数学教学工作总结初三复习的后期工作也特别重要,要在有限的两个月时间里,把六本书复习好,不讲技巧,不讲方法,不拿出

7、有效的措施确定是不行的.所以在后一阶段,我很讲究 “ 精讲 ”这一环, 学校给我们的教学时间与别的学科一样,时间紧,任务重,要做到 “ 精讲 ” ,对老师来讲,要求是特别高的.我们留意引导同学对概念、定理、公式、规律的消化.留意针对学生的学问缺陷和疑难问题作重点叙述.留意新旧学问、新题旧题的对比,把复杂抽象的问题作连贯解决.留意解题方法的延长,摸索解决的规律.留意一题多解的争论和条件多变的问题的应付方法.留意富有摸索性的新问题,与同学一起探究争论.“ 练” 这一环也是我们后一阶段的工作重点,基本上保证每节课有 30 分钟以上的练习时间,而练习题必需是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：懂得概念、巩固定理的基础题.运用学问的才能题.一题多解的思维题.易出错的常见题.综合分析的提高题等等.通过一系列的强化练习,同学的解题精确度,应变才能,及技能会有很大的提高.中考是一场硬仗,要打好这场硬仗,不能强攻,只能智取.我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题,切实遵循训练教学规律,肯定就会取得胜利.回忆自己的教学,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_虽然做了很多工作,但也存在很多不足.在今后的训练教学工作中,仍将严格要求自己, 努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,努力引进新思想新方法,大胆创新,为训练事业贡献自己的力气.可编辑资料 - - - 欢迎下载