2022年北京版语文一级下册第课《春雨的色彩》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案春雨的颜色教学设计一、教材简析：春雨的颜色是语文一年级下册春天这一主题单元中的其次篇课文. 这是一篇想象课文, 通过三只小鸟对春雨究竟是什么颜色的这一问题的争辩,让同学感受春雨给大的带来的变化,学会想象, 学会观赏.春雨的颜色其次课时共同学习探究课文的三、四、五 自然的内容.春雨究竟是什么颜色的这一问题的答案本身并不重要, 教学中要引导同学带着这个问题去观赏、去感受课文中包蕴的道理和乐趣,同时进行语言文字的积存和语感的培育.二、设计思路 :本篇课文文质兼美,用拟人的手法写出了春雨颜色斑谰的

2、特点, 滋润万物的作用.春雨贵如油,细如丝,柔似水,美如画.所以本课 时我想利用多媒体帮助教学,创设情境,通过精妙的音乐,美丽的画 面,调动同学的多种感官,再加上饱含感染力的感情朗读,有效的将 同学的主观情感移入文境. 降低同学懂得课文的难度. 将同学带入精妙的蒙蒙春雨之中,让同学真实的感受到春雨美,春景美,春天美. 在这样精妙的情境中,以境促读,以读促情,才能促进同学主动的朗 读,去感悟感悟大自然的美,以及文字的美,让他们在欢乐的学习中 受到情感熏陶,获得思想启发,享受审美乐趣.三、教学目标：学问与技能目标：1、熟识“线、论”等11 个生字.会写“你、们”等16 个字.可编辑资料 - - -

3、 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2、正确、流利、有感情的朗读课文.能分角色表演课文内容.过程与方法目标：1、教给孩子们积存词语的学习方法,使他们逐步养成良好的语文学习习惯.2、能主动的与同学进行合作学习.情感、态度、价值观目标：明白春天景物的特点, 感受春雨给大的带来的变化,激发同学对春天、对大自然的宠爱之情.四、教学重点：1、结合图画、课件,懂

4、得课文主要内容及思想感情,丰富语言积存.2、正确、流利的朗读课文,能争角色表演课文.五、教学难点：体会小鸟们的天真、活泼、可爱,感受春雨给大自然带来的五彩缤纷的神奇变化.六、教学预备：1、课文录音及多媒体课件.2、燕子、麻雀、黄鸳的图片和头饰.3、同学在下春雨的日子里观看春雨七、课时支配：两 课 时 八、教学过程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

5、- -名师精编优秀教案第一课时（一）、情境导入1、满怀激情的导入：孩子们,你们发觉了吗？不知什么时候, 春姑娘己经静静的来到了我们的身边,而且仍带来了一位可爱的小妹妹,听,她在唱歌了；2、观赏多媒体课件,配乐春雨沙沙沙 ,把同学带入布满诗情画意的意境之中.3、春雨多美啊,它究竟是什么颜色.今日我们就来学习其次课.（板书课题春雨的颜色 ,并指导轻声读课题. ）（二）、初读课文,识记生字1、听课文录音,边听边手指课文,看谁听得最认真,指得最准确.2、请同学们自由读课文,圈出不会认的生宇,再拼一拼,多读几遍.3、课件出示会认字,请会读的同学展现读,情愿给哪个生字组词就给哪个组词.4、看老师课件演示的

6、情形,用一个字抢答：A 、一群人在雨中（淋）B、洒水车（洒） C、小水珠落下（滴）5、诞生字词语,同学开火车读.（三）、指导观看,学会写字1、我会写（课件出示：写于田字格中的“你、们、红、绿、花、草”）认读后认真观看这些字的特点及田字格中的位置,说说哪些字可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案难写,怎样才能写好这些字？2、范写,弄

7、清笔顺.（课件演示“绿”的笔顺,留意左下的笔画.）3、同学书写,展现作品,点评.（四）、布置作业,激发爱好1、誊写生字,并积存写春天的词语或谚语.2、学一首描写春天的歌曲或诗歌.其次课时（一）、复习旧知,认读生字1、认读生字宝宝：同学们,俗语说,春雨贵如油；瞧,一个个小雨滴沙沙沙的唱着歌,来到了我们班,你们熟识它们吗？（开火车认读雨滴卡片上的生字） .2、小伴侣们真棒,会熟识这么多的字了；那么,你们知道小雨滴是什么颜色的吗？（透亮色）对吖,不过,森林里的小鸟们可不是这样说的,它们是谁？又是怎么说的了？这节课我们就接着来学习春雨的颜色这篇课文.二、品读全文,感受春雨之美1、投影出示课文第一自然段

8、,同学拼读争论.（ 1）读了这句话,你知道春雨的外形了吗？板书：春雨复习会认字“线”,并组词.（ 2）读了这句话,你听到春雨的声音了吗？指导朗读“沙沙沙,沙沙沙” .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（ 3）指名读、齐读后.老师赐予中肯的评判. 2、出示课文最终一段,朗读质疑.（ 1）认“欢”字,并换偏旁记字.（ 2）问：读了

9、这句有什么疑问吗？（勉励同学大胆提问,如： “大家”指的是谁？大家争辩什么问题了？等）3、学习课文第 2 自然段,情形感悟,对话朗读（ 1）出示课文插图或播放多媒体课件,说说图中画了哪些鸟？（贴三种鸟的图片）（ 2）分角色朗读,争论：A ：三种鸟分别认为春雨是什么颜色的？他们的依据是什么了？ B：春雨从天上下落到不同的植物上,用了不同动词的表示动作的词,能找出来吗？（ 3）熟识生字：淋洒 滴 油你发觉了这些字的规律了吗？去掉偏旁来看看,是你熟识的什么字？可以用什么方法记住这些字？（熟字加偏旁法.偏旁联想法）（ 4）从哪些词可以看出,小鸟们在争辩？该怎样读出争辩的语气了？指导朗读：“不对”.“不

10、对,不对”“你们瞧”.“你们看” “花了,花也了. ”（ 5）分角色朗读对话.（ 6）创设情境,勉励同学戴上头扮演一演.（四）、课后拓展,发散同学思维可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、你们看,春雨多神奇吖；那么,开动脑筋想一想,在别的小动物眼中春雨是什么颜色了.（出示相应的提示画面）小兔说：“春雨是白色的.你们瞧,春雨滴在

11、梨树上,梨花就变白了.”小猴说：“春雨是咖啡色的.你们瞧,春雨落在土的上,土就成咖啡色了. 2、听了同学们的积极发言,春雨下得更欢了. （再次出示最终一段内容.）摸索：春雨为什么下得更欢了？懂得句子“我本身是无色 的,可是我能给春天送来漂亮的颜色”的意思.（老师点拨：植物的生长与春雨有关,在春雨的滋润下,植物吐绿,花儿盛开,大的出现一派朝气蓬勃的景象.所以,春雨的颜色是漂亮的.）3、古人眼中的春雨又是怎样的.A ：在音乐伴奏下,同学观赏古诗早春、清明季节和暖风.B ：同学配乐背诵草 、春晓、咏柳、春夜喜雨.（五）、布置作业.1、有感情的背诵课文.2、用你手中的画笔,画出春天的美景.板书设计：可

12、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2、春雨的颜色（板画绿色春雨）落、淋（板画红色春雨）洒、滴（板画黄色春雨）落、落春 雨 是 彩 色 的课后反思：识字写字是一年级的教学重点,同学通过一个学期的学习,已经把握了一些自主识字的方法,通过自学、 小组同学合作沟通等方式能够学好生字.但是,识字量大,巩固识字是难点.教学本课必需遵循 同学

13、的认知规律,敬重同学已有的认知水平,以同学的进展为准就,激发同学的学习爱好,营造轻松、和谐的学习氛围,诱发同学在朗读 中自主识字,组织同学在活动中合作学习,引导同学联系生活实际, 懂得词义.同时,在同学眼里, 春天是一幅七彩的画、 一首无言的诗、一首悠扬的歌, 对课文中所描写的景物他们太熟识不过了,所以懂得课文内容不是难点.如何通过朗读,感受课文的韵味,激发同学对春天和大自然的宠爱, 培育同学的制造力、 想象力是难以把握的. 因此, 老师要细心挑选教学策略,创设情境,再现生活,引领同学在自然中发觉美、观赏美,在朗读中感受美.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载