2022年北京版四级上册《沙滩上的承诺》版教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案沙滩上的承诺教案教学目标：1. 学习本课生字和新词.2. 训练同学向小女孩儿学习,做一个诚恳守信、说到做到、听话的好孩子.3. 懂得课文内容,有感情的朗读课文.教学重点难点：重点：熟悉小姑娘的高尚品德,训练同学向小姑娘学习,做一个诚恳、听话的好孩子.有感情的朗读课文.难点：能把握文章的主旨,懂得文章的层次.培育同学的良好习惯,做一个优秀的学校生.教学方法：结合阅读课文的特点,全面提高同学的听说读写才能.引导自学,培育同学的自学才能.结合课文结构特点,分层次,抓重点问题,学习懂得课文内容.知

2、行结合,训练同学向小姑娘学习,做一个诚恳守信的好孩子.教学时间：两课时.教学预备：字卡 、录音机、录音磁带、小黑板、幻灯片教学过程 ：第一课时一、激发爱好,导入课题.1. 提问,激发爱好.谁到过海边,见过大海？谁见过贝壳？是什么样子的？有哪些种？好看吗？2. 放录像.关于大海、海岸、贝壳的解说.老师：刚才大家看了听了,现在请大家说一说（抽两三名同学说.）3. 导入课题,板书.二、同学自学课文.1. 同学默读课文,摸索问题： 课文主要写了谁和谁之间发生的什么事？ 画家去捡贝壳去了,小姑娘在干什么？ 小姑娘宠爱贝壳吗？为什么画家给她贝壳她不要.贝壳掉在的上, 她捡起来,又仍给了画家了？ 小姑娘为什

3、么不听老伯伯的劝告,仍然给画家看东西？2. 组织争论,抽两三名同学回答.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（回答疑题时,要求同学当众把意思表达完整,师生共同帮忙.）3. 整体明白课文内容,结构,摸索课文写了哪些人,哪些事,以什么次序写的.三、范读课文.放一遍课文录音,最好是配音朗读.四、学习字词.1. 同学读课文时借助汉语拼音

4、或字典,自学二类字或以前学过的生字.2. 学习词语.同学先自读词语,懂得词语的意思.3. 抽查.出示一些字卡,检查学习情形.抽两三名同学读词语,并口头说说是什么意思,口头造一个句子.五、检查阅读情形.1. 抽部分同学读一读课文内容,发觉有读音错误,准时订正.2. 提问,检查. 谁能当众用一两句话说出课文的主要内容是什么？小姑娘说了几次话,你能找出来读一读吗？ 小姑娘为什么要始终等画家回来？（抽两三名同学回答,师生评议补充.）3. 组织争论：课文中小姑娘所做所说,反映了小姑娘的什么品质和什么精神？（抽几名同学回答,懂得多少说多少,老师适当启示引导.） 六、细读课文,全面领悟.同学细读课文.幻灯出

5、示摸索题： 文章记叙了什么内容？ 反映了什么主题思想？ 对我们有什么训练意义？ 七、作业：誊写小黑板上的词语,并造一个句子.其次课时一、检查自学情形.1. 提问：课文主要写了什么内容？反映了小姑娘什么品质和什么精神？你通过学习课文,受到哪些训练？2. 组织争论.问题：小姑娘把落在海滩上的贝壳, 一颗一颗捡起来仍给画家. 画家的眼圈为什么红了？（抽几名同学回答,师生评议.导入学习课文.）二、学习课文内容.转变逐段讲读的方法,按课文的层次结构,抓住中心问题,学习课文内容.1. 学习课文第 1 段.1 至 5 自然段） 同学轻声读课文.幻灯出示问题：小姑娘在金色的海滩上干什么？可编辑资料 - - -

6、 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案画家来到海滩,与小姑娘说了什么？小姑娘答应了画家什么事？组织同学争论,懂得这些问题,在同学回答的基础上,老师点拨.2. 学习课文第 2 段.6 至 17 自然段） 幻灯出示问题：老伯伯劝告小姑娘回家,小姑娘为什么不听？小姑娘说了一句很重要的话,找出来,读一读,说说反映了小姑娘什么品质、什么精神？画家捡了很多贝壳给小

7、姑娘,她为什么不要？小姑娘又说了一句什么话,反映了她什么品质、什么精神？抽几名同学提问,师生共同帮忙.抽同学读一读小姑娘说的话,提问： 谁能说说从小姑娘的言谈中,反映出了小姑娘的什么？组织争论. 明确： 小姑娘摇摇头, 把画家的衣服和画夹紧紧搂在怀里.说明白小姑娘是一个诚恳可信、说到做到的孩子.其次次小姑娘摇摇头, 对画家说：“我不要.我要回家吃饭啦；”说明白小姑娘听老师话,不任凭要别 人东西.同学认真读小姑娘两次说的话,进一步摸索. 抽两三名同学说说小姑娘是怎样做的,加深懂得小姑娘的高尚品德.3. 学习第三段.（课文 18 至 21 自然段）(1) 幻灯出示问题：小姑娘特殊宠爱贝壳, 为什么

8、却把落在海滩上的贝壳,一颗一颗捡起来仍给画家？画家为什么惊奇的看着小姑娘,他的眼圈红了,心潮像海浪一样翻腾？（抽几名同学回答,明确：小姑娘特别宠爱贝壳,但她能记住老师的话,不能随 便要别人的东西. 画家被小姑娘感动, 从心底里佩服小姑娘的名贵品质,称赞小姑娘高尚的品德.因此,他的眼圈红了,心潮像海浪一样翻腾.）(2) 组织争论,画家为什么惊奇的看着小姑娘,他的眼圈红了？说说这句话在文章中起了什么作用,反映了什么主题思想.（抽几名同学回答,师生评议,补充完整.）(3) 熟读课文第 3 段.三、朗读课文同学熟读课文,全面懂得课文内容.四、感情朗读训练.1. 老师朗读课文一遍,并讲些课文朗读的技巧.

9、2. 争论,明确课文的情感基调. 抽几名同学回答, 课文写小姑娘, 是用什么语气, 什么情感写的？（是用敬重, 佩服的语气, 对小姑娘布满称赞, 歌颂,因此语气要读得布满称赞, 布满热忱.）3. 同学感情朗读课文.五、作业：板书设计：美好的心灵小姑娘诚恳守信拾贝壳替画家看衣服可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案老伯伯劝她回家画家叔叔送贝壳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载