2022年化学教学案例分析.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载化学教学案例分析有机物的结构刘春兴2022.9.27一、教学内容1、课标中的内容：（1）知道常见有机物的结构,明白有机物分子中的官能团,能正确的表示它们的结构.（2）通过典型实例的分析,明白有机化合物存在异构现象,能判定简洁有机化合物的同分异构体.2、教材中的内容：本节教学内容包括碳原子的成键特点,有机物结构的表示方法,同分异构现象和同分异构体.其中有关分子的空间构型及同分异构现象等内容较为抽象.需要三个课时完成.第一课时：有机物中碳原子的成键特点与简洁有机分子的空间构型其次课时：有机物

2、结构的表示方法.第三课时：同分异构现象和同分异构体.二、教学对象分析1、学问技能方面：同学已经学习了甲烷、乙烯、乙炔、苯的性质,对有机分子的结构已有肯定的熟悉.2、学习方法方面：同学已具备肯定的观看、分析、归纳才能和学习有机物学问的方法.三、教学设计思想通过设置情形,让同学在摸索的过程中明白人们对有机物结构的熟悉过程, 从而激发同学的爱好.让同学自己动手搭建有机分子的球棍模型和观看图表,引 导同学探究,培育同学自主学习的才能.通过讲练结合,帮忙同学突破学习难点,增强学习的自信心.四、教学目标1、学问与技能：（1）懂得有机物中碳原子的成键特点,把握简洁有机物分子的空间构型.可编辑资料 - - -

3、 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（2）把握有机物结构的表示方法,包括结构式、结构简式、键线式、电子式.（3）明白同分异构现象,懂得同分异构的缘由.把握同分异构体的书写方法.2、过程与方法通过搭建有机分子模型,让同学建立立体化学概念,并在头脑中形成立体结构影像,训练培育空间想象才能,为以后的学习奠定基础.通过对异构的缘由分析,有机物结构表示方法的

4、归纳,培育同学分析归纳的才能.3、情感态度与价值观：通过对有机分子结构的熟悉,让同学知道对事物的熟悉是逐步深化的,只有不懈的探究,才能发觉事物的秘密.五、教学的重点和难点1、教学重点：有机物中碳原子的成键特点和有机分子的空间构型.有机物结构的表示方法.同分异构体的书写.2、教学难点：杂化轨道.有机分子的空间构型.键线式的书写.同分异构体的书写.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_六、教学过程第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_有机物中碳原子的成键特点与简洁有机分子的空间构型教学环节教学活动老师活动同学活动设计意图有机物种类繁多,有许多有机物结 构 决 定 性明

5、确 研 究 有的分子组成相同,但性质却有很质 , 结 构 不机物的思路：引入大差异,为什么？同 , 性 质 不组 成 结 构同.性质.多媒体播放化学史话：有机化合摸索、回答激 发 学 生 兴物的三维结构.摸索：为什么范趣,同时让学设置特霍夫和勒贝尔提出的立体化生 认 识 到 人情形学理论能解决困扰19 世纪化学们 对 事 物 的家的难题？认 识 是 逐 渐深化的.指导同学搭建甲烷、乙烯、乙争论： 碳原子通 过 观 察 讨沟通炔、苯等有机物的球棍模型并进最 外 层 中 子论,让同学在与讨行沟通与争论.数 是 多 少 ？探 究 中 认 识怎 样 才 能 达有 机 物 中 碳到 8 电子稳固原 子

6、的 成 键结 构 ？ 碳 原特点.教学内容有机分子的结构是三维的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_有机物中碳原子的成键特点论学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_有机物中碳原子的成键特点简洁有机分子的空间结构及碳原子的成键方式与分子空间构型的关系有机物中碳原子的成键特点：1、碳原子含有 4 个价电子,易跟多种原子形

7、成共价键.2、易形成单键、双键、叁键、归纳碳链、碳环等多种复杂结构单板书元.3、碳原子价键总数为4. 不饱和碳原子：是指连接双键、叁键或在苯环上的碳原子（所连原子的数目少于4）.观看甲烷、乙烯、 乙炔、苯等有机物的球棍模型,摸索碳原子的成键方式与分子的空间构型、键角有什么关系？分别用一个甲基取代以上模型 观看中的一个氢原子,甲基中的碳原与思子与原结构有什么关系？考子 的 成 键 方式 有 哪 些 ？ 碳 原 子 的 价键 总 数 是 多少 ？ 什 么 叫单键、双键、叁 键 ？ 什 么叫 不 饱 和 碳原子？师 生 共 同 小结.分组、动手搭建球棍模型.填 P19 表 2-1并摸索： 碳原子 的

8、 成 键 方式与键角、 分子 的 空 间 构型 间 有 什 么关系？通过归纳,帮忙 学 生 理 清思路.从 二 维 到 三维,切身体会有 机 分 子 的立体结构.归纳 碳 原 子 成键 方 式 与 空间 构 型 的 关系.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_碳原子的成键方式与分子空间构型的关系 CC=归纳分析四周体型平面型=C=C直线型直线型平面型默记理清思路可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页

9、- - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_分子空间构型杂化轨道与有机化合物空间外形碳原子的成键特点与有机分子的空间构型观看以下有机物结构：CH3CH2CH3(1) C = C迁移HH应用(2) H-C C-CH2CH3(3) C CCH=C2F、轨道播放杂化的动画过程,碳原观看 子成键过程及分子的空间构型.动画1、有机物中常见的共价键： C-C、C=C 、CC、C-H 、C-O 、C-X 、C=O 、CN、C-N

10、 、苯环2、碳原子价键总数为 4（单键、双键和叁键的价键数分别为1、2和3）.整理与归3、双键中有一个键较易断裂,叁键中有两个键较易断裂.纳4、不饱和碳原子是指连接双键、叁键或在苯环上的碳原子（所连原子的数目少于 4）. 5、分子的空间构型：（ 1）四周体：CH 4、CH 3 CI、CCI 4（ 2）平面型： CH 2=CH 2、苯（ 3）直线型： CH CH迁移展现幻灯片：课堂练习摸索：（ 1）最多有几个碳原子共 面？（ 2）最多有几个碳原子共线？（3）有几个不饱和碳原子？观看、摸索师生共同整理归纳应用巩固激发爱好,帮忙同学自学, 有 助 于 认 识立体异构.整理归纳可编辑资料 - - -

11、欢迎下载精品_精品资料_学业评判应用同学练习巩固可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_作业习题 P28, 1、2学 生 课 后 完成检 查 学 生 课堂把握情形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_七、教学反思：1、充分发挥分子结构模型等直观教具和多媒体课件的作用,展现有机物分子结构并合理创设问题情形,培育同学的空间想象才能.2、让同学通过自主活动,尝试解决老师创设的问题,然后老师做必要的归纳总结.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页

12、- - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载同学学业评判内容准时间支配一 、 纸 笔 评 价 （ 课 后 20 min ） 1、关于乙炔分子结构的描述错误选项（） A 、叁键键长小于乙烷中CC 单键长. B、分子中全部原子都在同一平面上. C、叁键键能是乙烷中CC 单键键能的 3 倍. D、分子中碳氢键之间的键角约为1800.2、以下对 CH3 CH=CHCH=CH 2 分子结构的表达中,正确选项（）. A 、5 个碳原子有可能都在同一条直线上.B 、 5 个

13、碳 原 子 有 可 能 都 在 同 一 平 面 上 . C 、 5 个 碳 原 子 不 可 能 都 在 同 一 平 面 上 .D、不能判定是否可能都在同一平面上或同一条直线上.3、以下有机物分子中,全部原子肯定在同一平面内的是4、以下表达正确选项（）. A 、丙苯分子中 3 个碳原子始终在同一条直线上.B、甲苯分子中 7 个碳原子始终在同一平面上.C、乙丁烯分子中4 个碳原子不行能在同始终线上. D、丙炔分子中至少有5 个原子在一条直线上. 5、通过什么样的试验证明甲烷是空间正四周体结构.表现性评判主题：有机物的结构课题 1：有机物中碳原子的成键方式与分子空间构型试验操作：将 CH4、C2H4

14、、C2 H2、CH3CHO 的球棍模型搭建起来,以便观看摸索.你发觉了什么？这说明白什么？碳原子的成键方式与分子的空间构型间有什么关系？ 我的聪明奉献我们的胜利与收成其他小组的闪光点请给各小组一个评判： （用 A+ 、A 、B+、B、C 作为评判的等级）1 小组2 小组3 小组4 小组5 小组6 小组7 小组8 小组大家认为在以后的学习中我们仍有哪些方面可以做得更好？ .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载