2022年初中英语教研组工作总结 .docx
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1、精品_精品资料_中学英语教研组工作总结导读: 本文是关于中学英语教研组工作总结的文章,假如觉得很不错,欢迎点评和共享;【范文一:中学英语教研组工作总结】一学期来, 英语教研组在学校领导的关怀指导下,在学校教诲处支持下,以新课程改革为指导思想,以课题争论为主线,以深化课堂 教学为重点,努力拼搏,开拓进取,积极开展教学理论学习和课堂教 育教学改革,仔细学习新课程标准 ,仔细学习新的教学大纲,有方案、有目的的开展英语教研活动,充分调动每位老师的积极性,转 变训练教学观念,努力提高英语教学成果,关注每个同学,努力实现 让每个同学在原有的基础上都能得到进展的目标. 现就本组的工作总结如下:一、基本情形英
2、语教研组有老师 10 人,女老师 5 人.其中,一级老师 2 人,二级老师 6 人.三级老师 2 人.参与甘肃省农村英语骨干老师培训3 人.多人次在国家级、省区级刊物发表论文.姚乾文温故知新有的 放矢- 中考复习策略点滴发表于国家级刊物中学课程资源2022年第 8 期.心会和爱一起走 发表于区级刊物凉州训练简报 2022年第 5 期.李平如何有效提高农村中同学英语听力水平 发表于国可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_家级刊物中学课程资源 2022 年第 5 期.史志凤浅谈参与式学法与英语教学发表于省级刊物中学训练科研2022年第 3 期,浅议探究式教学法与物理课堂发表于省级刊物中学
3、训练科研2022 年第 5 期.李花如何创建班级物质文化 发表于区级刊物凉州训练 2022 年第 1 期. 二、指导思想这学期我组在学校教诲处的直接领导下, 依据学校的训练教学方案,以培育高素养人才为目标,以提高教学质量为根本,以培育同学 自主合作探究才能为主导,狠抓常规治理,全面贯彻训练方针,实施 新课程训练,积极推动课堂教学改革,切实提高课堂教学效率,努力 探究高效课堂、有效教学的模式.多渠道加强师资培训,加大科研力 度,进一步提高老师队伍素养和训练教学质量.三、所做主要工作及措施1、加强学习,提高老师职业道德和教学水平.我们深知,作为一个现代老师,不仅要具有肯定的真才实学,更要时时刻刻恪
4、守职业操守, 由于这是作为一个现代老师最为根本的要求.在平常的工作中,我们能仔细贯切中学校教学职业道德规范, 自觉履行老师公约,坚持依法教学,能爱岗敬业,喜爱同学,以身作就.冰心有一段话曾勉励过很多的人为这个世界悄悄无闻、无怨无悔的奉献自己:“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时 播种,随时开花, 将这一径长途点缀得花香充满,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛楚,有泪可流,却觉得幸福.”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_我组老师不仅从爱岗敬业的情感到乐业、勤业、敬业的实践,更 是从自己的言传身教到自我修炼, 寻求自我进展.苏霍姆斯基曾说过: “要给同学一杯水,老师需要
5、一桶水.”我们明白,我们已步入一个 信息化的时代,训练环境的改善,多种媒体的介入,一个班同学的信 息量远远超过一名老师. 因此老师必需是个终身的学习者. 我们在仔细做好本职工作的同时,积极参与各类进修,高层次学历培训等.我 们身在农村, 外出学习的机会很少, 但我们千方百计的为自己制造条件,充分利用学校供应的网络资源,寻求学习深造的机会.2、严格教学常规,提高课堂教学效率.教学常规, 是学校依据国家的训练方针, 和训练法规以及上级训练行政部门的有关规定和学校担负的任务,为使学校教学工作规范化,制度化而建立的相对稳固的基本制度, 也是提高教学质量的根本保证.所以我们每学期的教学常规检查至少四次,
6、 并把检查结果和考核等挂钩.我们每一个年级都进行深化沟通, 做到资源共享. 批试卷采纳流水的方法等.每一个老师都仔细备好课,对教学内容,同学及课堂安 排了如指掌的情形下再走进教室, 课后有反思. 我们在年级当中仍有侧重点.七年级教学要表达课改思想,教学要突出一个“严”字,更 切实做到面对全体同学,坚持“低起点,稳步走,严要求,多指导” 的原就, 激发同学深厚的学习爱好和学习热忱, 使同学养成良好的学习习惯.八年级教学要突出一个“活”字, 在抓基础的同时, 本着“教学内容要活,教学方法要活,信息渠道要活”的原就,着力培育同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的创新精神和实践才能,
7、九年级教学要突出一个“新”字, 坚持“内容新,情形新,思路新,方法新”的原就,并在中考复习过程中做到 新中有严,严中有紧.正由于课前预备充分,课堂效率较高,我们组 老师基本上没有随便补课甚至无故缺课的现象.我们虚心求教、取长补短,组里成员之间相互听课每学年都在16 节以上,而且课后,我们仍开展评课活动,学习其它老师优秀的的方,指出不足之处,并记录.每位老师所带班级的成果较上学期都有提高,赢得了同学的敬重,得到了家长和本校老师的一样认同.老师作业批改情形也要不定期的检查, 并结合同学座谈会所明白的情形给各位老师打分, 作为评优评先的依据. 我们要求组里每一个成员都对同学的作业进行仔细的批改,做到
8、作业有布置,就有批改, 就有反馈.我们在设计和布置作业时,考虑同学的接受才能,在不加 重同学课业负担的情形下, 有针对性的分层次布置同学作业, 并准时的收交和批改. 由于作业批改是老师猎取教学信息的重要渠道,通过作业批改发觉教学中存在的共性问题, 能够指导自己适时合理调整自己的教学方案和教学策略等. 我组老师不管自己教几个班级, 都完成作业批改任务,在批改作业时注明批阅时间, 批改时尽量用一些勉励, 赏识勉励的评语等.3、以教研为切口,提高老师的教研才能.作为一个合格老师, 不仅要做一个好的教书匠, 而且更要做一个学者型的老师.在平常的工作中,我们要求老师努力钻研,学习各种 教辅资料和训练资料
9、, 有摘录, 而且每学年我们都要求组里每一位教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师都必需写两篇以上的训练教学论文或反思,并跟评优评先考核挂钩.我们每学期的教研方案都经过全组老师的正式争论,确定全组老师认可的切实可行的工作目标和详细任务.在本组的教研方案订好后,各个老师又依据自身情形,制定了自己的教学教研方案.我组不仅每学期都订有教研方案,老师有教学方案,而且期中、期末仍有总结,并定期检查. 教研活动更是坚持不懈的搞,每一次教研活动都充分预备,讲究实效,不摆空架子.另外,我们仍加强同兄弟学校教研组的联系, 以及和本校其它学科教研组横向联系, 并积极参与各级各类教学科研沟通活动, 外
10、出学习沟通后,要在组内汇报、介绍和争论.4、立足根本狠抓教学质量.教学质量是学校的生命线, 我们深刻熟悉到教学质量的好坏与学校生存关系的重要性. 这种熟悉不仅从思想上充分熟悉到, 更是把这种熟悉付诸于行动中.我们仔细争论英语教学,中考动向和考纲,在 狠抓基础落实的同时, 提高同学的才能和技巧. 我们巩固起始年级的习惯养成训练,强化毕业班复习辅导工作.本学期教学任务繁重,压 力庞大.针对我校英语教学的实际情形与教学现状, 我组共同商讨制定了以转变课堂教学中的薄弱环节为动身点的工作思路、以留意课堂教学出色片断设计为重点, 提出了加强和培育青年老师的实际工作和教学才能, 加强毕业班复习工作为详细工作
11、目标. 连续落实同学养成训练,巩固上学期同学习惯养成的成果. 初三年级的任课老师在复习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_过程中善于动脑, 能够依据同学的不同层次设计布置相应的习题,以调动不同层次同学的学习愿望. 老师能够依据同学的特点, 删繁就简, 化零为整, 把近年来中考常考必考的要点进行归纳分类, 然后进行大量的训练,要求同学简洁的题目必需做,稍难的题目努力做,更难的题目试着做. 指导同学娴熟把握各种题型的应试技巧. 通过英语组广大老师的努力, 我校英语教学成果在稳步提高. 大部分同学平常努力学习,英语基础学问扎实, 对英语学习有着剧烈爱好,并且在每学期的期末测试中都取得了不
12、错的成果.在近两年的< .市区中同学英语演讲竞赛 > .中,我校同学成果也不俗.5、加强学习方法指导,培育同学良好的学习习惯.为了让同学能够科学的支配学习方案, 养成良好的学习习惯, 能够有效的掌握同学学习中的不利因素, 能够有效的提高同学的学习效率,我们主要做两项工作, a 预习:我们引导同学提前预习,通过预习,做好课堂的学问预备, 思想预备和物质预备,让同学带着摸索进入课堂.让同学在课堂上能够轻松解决预习中存在的疑问.b 自习: 明确学习任务(老师提前布置给科代表,再由科代表传达给同学).同学要养成“大声的读,专心的记,细心的领悟”的读书习惯,调动 同学的读书积极性,排除早读打磕睡
13、、谈天、东张西望等不良现象, 其它自习就要在老师的提示和要求下, 积极仔细的完成学习任务, 并养成自主学习和合作探究的学习方法. 其它,如课前预备、课堂听讲、作业、复习考试和考后总结,我们都要明确要求.6、创新课堂教学模式,打造高效课堂.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_我们重视“两个关注”: 关注“老师的教”和“同学的学”.强调课堂效益,强调教学方案中预设目标的达成度,探究高效益,低成 本的高效课堂. 优化课堂教学、 创新课堂教学始终是我们训练教学的一个重点. 我们学习“诱思探究”的教学理论,树立“老师的教”是为了“同学的学”的教学新理念, 大胆尝试“诱一探一点一练一培” 的探
14、究型开放式教学模式,创新教学策略、创新教学内容、创新教学 组织、创新教学方法、创新作业练习等,表达老师在课堂教学中的诱 导作用和同学在课堂教学中的主体位置, 真正实现老师引导、 同学探究、自主学习,达到打造高效课堂,提高课堂教学效率的目的.四、存在问题当然,与其他教研组相比起来, 我们仍有很多不足和困惑. 如 1、我组青年老师较多,教学上虽能独当一面,但都仍不够成熟,教学经验仍有待丰富,教学才能仍有待提升.2、农村中学起始阶段英语教学的问题. 3 、开心的英语课堂教学和考试成果脱节的问题.4、教研时间和教研经费的问题.长期以来,人们总是把老师比做“红烛”、“春蚕”,然而,新时代老师不应当是“春
15、蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”的悲凉形 象,老师也不仅是传道、授业、解惑者.老师的生命在于制造,每一堂课,都是老师生命活力的构成.课堂教学对于老师而言,不只是为同学成长所做的付出, 不只是别人交付任务的完成, 它同时也是自己生命价值的表达和自身进展的组成. 只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥, 才能真正有助于新人的培育和老师的成长, 课堂才可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_有真正的活力.我们在付出艰辛苦动的同时,也在收成,而且是庞大 的收成.由于我们能体验到双倍的幸福. 向同学所付出的积极情感不仅使同学表达到欢乐, 而且同学赐予的回报也让老师自己感受着绵延的欢乐. 不仅在
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